高中地理水循环导学案

第四节第四节水循环和洋流水循环和洋流 第第 1 1 课时课时水循环水循环 [ [学习目标学习目标] ]1. 1.了解水循环的概念。了解水循环的概念。 2. 2.运用水循环示意图，运用水循环示意图， 说出水说出水 循环的过程和主要环节。循环的过程和主要环节。3. 3.了解河流主要的补给方式。了解河流主要的补给方式。4. 4.理解水循环理解水循环 的地理意义，增强水资源保护意识。的地理意义，增强水资源保护意识。 [ [自主梳理自主梳理] ] 1 1．．概念概念 水循环是指水在地理环境中空间位置的移动，水循环是指水在地理环境中空间位置的移动， 以及与之相伴的运以及与之相伴的运 动形态和物理状态的变化。动形态和物理状态的变化。 2 2．．主要环节主要环节 A A、、D D 蒸发，蒸发，C C 水汽输送，水汽输送，B B、、E E 降水，降水，G G 地表径流，地表径流，F F 下渗，下渗，H H 地下径流，植物蒸腾等。地下径流，植物蒸腾等。 3 3．．能量来源能量来源 太阳能及地球重力作用。太阳能及地球重力作用。 4 4．．地理意义地理意义 (1)(1)维持全球水体总量平衡。维持全球水体总量平衡。 (2)(2)使地表物质得以大规模运动，并塑造地表形态。使地表物质得以大规模运动，并塑造地表形态。 (3)(3)伴随着能量转化和交换。伴随着能量转化和交换。 (4)(4)使水成为洁净的可再生资源。使水成为洁净的可再生资源。 5 5．．人类活动的影响人类活动的影响 [ [思考问题思考问题] ] 1 1．．俗话说俗话说““井水不犯河水井水不犯河水””，请根据，请根据““陆地水体的相互补给关陆地水体的相互补给关 系系””，来分析这种说法科学吗？，来分析这种说法科学吗？ 提示：提示：不科学。不科学。陆地各水体之间存在水源相互补给的关系。井水陆地各水体之间存在水源相互补给的关系。井水 代表地下水的一种，代表地下水的一种，它与河流水之间具有相互补给的关系，它与河流水之间具有相互补给的关系， 所以所以““井井 水不犯河水水不犯河水””的说法是不科学的。的说法是不科学的。 2 2．．雨水补给的河流汛期都出现在夏季吗？雨水补给的河流汛期都出现在夏季吗？ 提示：提示：不一定。不一定。地中海气候区的河流汛期出现在冬季。地中海气候区的河流汛期出现在冬季。温带海洋温带海洋 性气候区和热带雨林气候区全年降水丰富，性气候区和热带雨林气候区全年降水丰富， 河流水位一直比较高且比河流水位一直比较高且比 较稳定。较稳定。 考点考点水循环的类型及特点水循环的类型及特点 [ [课堂实录课堂实录] ] 下图为“水循环示意图”，下图为“水循环示意图”， 读图结合教材自然界的水循环及相关读图结合教材自然界的水循环及相关 内容探究下列问题。内容探究下列问题。 (1)(1)写出图中写出图中 a a、、b b、、 c c 分别代表的水循环环节，分别代表的水循环环节，图中丁→甲→丙→图中丁→甲→丙→ 丁过程属于丁过程属于________________循环。循环。 (2)(2)水循环对乙所示地区直接提供的资源主要有水循环对乙所示地区直接提供的资源主要有________________和和 ________________资源。资源。 (3)(3)目目前前，，人人类类直直接接利利用用的的淡淡水水资资源源主主要要来来源源于于水水循循环环的的 ________(________(填字母填字母) )环节。环节。 (4)(4)结合实例，说明人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响？结合实例，说明人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响？ (5)(5)水循环的主要地理意义有哪些？水循环的主要地理意义有哪些？ 答案：答案：(1)a—(1)a—蒸发，蒸发，b—b—降水，降水，c—c—地表径流和地下径流。海陆间地表径流和地下径流。海陆间 (2)(2)水水水能水能(3)c(3)c (4)(4)见下表：见下表： 人类活动人类活动 跨流域调水跨流域调水 人工降雨作业人工降雨作业 植树造林植树造林 兴修水利工程兴修水利工程 修梯田及平整土地修梯田及平整土地 影响的环节影响的环节 地表径流地表径流 降水降水 下渗、地表径流下渗、地表径流 蒸发、下渗与地表、地下径流蒸发、下渗与地表、地下径流 下渗下渗 (5)(5)维护全球水量平衡，维护全球水量平衡， 使陆地淡水资源不断更新，使陆地淡水资源不断更新， 促使地球促使地球 各圈层及陆地海洋之间物质和能量的迁移。各圈层及陆地海洋之间物质和能量的迁移。 [ [知识精讲知识精讲] ] 水循环的三种类型各有特点、意义不同，具体区别如下表所示：水循环的三种类型各有特点、意义不同，具体区别如下表所示： (1)(1)陆地内循环不只发生在内流区域；陆地内循环不只发生在内流区域； (2)(2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环；外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环； (3)(3)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环；海洋同时参与海上内循环和海陆间循环； (4)(4)人类活动可通过改变水循环的某些环节来影响水循环；人类活动可通过改变水循环的某些环节来影响水循环； (5)(5)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节；三种水循环类型都包括蒸发和降水环节； (6)(6)海陆间循环中的水汽输送是双向的，只是从海洋输往陆地的海陆间循环中的水汽输送是双向的，只是从海洋输往陆地的 水汽量更大。水汽量更大。 [ [题组演练题组演练] ] 1 1．．[2013·[2013·安徽高考安徽高考] ]下图为伏尔加河主要流经地区示意图。下图为伏尔加河主要流经地区示意图。完成完成 下题。下题。 从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河( () ) ①流域内总体上蒸发旺盛①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带②流域的部分降水源自西风带③③ 河水主要参与陆地内循环河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促⑤促 进里海的水分和热量平衡进里海的水分和热量平衡 A A．①②④．①②④B B．①③⑤．①③⑤ C C．②③⑤．②③⑤D D．②④⑤．②④⑤ [ [解析解析] ]本题以伏尔加河流域示意图为背景，考查了水循环的过本题以伏尔加河流域示意图为背景，考查了水循环的过 程和地理意义。伏尔加河流域整体上纬度偏高程和地理意义。伏尔加河流域整体上纬度偏高(45°N(45°N～～60°N)60°N)，气温偏，气温偏 低，低， 蒸发较弱；蒸发较弱； 流域西部降水受西风带影响；流域西部降水受西风带影响； 该河注入里海该河注入里海( (最大的内最大的内 陆湖陆湖) )，， 主要参与陆地内循环；主要参与陆地内循环； 东欧平原的地势起伏不是伏尔加河影响东欧平原的地势起伏不是伏尔加河影响 形成的；该河注入里海，对里海的水热平衡起到巨大的调节作用，综形成的；该河注入里海，对里海的水热平衡起到巨大的调节作用，综 上所述，上所述，C C 项正确。项正确。 [ [答案答案] ]C C 考点考点河流的主要补给形式河流的主要补给形式 [ [课堂实录课堂实录] ] 河流补给是指河水的来源，河流补给是指河水的来源， 一般可分为雨水补给、一般可分为雨水补给、 冰雪