大学生暑期夏令营策划书

下载后可任意编辑 大学生暑期夏令营策划书 【篇一】大学生暑期夏令营策划书 xx大学xx讨论院将面对计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业的优秀大学生举办夏令营活动，活动内容主要包括专题讲座、实验室参观、实验室实习、与导师和在校讨论生座谈、专业知识与技能测评等。欢迎有意保研至xx大学xx讨论院继续深造的优秀大学生踊跃报名参加。 一、活动时间 20 xx年7月23日-27日 二、活动安排 7月23日：上午报到、暑期夏令营开幕、讨论院专业介绍、中心简介 下午学术讲座 7月24-25日：实验室参观、各导师组沟通见面会、与导师和在校讨论生座谈、实验室实习 7月26日：各导师组专业知识与技能测评 7月27日：学生离营 三、招收对象 全国各高校计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业将于20 xx年7月毕业，估计可以取得保研资格的在校本科生。 有关要求如下： 1.学习成绩优秀，综合素养高。 2.对所报学科有浓厚的兴趣，致力于科学讨论工作。 四、拟招收规模 约150人【篇二】大学生暑期夏令营策划书 一、活动时间： 20 xx年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间估计前后浮动三天左右) 二、活动地点： 【山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于老师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。 三、活动主题：走进麦地，播种阳光 四、活动设计安排： (一)20 xx年7月8日----队员集合于成都出发至学校。 (二)20 xx年7月9日至10日：队员沟通，熟悉当地环境。 1、队员之间彼此熟悉和沟通，队员自我介绍，沟通个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。 2、与当地村民沟通，熟悉当地社会与生活环境。 (三)7月11日----12日夏令营活动准备 1、全部队员教案试讲，教学讨论沟通准备会 2、走访宣传，进行暑假学生招募 3、课表制定、兴趣课分班 (四)7月13日----8月2日夏令营活动时间 上午文化课，下午为兴趣课 时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心) 1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参加寒假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。 2、积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生进展兴趣，拓宽知识面。3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。8月2日上午：文艺联欢;下午：活动总结分享 (五)8月3日离开学校，返回成都 五、活动意义： 1.培育学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式。 2.培育学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度。 3.指导学生进行课外实践活动，培育学生全面综合素养。 4.通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基矗。 六、活动预期效果： 1.让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯。 2.培育孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们树立自信心。 3.培育孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地沟通。 4.教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音。 5.学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动。 6.关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。 7.对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。