高中生物教师年终述职报告生物教师个人述职报告

高中生物教师年终述职报告生物教师个人述职报告高中生物教师年终述职报告生物教师个人述职报告 光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，新的一年意味着新 的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努 力打开一个工作新局面。述职报告是各个行业年终比较重视的环节， 高中生物教师年终述职报告怎么写呢?下面是的高中生物教师年终述 职报告资料，欢迎阅读。 时间过得真快， 转眼间， 一个学期已过去， 新的学期即将来临。 本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作， 在这半年里我深刻 体会到了做老师的艰辛和快乐， 我把自己的青春倾注于我所钟爱的教 育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获 不少，下面我对上学期的工作做一总结， 为新学期的工作确立新的目 标。 一、思想认识。 在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全 面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作 上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积 极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我 相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下， 在同事们的帮 助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来 临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民 教师。 二、教学工作。 在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学 期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非 常大。为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课 备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学 习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。 平时还虚心请教有经验的老师。 在备课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学生的实际情况设计 教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲 评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不 断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。 由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导 的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我 会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章 制度。 处理好学校工作与个人之间的关系， 一学期来， 不迟到不早退。 在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习 专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。我利用午休和自习时间， 认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知 识是不现实的， 总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同 学。作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一 点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且 还要帮助学生解决思想上的问题， 要根据学生的学习情况， 制定辅导 计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在 分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在 欣赏的目光中向上攀登。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天， 社会对教师的素质要求更高， 在今后的教育教学工作中， 我将立足实 际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师 生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有 所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为美好的明天奉献自己的力量。 xx 学年是我就职的第一年，也是担任班主任的第一年，担任高 一(2)班的班主任。 同时担任高一 1、 2、 3、 4、 13、 14 班的生物教师， 经历一年的锻炼，我内心变得很强大，回想一年，收获与感触同在， 现就师德、教学、管理和成效等方面总结如下： 一师德方面 我积极参加学校的教职工会议， 认真学习学校下达的上级文件， 每天关心国内外新闻大小事件， 注重政治理论的学习，与同事关系相 处融洽，而且能够虚心向有经验的教师学习。 我积极参加各类政治业 务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。认真贯彻党的教育方针， 忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一 致，爱岗敬业。树立我与学校共荣辱的思想观。 我爱岗敬业，从不迟到早退。既然我们选择了教育事业，就要 对自己的选择无怨无悔， 不计名利， 积极进取， 开拓创新， 无私奉献， 力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作， 不求最 好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找 不足，努力营造一个好老师的形象。 二教学方面 我担任高一 1、2、3、4、13、14 班这 6 个班的生物教师。 刚来到学校时，对学生的适应能力还不熟悉，所以讲课比较快 (语速快内容也快)。通过一个学年的接触，尽量做到让我去适应学生 能接受的教学方式。 结合教学要求和学生实际， 对教学内容进行取舍、 增减，力求突出重点、突破难点，让学生听得懂、学得会、记得牢。 在这一方面自己还并不满意。 但是我在教育教学工作中， 始终确立 “以 学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教育方法，服从学校 领导的分工， 积极做好本职工作， 结合本校的实际条件和学生的情况， 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛获取各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，使学生学有所得，不断提 高，从而也不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。但 我个人觉得，我在的内容落实方面等还有待改进。 同时，我积极参加科组备课会、学校组织的外校听课学习、区 进修学校组织的新教师培训等， 并在 5 月份赴昌乐二中学习一周，收 获良多。 在当今的社会，教师如果不学习则不能胜任现在的工作，就会 觉得生活毫无意义，就会沮丧而没有活力。因此，学习本身也是在拯 救和提升教师自己，如：我认真阅读了《世界上最伟大的推销员》和 《气场修习术》后，我对工作充满了激情。同时学习了刘良华老师的 《教师专业成长》后，我把新的理念运用到教学中，取得了意想不到 的效果。 三管理方面 本学年我担任高一 2 班的班主任。高一(2)班共 47 人，25 男 22 女。内宿生27 人，外宿生29 人。经历一年的锻炼，我内心变得很强 大，回想一年，收获与感触同在，现总结如下： (一)上个学期的感悟以及教训 在未开始工作之前，我心目中的每一名学生都是潜力无穷的。 陆哥·赫胥勒说得很好——我们最大的悲剧不是恐怖的地震， 不是连 年的战争，而是千千万万的人们生活着然后死去， 却从未意识到存在 于他们自身的人类未开发的巨大的潜力.如此之多的现代人，其生活 中心竟只是生活的安全， 食物的充足， 以及电视和卡通片的感官剌激. 我等芸芸众生却不知道自己究竟是什么人，或可以成为什么人;如此 众多的吾辈尚未经历足月的心理和社会的诞生， 却已经衰老死亡。我 深信每一个学生都有着巨大潜力。 同时接受每个学生