幼儿园师德师风工作计划书范文

下载后可任意编辑 幼儿园师德师风工作计划书范文 【篇一】 一、热爱幼儿。 关怀爱护全体幼儿，对于特别儿童要正确对待，不卑视他们。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，善于发现儿童身上的积极因素，并鼓舞幼儿追求进步。勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、卑视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。 二、爱岗敬业。 热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关怀幼儿园的进展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发仔细贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。不传播有害于小朋友身心健康的错误言论。 三、为人师表。 模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言法律规范、健康、准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风仔细严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚实守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。 四、严谨治学。 仔细务实，不马虎;勤奋好学，接受继续教育，在原有学历的基础上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务，精益求精，减少和避开工作上的差错，深化讨论有关的教学方法，提高教学质量。系统钻研有关的专业知识，广泛学习相关的专业知识。积极承担教育教学讨论工作，仔细撰写论文，不断探究教育规律，工作中有改革创新精神。 五、依法执教。 自觉学习马列主义、*思想和*理论。仔细参加政治学习活动，不迟到、不早退。仔细学习贯彻幼儿园教育指导纲要等法律法规和党的教育方针政策，重视素养教育。 六、尊重家长。 主动、常常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，相互配合教育幼儿。尊重幼儿家长，仔细听取家长的意见，虚心接受幼儿家长的正确批判。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。 七、廉洁从教。 不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利;以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，调课，服从组织分配，接受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。 八、团结协作。 正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事尊重、关怀、爱护、帮助、负责、理解;坚持原则，不做“好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知识“封锁”，搞好群体创优;热心帮助他人，乐为他人工作制造条件。热爱集体、关怀集体建设，积极参加集体组织的各项活动，为集体建设出谋划策;热心关怀集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批判和斗争。 “十年树木，百年树人。”我还将本着“爱护孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。 【篇二】 一、指导思想 坚持以党的“十x大”思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的“十x届x中”全会精神，紧紧围绕幼儿园的进展规划，紧密结合教职工的思想和工作实际，仔细学习党的“十x大”和“十x届x中”全会精神，领悟宗旨，解放思想，更细理念，不断提高政治素养，为推动素养教育改革，办好人民满意教育，做出的贡献。 二、学习内容 1、深化学习党的“十x大”和“xx届”五中全会精神，努力将 思想与行动统一起来，实行读报告原文，分章节学习，沟通研讨形式进行，使教职工深化理解“十x大”精神实质，并切实落实到实际工作中去。 2、仔细学习国家各类教育法律、法规，提高广阔教职工的法治意 识，树立“依法治园、依法执教”的思想，自觉维护教职工自身与幼儿的合法权益。 3、继续开展师德师风建设，注重师德内涵建设，拓展师德建设的 载体。 4、仔细学习各级行政部门颁发的有关文件精神。 三、学习形式 实行集中学习与个人自学，专题研讨、网上论坛等方式，提高政治学习效率和效果。 四、学习要求及措施 1、提高思想认识，增强学习自觉性和主动性，做到仔细学，深领悟，学有所用，落到实处。 2、注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导实际工作相结合，做到学有所思，以理论指导实际工作。 3、幼儿园领导班子做到带头学习，联系实际，积极引导，为提高学习实效尽职尽责，并督促老师积极、准时参加，并及时做好笔记。 4、全园教职工，必须坚持仔细学习，积极发言，付诸行动，进一步提高自己的政治素养和思想觉悟。 5、坚持不断完善学习制度，加强学习法律规范性，做到时间、内容、人员三落实，要严格执行学习考勤制度和请假制度。 【篇三】 根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订花源小学师德师风建设工作计划，希全体教职工仔细贯彻执行。 一、指导思想 以邓小平理论为指导，以XX届五中全会和“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策;以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康进展。 二、组织领导机构 组长雷忠 成员叶彩明陈贵刚帅文英李康成 组长职责 1、负责师德师风建设的全面工作。 2、制订计划和总结。 3、实施考核和奖惩。 成员职责 1、执行计划。 2、进行考核。 3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批判教育并上报。 三、师德师风建设目标责任制度 学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位老师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。 四、师德师风目标责任建设互助制度 学校把全体教职工依序排列，从中选择师德好，业务强，思想道德修养高的老师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻老师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。 五、师德师风学校教育制度 学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对老师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白作为一位人民老师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩处。 六、师德师风警示制度 学校为每位老师制作了座签牌，座签牌正面是老师的姓名，反面是关于安全、老师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。当每一位老师在老师办公室看见图案时，就能感觉到是在警示自己作