集体备课陶罐素描结构

以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心 课题静物陶罐的结构素描时间 班级授课人 知识目标 通过教师引导、讲解，使学生理解素描绘画中静物 陶罐的几何体归纳和结构画法， 理解透视、黑白灰 等在结构素描中的表现方法。 通过教师示范、学生练习，使学生掌握素描中静物 陶罐的结构画法， 能够完成一张静物陶罐的结构素 描作品。 教学目标 技能目标 情感目标 通过拓展训练，培养学生养成良好的观察、 分析习 惯和能力， 能够将生活中的物品快速归纳成大的几 何形体，方便素描塑造。 教学重点使学生理解并掌握陶罐的形体归纳方法，完成陶罐的结构素描写生。 教学难点使学生在完成作品时造型准确，同时透视及黑白灰准确。 教学方法讲、范、练、评、展 环节教学过程德育点 1乡宁职中美术组 以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心 一环一环 激激趣 德育故事 知识整合 1、通过提问的方法复习素描中常见水果的形体归纳； 2、通过视频播放导入新课任务； 3、描述本节课任务并分析，扩展讲解与本节课相关的知识； 4、通过提问检查学生知识掌握程度，并据此制定练习方案指 导任务实施； 5、总结任务实施过程中的问题，集中有针对性的进行综合练 习； 6、组织学生自我评价，教师总结评价并小结； 组织拓展训练，培养学生养成良好的观察、分析习惯和能力。 复习提问：复习提问： 1、问：素描绘画中常见水果有哪些？都可以归纳为什么几何 形体？ 答：常见的水果有苹果、香蕉、梨等。 二环二环 设设题 苹果可归纳为球体，香蕉可归纳为棱柱体，梨可归纳 为球体和上窄下宽的圆柱体的组合。 2、问：为什么要把静物归纳成几何形体？ 答：万物都可以归纳为几何形体。将静物归纳为几何形体 可以更好的把握静物的形体，方便分析结构、黑白灰 等，有利于造型准确。 2乡宁职中美术组 以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心 视频——陶瓷器皿制作中的拉坯环节。 视频截图： 三环 播放后要学生回答问题：范范 练 问问：陶罐的不规则形体是由什么形体演变而来？陶罐的形体有 合作探究 什么特点？ 技训策略 答答：陶罐是由离心力形成的轴对称形体，可以归纳为基本的几 何形体，如圆柱体和球体。 一、陶罐的结构特点分析讲解一、陶罐的结构特点分析讲解 陶罐的形体可归纳为一个圆 柱体和一个球体，结合石膏几 何体的造型方法， 同时要注意， 陶罐是由这两个基本形状组合 构成的，其结合部的观影变化 需要格外注意， 是互相影响的。 陶罐是由这两个基本形状 3乡宁职中美术组 以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心 组合构成的，其结合部的观影变化需要格外注意，是互相影响 的。 由上图可以看出罐耳与罐颈的关系，罐耳围绕罐口成环形 排列开来，同时也会和灌口一样受近大远小的透视影响，前面 的罐耳最大，中间的次之，后面的最小。 上图从黑白灰块面着手，归纳了整个陶罐的形体转折关 系，同时也是塑造陶罐体积的关键步骤，陶罐的表面光滑，因 此暗部反光较强烈，受光面与背光面转折处的明暗交界线调子 较重，罐子的暗部从上至下，由深到浅的视觉效果是由于反光 的影响。 4乡宁职中美术组 以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心 罐口是刻画的重点，暗示罐口厚度的立面一定要详细描绘；其 次，从中间到两边在形状上会由宽变窄直到消失。 二、写生示范二、写生示范 1、首先用轻松的线条带出物体的形体关系，即起大形。 需要考虑陶罐在画纸上的空间位置安排，尽可能使画面显得均 衡且有空间感，另外陶罐的大小、特征、在空间的透视变化及 遮挡都要考虑到。 5乡宁职中美术组 以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心 2、分析陶罐的体积变化，在表现好固有明度的前提下建 立大的空间关系与大的画面黑白灰结构，注意要整体进行，切 勿钻入细节。 3、始终做到整体照应，用线条表现出黑白灰的层次，做 到同一根线条也有黑白灰变化。在抓住大的形体结构关系的同 时，小的体积转折结构也要表现到位。 6乡宁职中美术组 以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心 4、在这一阶段可以局部深入，但一定要做到整体观察局 部深入。 把整体放倒第一位，去调整画面的主次、 虚实等关系， 要做到画面深入完整且有一定的感染力。 静物陶罐结构写生任务的重点是将陶罐造型画准确，形体 严谨，难点在于如何运用线条表现好陶罐的造型、体积、黑白 灰、空间。 各步骤中的注意事项各步骤中的注意事项如下： 1、构图与轮廓阶段：构图要饱满构图要饱满，造型透视准确，在起造型透视准确，在起 7乡宁职中美术组 以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心 形时候心里要有数，要想到陶罐的几何体大形是什么，在起形形时候心里要有数，要想到陶罐的几何体大形是什么，在起形 的时候不能偏离这个大的几何形的时候不能偏离这个大的几何形； 2、大明暗关系阶段：观察光源，根据光源正确分析陶罐正确分析陶罐 的体积转折关系和黑白灰大关系，的体积转折关系和黑白灰大关系，并用粗细深浅不一的线条表并用粗细深浅不一的线条表 现出来现出来； 3、深入刻画阶段：一定要注意整体性一定要注意整体性，要有所比较和对 比的去深入，千万不能各个突破局部作战，始终对比着画，画 一会暗面对比并调整一下灰面再调整亮面等，如此反复，千万 不要暗面已经画的很完整了，其他灰面亮面投影一笔未动； 4、整体调整阶段：主要是检查画面有没有大的错误，如透视 错误、有没有那一块跳出来了突破了本身的灰度等等，发挥主 观意识调整画面，使画面具有很大感染力。 一、概念。一、概念。 结构素描，又称“形体素描”。这种素描的特点是以线条 为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象 的结构特征。 以理解和表达物体自身的结构本质为目的，结 构素描的观察常和测量与推理结合起来，透视原理的运用自始 至终贯穿在观察的过程中，而不仅仅注重于直观的方式。这种 表现方法相对比较理性，可以忽视对象的光影、质感、体量和 明暗等外在因素。 二、表现方法。二、表现方法。 结构素描的线条结构素描的线条主要有以下几种：轮廓线、结构线、明暗轮廓线、结构线、明暗 交界线、投影线交界线、投影线等。 表现方法表现方法主要有以下几种：抓大感觉、找点、线条穿插、抓大感觉、找点、线条穿插、 8乡宁职中美术组 以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心以技能为目标，以活动为载体，以能力为本位，以艺德为核心 线条表现线条表现等。 抓大感觉：抓大感觉：我们大多数是画几何体和静物，这些物体较为 简单，外轮廓大多以长直线为主。抓住物体的整体感觉，再用 长直线去体现物体的长宽比例，大小比例和前后关系等，使画