鸟语花香教案

下载后可任意编辑 鸟语花香教案 鸟语花香教案1教学目标： 1、认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现制造 2、掌握头饰制作的基本方法和步骤 3、让学生在游戏制造活动中体验愉悦感 4、培育良好的卫生习惯，萌发爱护花鸟的环保意识 教学重难点： 重点：掌握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的欢乐 难点：头饰的制作的方法 教学准备： 教具：范品，各类制作的用具 学具：水彩笔，油画棒，剪刀，双面胶 第一课时 教学过程： 一、组织教学准备绘画制作工具，法律规范绘画制作习惯。 二、导入新课 1、上堂课，我们帮助小鸟找到了家，小鸟、小鸟妈妈为了感谢我们，今日他们带着许多的小鸟来感谢我们。 2、欣赏课件：小鸟在花丛中嬉戏，花儿竞相开放。 1）说说你看到了什么？ 2）他们在干什么？ 3）小鸟是怎么飞？大家模仿飞一飞。 4）花儿是怎么样的？它是怎么开放的？大家表演。 三、欣赏感知 1、课件演示小鸟形态。 1）他是什么鸟？是什么颜色的？ 2）他有几个部分组成？ 3）师生同练：通过小鸟的组成部分分析，画画小鸟的基本结构。 2、小结沟通： 今日，小鸟们要去参加森林的舞会，要评评谁是最美的小鸟，所以他们想请我们聪慧的小朋友们帮忙出出主意，为他们装扮装扮，你有什么好主意呢？该从小鸟哪里入手为他装扮呢？ 1）根据学生回答，出示各种不同的尾巴、身体、翅膀、皇冠等，给小鸟换新衣。 2）老师展示刚才“装扮”的美丽的小鸟，多美的小鸟，美的象公主，你想说些什么？ 3）你想装扮一只怎么样的小鸟？（战士小鸟、飞行员小鸟，空姐小鸟等有职业的各种小鸟）。 四、学生尝试练习：装扮小鸟 1、将小鸟有个性的装扮。 2、涂上美丽、鲜艳的颜色。 3、自己学着剪一剪。 五、老师巡回指导。 1、及时反馈、纠正。 2、帮助有困难的学生。 3、参加其中。 六、课堂小结 1、展示小鸟作品，让学生自由思考：我该如何展示我的小鸟？ 2、师生共同探讨展示的方法。 3、制作头饰，胸饰等。 第二课时 教学目标： 1、认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现制造 2、掌握头饰制作的基本方法和步骤 3、让学生在游戏制造活动中体验愉悦感 4、培育良好的卫生习惯，萌发爱护花鸟的环保意识 教学重难点： 重点：掌握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的欢乐 难点：头饰的制作的方法 教学准备： 教具：范品，各类制作的用具 学具：水彩笔，油画棒，剪刀，双面胶 教学过程： 一、组织教学准备绘画制作工具，法律规范绘画制作习惯。 二、导入新课 1、回顾上堂课，学生自由展示小鸟作品，并根据自己的小鸟身份表演。 1）关于小鸟的故事。 2）关于小鸟的歌曲。 3）关于小鸟的舞蹈。 4）小鸟集体表演。 2、揭示课题 三、欣赏感知 1、课件欣赏：花儿开放 1）你看到了什么？是什么颜色的？ 2）她是怎么开放的？你能用动作来模仿一下吗？ 3）你知道这是什么花吗？ 4）小组讨论：还有什么花？他们的形态是怎么样的？ 2、欣赏各种各样的花儿的VCD，感知花儿的各种形态。 3、学生根据上堂课小鸟的头饰，胸饰的做法，来绘画花儿，制作花儿的头饰。 1）回顾上堂课的小鸟头饰的制作过程。 2）学生绘画花儿。 3）合作小组讨论、制作：根据小鸟头饰的做法，制作花儿的头饰。 四、学生制作，播放《玩具进行曲》。 五、老师巡回指导。 1、及时反馈、纠正。 2、帮助有困难的学生。 3、参加其中。 六、展示，游戏。 1、学生自由选择小鸟，花儿的头饰或胸饰，进行表演活动。 1）学生带上自己制作的头饰（小鸟或花儿），自由组队，商量表演的内容。 2）“鸟语花香”联欢会。 让学生在室外围成圈，尽情的表演节目。 2、老师小结 1、你学到了什么？ 2、今日你欢乐吗？ 鸟语花香教案2教学目标 1.了解中国画的工具材料,认识和欣赏花鸟画名家作品,感受花鸟画独特的魅力,激发学对传统文化和生活的热爱。 2.学习写意花鸟画用笔,用墨,用色的方法和技巧,尝试在宣纸上进行花鸟画练习,训练学生心手相应的表现能力。 3.体验中国花鸟画用笔,用墨方法,提高审美能力。 教学重难点 教学重点:运用中国画用笔,用墨的方法表现花鸟,体验笔墨趣味。 教学难点:掌握一定的中国画笔墨技巧,理解笔墨情趣。 老师准备：本课多媒体课件、美丽自然风景图片、中国画大师的绘画作品、老师国画示范作品。 学生准备：毛笔、墨汁、生宣纸、调色盒、国画颜料、水桶等 教学过程 一、情境导入 1.导入：播放鸟鸣声音，课件展示美丽的花卉和鸟儿的图片。 导语：听到小鸟婉转的歌唱，看到这么多美丽的花鸟，我们就仿佛来到了一个“鸟语花香”的世界，闻到了芬芳扑鼻的花香。 2.欣赏：出示中国画名家作品图片。课件对比出示美术作品和生活实物图片，加深学生视 觉印象。引出本课主题“鸟语花香” 二、学习新知 1.请同学们说说中国画工具材料。 老师现场展示：毛笔、宣纸、墨、中国画颜料等等。（重点讲解毛笔、宣纸的特点） 2.欣赏：看看国画大师是怎样表现花鸟的。——在画家的笔下，花鸟画不仅表现了花鸟的 外形和色彩，更重要的是画面富有深刻的寓意。 3.探究中国画的技巧。 ①用笔的方法老师示范中锋、侧锋用笔及其轻重缓急的基本笔法。（注意讲解线条 的粗细、曲直变化） ②用墨的方法老师演示蘸墨的方法，及其墨色的变化。 4.探究花鸟画法 学习花鸟画，主要要通过对描绘对象的细心观察，讨论和体会，掌握不同花的形态特点和不同鸟的形体特点，反复练习，才能画出好的作品来。 ①观察齐白石《麻雀》图（顺带讲解齐白石这名画家）。 ②了解麻雀的基本结构（头、身子、两条腿、两翅、尾巴）。 ③学习鸟的画法。老师边示范边教步骤。鸟的基本形体我们可以用两个圆表示。a用羊毫笔调墨，一笔点出“头”，二笔点出“身子”。 b在身子左右两侧画出飞动的“翅膀”。 c用浓墨点出身上的“斑点”、“飞翅”和“尾巴”。 d淡墨勾出胸腹，点击嘴，眼，最后用曙红勾出爪子。 三、实践体验 1.根据老师刚才的示范，尝试用中国画工具练习调墨和用笔（练习中锋、侧锋用笔方法，表现墨色的浓淡变化），掌握好的同学可以画一画刚才的麻雀。 2.学生进行练习，老师辅导。 四、沟通评价，总结拓展 1.选择有特色的习作，对其用笔、墨色变化进行评述，帮助学生认识中国画的笔墨趣味。 2.课后收集自己喜爱的中国画名家作品。 初中美术鸟语花香教案篇二：中国画鸟语