好看的花儿我不摘中班教案

下载后可任意编辑 好看的花儿我不摘中班教案 好看的花儿我不摘中班教案1 一、学习活动 《花儿好看我不要摘》 （一）活动目标： 1、通过本次活动，让幼儿意识到不随便摘花。 2、节奏的朗诵儿歌。 3、喜爱春天，感受春天的美。 （二）材料及环境创设： 儿歌书。塑料花。 （三）重难点： 重点：节奏的朗诵儿歌，感受集体活动的欢乐。 难点：能有节奏地朗诵儿歌 （三）设计思路： 本活动采纳各种道具来扮演角，来提高幼儿的兴趣。利用游戏游戏引入主题，提高幼儿积极性。并通过儿歌，让幼儿养成不乱摘花、爱护植物的情感。 （四）活动流程：游戏导入———欣赏和学习儿歌 活动过程： 一）、游戏导入。 我们来扮演逛公园的游戏。（请几个幼儿来扮演花朵） 公园里开了很多花，有红的花，白的花。 二）、欣赏和学习儿歌 1、清诵 ——公园的游戏真有趣，我们把逛公园的游戏编了一首儿歌，名字叫《花儿好看我不摘》。 幼儿园，花儿开，红的花，白的花，花儿好看我不摘，大家都说我真棒。 （朗读） 2、听老师朗诵，幼儿边拍节奏。 3、跟着老师学念一遍。 4、分组练习，请幼儿分成两组，先后随老师去逛公元，同时念儿歌。 活动反思： 活动与生活相互融会贯穿，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平常在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。 好看的花儿我不摘中班教案2 有人说，生活是五味瓶，每一丝味道都代表不同的’情感，那么母爱是最甜的；有人说，生活是调色盘，每种颜色都代表不同的寄予，那么母爱应该是最美的颜色。 ——题记 窗外寒风呼啸，狂风敲打着门窗。我的眼睛望着窗外，映入眼帘的是一片雪白。我在窗边凝视着这远道而来的雪，想起妈妈曾经告诉过我“雪是冬季的精灵”。又想起小时候和雪打的“交道”，不由得笑了起来。屋内的音乐还在循环，已经在家待了一个上午的我，丝毫没有走出家门的意思。 就在这时，一阵轻快的脚步声闯进耳畔。通过以往的推断，应该是妈妈回来了。由于家里停水，我和妈妈不等不去附近的小店就餐。一说要出去，我的视线又不自觉的落到窗外。透过窗户，我可以清楚地看到外面的狂风正在肆虐着河边的小树苗，也可以清楚地看到外边的逼人的寒气。我下意识的把手往兜里缩了缩，摇了摇头：“不去。”可是，肚子却不争气的发出了叫声。算了，我收拾好东西，准备和妈妈一起出门。 天气果然还是很冷啊。虽然雪已经停了，但是狂风却没有要走的意思。假如不把手伸到口袋里去，估量一会儿就得被冻成个小胡萝卜。为了缓解我的寒冷，我用力地跺了跺脚。妈妈仿佛看透了我的心思，缓缓的走到我面前，开口道“你走到我后面去，踩着我走过的脚印，这样就不那么冷了。”我的眼神猛然一滞…… 我一下子明白了母爱的无微不至…… 我听了妈妈的话，乖乖的走在她的后面。不知为何，我竟然一点儿也没有觉得寒冷。可能是妈妈把我挡在身后面的缘故吧，也可能，是内心的温暖吧。太阳缓缓升起，小路上留下了一排温暖的脚印。 是啊，小路上留下了很美的风景呢。那一排温暖的脚印，在心中留下了抹不掉的印记，一直激励着我前进。