新高一家长会发言稿

下载后可任意编辑 新高一家长会发言稿 第一篇：高一家长会家长发言稿 尊敬的各位老师.各位家长及在座的同学们 大家下午好 我是高一班xx的家长,能够站到这里发言,我感到非常的兴奋.借此机会，我代表学生家长对在坐的各位老师表示衷心的感谢，感谢你们付出的辛勤努力和无私奉献,因为有了你们今日的耕耘，才有孩子明天的收获，是你们把他们培育成才，是你们给予他们的智慧和生存的能力，是你们让我们看到他们的明天，今日能与各位老师和家长欢聚一堂,倾听老师门的教学心得,切磋沟通教育培育孩子的经验和做法，荣幸之时，更希望大家不吝赐教。 下面就我做父母的一些感受与各位予以沟通和探讨。 第一;要会疼爱孩子 现在生活富裕了，作为父母总想千方百计满足孩子的各类要求，只要孩子需要的，不管它有用没用，有害没害，就一古脑去满足，即使父母觉得不合理，但往往会因为溺爱以下不为例屡屡成全孩子，岂不知就因为这一次又一次的违心成全，却为孩子今后的成长埋下了一定的祸根，各类媒体上不乏其例，造成这种结果，罪魁祸首往往就是我们这些家长，正所谓喜孩害孩。所以作为家长首先要学会疼爱孩子，一味的迁就抑或放任自流最终受害的还是家长自己。 第二;要做孩子的好朋友 高中的孩子正处于逆反期和发育期，在各方面可以说似懂非懂，却自认为很是了不起，有种初生牛犊不怕虎的勇气和胆量,这就要求我们这些家长一定要和孩子沟通沟通,和他们做最好最好的朋友. 第三;要学会宽容孩子 进入高中的孩子,他们正处于生理与心理的发育期和成熟期,他们的思想性格和人生观,世界观正处于基本定型期,所以说这一时期的孩子都可能出现这样或那样的问题,出现问题,这是很正常的,是每个人一生中都必须经历的.我们做为家长不能发现问题急于求成,盲目从事.应耐心的和孩子沟通,帮助孩子分析解决问题.给孩子多一点理解,少一点抱怨;多一点宽容,少一点苛求;多一点微笑,少一点冷酷.切不可求全责备. 第四;要学会正确的引导孩子 十八,九岁的孩子正处于人生的十字路口,人生的路标在哪里?这关键就在于家长平常的引导教育,种瓜得瓜,种豆得豆啊,不同的教育方法会收到不同的效果,我们和孩子朝夕相处,自己的一言一行,一举一动都将会对他们起到决定性作用.所以说我们不能在教育孩子时是一套,自己行动时另是一套,我们平常都懒的不看书读报,却要孩子仔细学习,我们自己打牌赌博,却要求孩子不能上网玩游戏,我们花钱大手大脚,却要孩子勤俭节约.近朱者赤,近墨者黑,不就这个道理吗? 我的孩子和那些品学兼优的孩子相比还有很多不足,我和各位家长相比也存在很大差距,以上我谈的不能算是经验,只是一点感受吧,如能引起大家的共鸣,我将感到莫大的荣幸. 孩子们,你们也要理解当家长和老师的一片苦心啊,因为我们都有一个共同的心愿_____恨铁不成钢.努力吧，孩子门!,我们所有人都在期等着你们的成功,期待着你们为你们的母校添光增彩. 最后,让我们以热烈的掌声祝xx中学明天更美好. 第二篇：高一家长会班主任发言稿 各位家长： 您们好! 我是高一(10 )班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全体科任老师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的情况.今日把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材! 现在我就高一(10)班的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家沟通。 一、学生分析 我班现有学生93人，其中男生76人，女生17人。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观;思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是人生最重要一个分水岭。 这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1.抽象的逻辑思维有了很大的进展; 他们正处在人生的突变时期，思维的进展在很大程度上还属于模仿型。在认识事物和考虑问题，还常常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，常常凭自己的好恶来对待人和事。独立性和差别性已进展到一个新的水平，喜爱争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度， 2.逆反心理比较重; 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次抵抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 二、我们的工作 (一).以老师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识的教学任务。 1.加强班主任主观能动性的发挥和制造性的激发，自己作到以最高度的责任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管理中，深化了解实际情况，切实实行有效措施，细致解决具体问题。 2.加强任课老师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。我们是一个优秀的老师集体，语文周老师，化学马老师 ，物理李老师都是常年带高三的把关老师，教学上勤，细，教学经验丰富。工作仔细负责，英语张老师生物刘老师都是去年华师毕业的高材生，英语老师口语达专业八级，生物刘老师拥有生物学心理学双学士学位。两人年轻有活力与学生的沟通能力强，教学敢于创新，教学实力得到师生的一致好评! 3.加强各学科的作业和考练检查，全面督促学生投入学习。 (二).以学生为主体，通过“三个树立”来培育学习品质和驾驭各科知识的综合能力。 一是树立纪律观念。高一时期，学生的思想很容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理。通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行各项管理制度，达到纪律好，学风浓，班风正。 二是树立时间观念。对于高一学生来说，时间就是分数，在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，时时有收获，天天有进步。 三是树立竞争观念。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所以我们应该让学生能感受到高考的重要性和可制造性。在对学生进行生理，心理指导的同时，要