小学一年级美术教案

下载后可任意编辑 小学一年级美术教案（三篇） 【篇一】小学一年级美术教案 教学目标： 1、认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。 2、技能目标，学会刻画大眼睛的形状、色彩、特征及神态。 3、情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、讨论沟通感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。 教学重点：人的大眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。 教学难点：大眼睛的不同的。表达方式，眼睛情感意义的表达。 教学准备：常规绘画工具，教学PPT 教学过程： 一、激趣与导入 同学们，老师知道你们最喜爱猜谜语，所以上课之前，我们先来猜个谜语。 上边毛下边毛，中间一个黑葡萄。（PPT） 学生猜，老师板书课题（大眼睛） 二、探究与学习 1、认知眼睛形状和结构 a、观察课件中不同年龄，不同形态的眼睛，学生讨论并说说自己看到不同眼睛后的感受。 b、仔细观察同桌的眼睛，告诉自己的同桌，他的眼睛是由几个部分组成的，指名沟通眼睛的组成，老师总结眼睛的结构：眼皮、眼睫毛、瞳孔（展示PPT）。 c、老师指导，学生根据眼睛的组成，在纸上画个大眼睛。 2、启发观察 我们一起来看几只小昆虫，看看你们都看到了哪些颜色，你们是用什么看见的？（PPT） 我们用眼睛不仅能看到各种色彩，还可以看清身边的事物和美丽的景色，你们都看到了什么？（PPT生活中的图片及春夏秋冬的不同景色） 3、示范与创作 a、你们能用自己的一双手把你们看到了的美景画在大眼睛里吗？ b、老师边示范边讲述绘画步骤：先用深色彩笔画一只大眼睛 再把你心中的美景用笔画在大眼睛里 然后用彩笔涂上美丽的颜色 最后把大眼睛的睫毛装扮得更美丽。 c、欣赏作品大眼睛（PPT） 三、创作与指导 学生作画，老师巡视指导。 作业要求： 1、把你看到的美丽世界巧妙的画在眼睛里。 2、比一比，谁是最美的大眼睛。 四、展示与点评： 请几位同学展示自己的作品，请同学们评出最美大眼睛？谁画的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，你觉得还有哪里不足？说说你的理由。（自评、互评、师评） 五、知识延伸 眼睛是心灵的窗口，平常同学们要保护好自己的眼睛，这样才能观察并发现我们身边更多美好的事物。 【篇二】小学一年级美术教案 教学目标： 1、了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。 2、激发学生更强的探究学习兴趣和爱护动物的情感。 重点难点： 1、能根据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。 2、学生评价时描述的多角度。 课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、到入新课 1、老师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飞”一圈。 在大自然里，只要你留意观察，你就会发现许许多多美丽的小虫。他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲的。散步；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光。下面老师就带领同学们走进奇异的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。 2、老师播放课件，学生观看有关昆虫的影片。老师扳书课题。 二、讲授新课 你们看了这些美丽的昆虫，你最喜爱那一种昆虫？为什么喜爱呢？ 1、学生分别描述一下自己喜爱的昆虫，并说一说喜爱的原因。 2、老师归纳板书：形状、颜色、习性。让学生明白了解的要点。 老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。请你们互相说一说这种昆虫，讨论完后每组选一名同学来介绍它。 3、老师发给每组学生昆虫的图片，学生分组讨论——如何来介绍这种昆虫？选一位同学来介绍。 4、学生介绍完那一种昆虫，老师就在实物投影仪上就出现这一种昆虫形象（绘画作品）。请学生看是怎样表现昆虫的特征的。 5、出示作品，看看画家们是怎样表现的。 三、表现 1、老师演示画出昆虫。一边画一边讲故事情节。 2、学生分小组进行绘画，老师巡视指导。 第二课时 一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。 二、小组活动，互相说说自己所画昆虫的特征 三、学生活动，把画画完整 四、小观摩活动，学生下位互相沟通，互相沟通自己想象，体会乐趣。 五、评价：同学们做出了这么多美丽的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。去欣赏一下，他们是谁？美在哪里？ 1、将学生的作品剪出，贴在展台上，学生分组欣赏参观。 2、老师随意拿一只“昆虫”放在投影仪上，同学们说一说哪些地方好看。作者自己说一说学会了什么？ 这节课你们收获很大，你将如何处理你的小昆虫呢？是送给好朋友，还是放在家作小摆设，或就扔掉呢？ 3、引导学生将作品保管好。 【篇三】小学一年级美术教案 教学目的： 1、引导学生选用各种工具材料，采纳画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。 2、通过集体作业，培育学生同他人沟通与合作的能力。 3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的’情感。 课时： 两课时 教具：录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。 教学重点、难点：指导学生如何画出被遮挡物体。 学生用具：蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。 教学过程： 一、组织教学，安定情绪 二、导入新课 1、请学生听录音（火车开来的声音）同时老师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。 三、讲授新课 1、老师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么？之后，老师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是：由下向上画、由前向后画。 2、老师演示画画箱的车箱画法四句话： （1）先画车箱长方形。 （2）再画车轮小圆形。 （3）火车铁轨两条线。 （4）车身图案任你添。 其中车身图案可以用点、线、面来装饰（注意：自己的本子有多大，车箱的长度画多长。） 3、启发学生根据老师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。 4、引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜爱的东西。 四、学生练习 1、再次提示学生物体被遮挡部分画法。 2、老师巡视指导（放音乐）。 五、课堂总结 1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。 2、老师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。