2019-2022教师个人三年专业发展计划

2019-2022 教师个人三年专业发展计划 通过一年来与同事，学生的相处，我开始慢慢地适应了学校 的生活。作为 上岗不久的新教师，要学的东西太多太多， 面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从 心。刚迈上讲台的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师 , 一定要让自己不断地发展,不断地进步。 俗话说： “凡事预则立，不预则废” 。初为人师，要使 自己在未来几年有更好的发展，就必须明确自己的目标，有 自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、 追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、 失意、磨砺。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生发展 规划是必要的，也是特别重要的。具体如下： 一、三年职业规划 第一年：明确自我发展目标，实现角色转变 明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价 值观和责任意识。同时尽快适应工作环境以及新的教师身 份。 1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参 加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同 行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工 作作风。 2.在工作学校和基地学校积极听课，参加教研活动， 并认真参加区里的见习教师培训，在师傅的指导下，扎扎实 实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能 的成长。 3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我 们才能获得进步。虽然我出身英语专业，小学英语在知识上 对我来说还是比较简单的，但我仍需要不断学习，扩大自己 的知识面，多学习一些适合小学生的有趣的知识材料，并且 认真学习小学教育教学理论，从而使理论服务于实践，提高 自己的教学基本功。 第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强 化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向 成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问 题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高 教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂” 。 2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理 工作，提高班级管理能力。在第一个学期，我做班主任工作 工作是比较失败地。我要总结经验教训，争取第二年重新以 班主任身份管理班级，并尽力弥补之前工作中的漏洞，改善 工作表现，胜任班主任工作。 3要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池 水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始 终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚 新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之 上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代 接轨是十分迫切和必要的。在跨上讲台的第二年，在做好教 学工作之余，我应继续钻研自己翻译方向专业的知识，将自 己的专业知识与时俱进。 第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特 色 1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和 反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为， 在教育教学过程中初步形成自己的特色。 2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手 段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步 加强教育理论学习，为成为研究型教师打下基础。 二、具体实施方案 （一）让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月 异，知识在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教 师，必须让自己与时俱进才能符合时代的要求。平时多读一 点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把 自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。 （二）认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习 的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话， 才能比较好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟 随孩子和时代的心跳。 （三）认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。 及时总结上课中的优点与不足，请师父听课，并做指导。另 外，积极了解任教学生的心理特点，用学生的语言与他们对 话，这样才能做到因材施教。 （四）多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的 老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助 下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接 受指导与批评，改进教学方法，自我完善教学方式。 （五）重视科学研究与成果汇报工作。重视课题研究， 争取能多参与或进行某些课题研究。 在这未来的三年中，我将时刻牢记教师的神圣使命， 将我的耐心、爱心和信心融入到我热爱的教育工作中，踏实 做事，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来， 做让学生喜欢的优秀教师。