人教版2024五年级语文下册第四单元复习资料

下载后可任意编辑 人教版2024五年级语文下册第四单元复习资料 生字词语 跺duò脚 狞níng笑 放肆sì 揪jiū住 瞪dèng眼 呻shēn吟 搀chān扶 祭jì奠 大嫂sǎo 情谊yì 噩è 耗 血泊pō 作zuò料 和huò面 背bèī转身 着zháo慌 朝cháo鲜 混hùn进 炮弹dàn 宿sù营 禁jīn不住 乱哄哄hōng 吞没mò 水泵bèng 兴xīng奋 奔bèn上桥 战役、封锁、临时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、 狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、 颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、祭奠 抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥 咆哮、搀扶、青稞面、宿营地、乱哄哄 一声不吭 势不可挡、跌跌撞撞、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、喜出望外 热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦 比一比组词 旬（中旬） 祭（祭奠） 挽（挽留）呻（呻吟）舔（舔一口） 句（句子） 葵（葵花） 搀（搀扶）伸（伸手）添（增添） 淌（流淌） 摇（摇动） 跨（跨过） 瞅（瞅一眼） 躺（躺下） 谣（歌谣） 挎（挎包） 揪（揪住） 趟（走一趟）遥（遥远） 垮（冲垮） 锹（铁锹） 杆（旗杆） 慌（慌忙） 峻（崇山峻岭） 狠（狠毒） 竿（竹竿） 谎（说谎） 竣（竣工） 恨（痛恨） 秆（麦秆） 荒（荒地） 俊（俊俏） 粮（粮食） 衰（衰弱） 洒（洒脱） 叨（念叨） 哀（悲伤） 酒（老酒） 叼（叼走） 忠（忠心耿耿） 近义词 担心（担忧） 休养（疗养） 刚强（坚强） 忘怀（忘记） 焦急（焦虑） 崎岖（坎坷） 情谊（友谊） 看守（看管） 温暖（温柔） 封锁（封闭） 特别（ 格外） 收拾（整理） 增强（增加） 爱惜（疼惜） 信心（信念） 分配（安排） 照料（照顾） 安顿（安排） 弥漫（充满） 严厉（严峻） 咆哮（怒吼） 惊慌（惊惶） 拥戴（拥护） 艰巨（艰难） 放肆（放纵） 逼近（迫近） 祭奠（祭祀） 发抖（颤抖） 洁净（洁净） 梦想（梦幻） 爽快（直爽） 请求（恳求） 讨论（高论） 喜出望外（ 喜从天降） 反义词 洁净（肮脏） 污染（净化） 奖励（惩处） 放弃（坚持） 困难（容易） 热烈（冷淡） 幸福（痛苦） 惊慌（镇静） 沙哑（清脆） 放肆（约束） 脆弱（坚强） 粗糙（细腻） 严厉（慈爱） 饱满（干瘪） 增强（减弱） 低沉（响亮） 衰弱（强壮） 崎岖（平坦） 温暖（寒冷） 坚定（动摇） 雪中送炭（雪上加霜） 刚强（脆弱、软弱） 词语搭配： 洗补衣服 解开绳索 钻进屋里 混进敌占区 皱着眉头 收敛笑容 拧成疙瘩 安定情绪 坚持原则 服从分配 增强信心 长满红锈 舒展皱纹 露出笑容 整夜整夜地合不拢眼 喜出望外地跑 悄悄地跟着 目不转睛地看着 轻轻地摇摇头 严厉地说 焦急地等待 沙哑地喊话 慈母般的温暖 唯一的亲人 刚强的孩子 崎岖的山路 热气腾腾的热汤 无边无涯的草地 粗糙的手 贴身的衣兜 白茫茫的世界 灿烂的光芒 受惊的野马 放肆地舔着 痛苦地呻吟 迫不及待地冲 爽快地答应 热烈地鼓掌 词语意思 战役：为实现一定的战略目的，根据统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和。 噩耗：指亲人或尊敬的人死亡的消息。 支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞 奄奄一息：形容气息微弱。 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶狠，奔腾呼啸。 狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。 狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶狠、可憎。拥戴：拥护推戴。 放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。 祭奠：为死去的人进行仪式，表示追念。 势不可挡：来势迅猛，不可阻挡。 跌跌撞撞：形容走路不稳。下旬：每月二十一日到月底的日子。 募捐：广泛征集捐款或物品。 颠簸：上下震荡。 羞涩：难为情，态度不自然。 迫不及待：急迫得不能再等待。 一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语。 佳句赏析： 第14课《再见了，亲人》 ①大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 课文开篇便以志愿军战士这段情真意切、朴实无华的语言渲染离别的气氛。作者首先以恳求的语气劝慰：“大娘，停住您送别的脚步吧！”一句话把志愿军战士对朝鲜老妈妈深深的敬意和难以割舍的离别之情直接抒发出来。“为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。”这句话简明扼要地表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士慈母般的爱。“您这么大年纪，能支持得住吗？ 快回家休息吧！”一个问句和一个感叹句，表达了志愿军战士对朝鲜老妈妈的关怀体贴，其间的深情不言而喻。“为什么摇头呢？”作者虽未直接去描写朝鲜老妈妈，但联系前面几句话可以想象到，一定是在志愿军劝她回家休息时，她摇头了，坚持一定要送，表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士的依依惜别之情。“难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。”一个反问句和一个重复否定句，更充分表达了志愿军战士对朝鲜人民永不忘怀的深情厚谊。 ②是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ “雪中送炭”是指下雪时送炭给别人取暖，比方在别人最困难、最需要帮助时给予帮助。这里是说在志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的危险关头，朝鲜老妈妈带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕，给予战士们及时的支持和帮助，使这次战役取得了胜利。这里的“雪中”是指志愿军战士所面临的困境。这句话生动形象地描述了大娘和村中妇女为志愿军送来急需食物的情景，也充分表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。 ③同志们难过地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今日，跟志愿军叔叔分别的今日，你怎么落泪了呢？ 这是当妈妈牺牲的消息传来时，小金花爱与恨、悲痛与复仇的怒火交织在一起时的表情，她把失去亲人的痛苦转化成对敌人的满腔仇恨。这样一个刚强的孩子，妈妈牺牲时没有哭，与志愿军分别时却哭了。这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产生了强烈的对比，表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲热感情。 ④您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ “这样高的代价”是指朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价──被敌人的炮弹炸断了腿。这段话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。本文多处使用反问句，以形式上的否定达到内容上更加肯定的目的。无论是在情感的抒发，还是在语意的加重上，其表达效果都胜过了陈述句。 ⑤再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 登上回国的列车，志愿军战士心中的万语