2024年初中生物备课组个人工作计划模板

下载后可任意编辑 2024年初中生物备课组个人工作计划模板 2024年初中生物备课组个人工作计划模板1 一、教学常规 1、教学进度计划。本期有效教学时间只有19周左右的时间，七年级根据教材要求，需要23周;八年级六月中下旬将进行毕业会考。据此，七年级力争完成“七年级(下)”的教学内容，;八年级在五月初完成“八年级(下)”的教学内容，然后进入会考复习。 2、加强集体备课。 1)集体备课要求做到定时、定点、定人：定时：周一下午为机动教研活动时间，周三上午为常规备课时间。每次活动不得迟到早退; 定点：活动地点无特别情况固定在四楼多媒体教室。定人：每次集体备课必须有中心发言人，由本组老师轮流担任。 2)中心发言人事前必须写好发言稿，并打印一式三份，组内人手一份以便讨论存档。发言主要围绕上周教学总结、本周教学强调、下周教学研讨等三个方面进行说明。 “上周教学总结”主要结合本人教学，对组内情况进行分析总结，包括心得、反思、改进意见等;“本周教学研讨”主要结合上周情况强调本周需要注意、改进的事宜;“下周教学研讨”主要包括教学安排、教案分析、重难点讨论等方面 3)通过集体备课，在进度、目标和要求、教学内容、重难点、例题习题的五个“统一”的前期下，根据班级差异，做到有的放矢。 3、坚持听课沟通。除了根据学校要求完成每周听课以外，每月要组织本组老师轮流集体听课一轮。二、本期教学计划本学期根据教委安排自然教学为十九周，对本组时间较紧。七年级按标准教学，需要44课时、22周时间。本期除开节假日及月考时间，实际授课时间不足18周即36课时。而七年级下册内容，章节性较强，知识点相对对立，很难合并内容，老师上课要揪住重点。八年级本期将进行结业考试。具体情况是：八年级上册还有至少4课时内容没有结束，所以时间相当紧——为了有效利用时间，解决方案两条：1、进相关知识合并起来讲解;2、每堂课主要讲会考知识。总体复习安排如下：五月中旬前结束新课，后第一周进行一次摸底考试，并由此开始全面复习。在复习阶段，安排三次诊断性考试。三、公开课初步计划 1、组内每位一定上一堂公开课。 2、可告诉学校领导来听课指导。 3、欢迎任一位老师来听课。 2024年初中生物备课组个人工作计划模板2 一、工作思路为了提高我校初中生物教学质量，学习洋思教学经验，推行“15+30课堂教学模式”，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和讨论教育教学改革中出现的新问题和新情况。需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和老师的培育进展。把生物教学和打造高效课堂紧密结合起来。二、备课组成员高老师胡老师赵老师三、工作目标 1.学习和掌握课程标准的全部内容。 2.根据课程标准及教学基本要求的规定，仔细钻研教材具体要求： ①全面掌握初中生物课程的教学内容及其结构。 ②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位。 ③了解本章节的内容与其它章节的关系。 ④确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。 ⑤制定有效的评价标准。 3.在学校教导处和教研组长的指导下完成学校规定的各项生物教学、教研工作。四、工作措施 1.坚持每周星期一第一，二节课开展集体备课活动，由主备课老师简要介绍本周讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后讨论讨论，互相提出改进意见，完善讲授、训练内容及堂堂清标准。 2.任课老师根据备课意见，结合本年级和班级学生的实际情况，仔细修改、制定统一教案。 3.仔细精心选择堂堂清习题和按计划制作生物学课件。 4.备课组成员互相听课，课后一起反思，提出疑问和解决方法，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。 5.仔细讨论本学科教学，并注意积累经验和材料。五、具体工作安排第一周：制定备课组工作计划。确定集体备课的“三落实、四统一”即落实内容、落实时间、落实每一节主备课人、统一进度，统一教案、统一作业、统一考试。第二周：本阶段的教学计划和教学内容、重点、难点的制定和讨论。第三周：老师互相听课、沟通、讨论、改进。第四周：学习生物新课程目标。第五周：本阶段的教学计划和教学内容、重点、难点的制定和讨论。第六周：老师互相听课、沟通、讨论、改进。第七周：学习生物新课程目标第八周：老师互相听课、沟通、讨论、改进第九周：对期中考试的试题的命题。第十周：对期中考试的分析。第十一周：对本教研组课题的讨论和沟通。第十二周：本阶段的教学计划和教学内容、重点、难点的制定和讨论。第十三周：老师互相听课、沟通、讨论、改进。第十四周：对本教研组课题的讨论和沟通。注意对资料的积累。第十五周：对比教学计划，调整期末阶段教学安排。第十六周：老师互相听课、沟通、讨论、改进。第十七周：期末复习计划的制定期末复习第十八周：期末复习和试题的制定第十九周：期末质量分析第二十周：期末总结 2024年初中生物备课组个人工作计划模板3 一、本组情况分析本组共两名生物老师，均为大学本科学历。师德高尚，业务素养棒，爱岗敬业意识强，教学经验丰富，从事教科研能力高，教学成绩突出;并且均担任班主任工作，管理学生和育人素养全面，在学生群体中口碑较好。两位老师能够乐于奉献，乐于钻研，乐于全面推行素养教育，乐于实施新课程改革。二、指导思想全面执行国家教育方针政策，全面推行新一轮素养教育;严格落实省实施素养教育的法律规范要求和县实施素养教育的总体规划，面对全体学生，确立育人为先的教育教学思想。结合学科特点，培育学生的综合素养，培育学生终生学习的习惯，培育学生敢于探究乐于探究的学习方式，培育学生合作学习的团队精神，培育学生敢于面对挫折，敢于挑战困难的奋斗精神，确保每位学生健康成长，欢乐学习，心里素养逐步健全，学会适应社会的进展。恪守“坚定不移地抓法律规范管理，坚定不移地抓教育质量”的教育工作方针，法律规范自己的所有教育行为。三、工作重点 1、潜心讨论新课程和课程标准，学习素养教育新理念。 2、积极讨论课堂教学规律，优化课堂教学，提高教学效率。 3、自觉参加各级各类网路研修活动、教科研活动。 4、严格落实课程标准上足上全课程。 5、利用网络学习先进的素养教育新理念，更新育人观念，完善教学方法。四、具体开展的工作 1、每周一，制定本周教学工作计划。