幼儿园师德师风工作计划书范文

下载后可任意编辑 幼儿园师德师风工作计划书范文 【篇一】 一、热爱幼儿。 关怀爱护全体幼儿，对于特别儿童要正确对待，不卑视他们。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，善于发现儿童身上的积极因素，并鼓舞幼儿追求进步。勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、卑视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。 二、爱岗敬业。 热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关怀幼儿园的进展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发仔细贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。不传播有害于小朋友身心健康的错误言论。 三、为人师表。 模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言法律规范、健康、准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风仔细严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚实守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。 四、严谨治学。 仔细务实，不马虎;勤奋好学，接受继续教育，在原有学历的基础上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务，精益求精，减少和避开工作上的差错，深化讨论有关的教学方法，提高教学质量。系统钻研有关的专业知识，广泛学习相关的专业知识。积极承担教育教学讨论工作，仔细撰写论文，不断探究教育规律，工作中有改革创新精神。 五、依法执教。 自觉学习马列主义、*思想和*理论。仔细参加政治学习活动，不迟到、不早退。仔细学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和党的教育方针政策，重视素养教育。 六、尊重家长。 主动、常常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，相互配合教育幼儿。尊重幼儿家长，仔细听取家长的意见，虚心接受幼儿家长的正确批判。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。 七、廉洁从教。 不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利;以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，调课，服从组织分配，接受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。 八、团结协作。 正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事尊重、关怀、爱护、帮助、负责、理解;坚持原则，不做“好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知识“封锁”，搞好群体创优;热心帮助他人，乐为他人工作制造条件。热爱集体、关怀集体建设，积极参加集体组织的各项活动，为集体建设出谋划策;热心关怀集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批判和斗争。 “十年树木，百年树人。”我还将本着“爱护孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。 【篇二】 一、指导思想： 坚持以党的“十x大”思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的“十x届x中”全会精神，紧紧围绕幼儿园的进展规划，紧密结合教职工的思想和工作实际，仔细学习党的“十x大”和“十x届x中”全会精神，领悟宗旨，解放思想，更细理念，不断提高政治素养，为推动素养教育改革，办好人民满意教育，做出的贡献。 二、学习内容： 1、深化学习党的“十x大”和“xx届”五中全会精神，努力将 思想与行动统一起来，实行读报告原文，分章节学习，沟通研讨形式进行，使教职工深化理解“十x大”精神实质，并切实落实到实际工作中去。 2、仔细学习国家各类教育法律、法规，提高广阔教职工的法治意 识，树立“依法治园、依法执教”的思想，自觉维护教职工自身与幼儿的合法权益。 3、继续开展师德师风建设，注重师德内涵建设，拓展师德建设的 载体。 4、仔细学习各级行政部门颁发的有关文件精神。 三、学习形式： 实行集中学习与个人自学，专题研讨、网上论坛等方式，提高政治学习效率和效果。 四、学习要求及措施： 1、提高思想认识，增强学习自觉性和主动性，做到仔细学，深领悟，学有所用，落到实处。 2、注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导实际工作相结合，做到学有所思，以理论指导实际工作。 3、幼儿园领导班子做到带头学习，联系实际，积极引导，为提高学习实效尽职尽责，并督促老师积极、准时参加，并及时做好笔记。 4、全园教职工，必须坚持仔细学习，积极发言，付诸行动，进一步提高自己的政治素养和思想觉悟。 5、坚持不断完善学习制度，加强学习法律规范性，做到时间、内容、人员三落实，要严格执行学习考勤制度和请假制度。 【篇三】 根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订花源小学师德师风建设工作计划，希全体教职工仔细贯彻执行。 一、指导思想 以邓小平理论为指导，以XX届五中全会和“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策;以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康进展。 二、组织领导机构 组长：雷忠 成员：叶彩明陈贵刚帅文英李康成 组长职责： 1、负责师德师风建设的全面工作。 2、制订计划和总结。 3、实施考核和奖惩。 成员职责： 1、执行计划。 2、进行考核。 3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批判教育并上报。 三、师德师风建设目标责任制度 学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位老师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。 四、师德师风目标责任建设互助制度 学校把全体教职工依序排列，从中选择师德好，业务强，思想道德修养高的老师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻老师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。 五、师德师风学校教育制度 学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对老师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民老师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩处。 六、师德师风警示制度 学校为每位老师制作了座签牌，座签牌正面是老师的姓名，反面是关于安全、老师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。当每一位老师在老师办公室看见图案时，就能感觉到是在警示自己作