部编二年级道德与法治上册教案

部编二年级道德与法治上册教案第一单元?我们的节假日 1. 假期有收获教学目标知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法教学准备及手段?多媒体课件一、?导入。孩子们，你们喜欢夏天吗夏天能给我们带来什么?（学生汇报）?夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！教师领读：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣?，夏天的礼物，是雷雨和彩虹?。夏天给我们最好的礼物?，是有滋有味、丰富多彩的暑假?！教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假都是怎么过的在这样的暑假里你收获到了什么（学生汇报。）今天，让我们一起走进“假期有收获”（板书课题）二、授新。（一）?故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。（二）?大家来讨论：小强的暑假快乐吗？学生汇报。教师总结。（三）?教师课件出示课文 3 页彩图?。谁来说说图画上的小朋友们在干什么他们说了些什么?你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。（四）?小调查：你们的假期作业都写了吗是什么时候写的？学生汇报。教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。出示教材第 4 到 5 页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，下个假期你要怎么安排？三、教师总结。暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展。请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？五、课堂小结?。六、板书设计?。假期有收获用心过?有收获有打算?不忙乱七、教学反思： 2. 周末巧安排教学目标 1、要合理安排时间，培养学生的时间观念?。 2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。教学重点、难点教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。教学难点?：养成有秩序，守时间的习惯。教学方法：讲授法、补学法?谈话法学习方法：交流合作法、观察发现法教学准备及手段?:图片、故事第一课时教学过程: 一、?导入（3 分钟）?谈话导入：周末刚刚过去，这个周你做了什么? 请同学们填一填 6 页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们。教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的…?有的……?有的……?那么你们知道什么样的周末才最有意思吗?（板书：周末巧安排）二、授新（35 分钟）（一）这样可以吗？ 1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗?认为可以的小朋友说一说为什么?不可以有为什么呢？ 2.想一想：怎么做才是正确的？（二）虚拟周末?游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排?。总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。二、?拓展?撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合 6 页上内容）三、课堂小结教学反思：第二课时一、?导入（2 分钟）?听绘本故事：大卫不可以?你在家里页遇到过这样的情况吗?爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，?因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”。你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）?到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？二、教学活动（34 分钟）（一）我是小小调查员。?回顾周末，你认为你有什么收获？ 1.你在假日里用于学习的时间是多少？ 2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？ 3.你会在假日里帮助父母做家务吗？ 4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？ 5.周末你会主动写作业吗？ 6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗?你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？（二）成长不烦恼 8 页 9 页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩。教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过的有意义有收获。三、教师总结（2 分钟）?我们可以怎样做： 1、?在活动安排上：体现劳逸结合?。 2、?在内容选择上：要强调有益身心。 3、?在时间分配上：各项活动都要适度?。四、拓展（2 分钟）在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获?。板书设计周末巧安排劳逸结合有益身心五、教师总结教学反思： 3?欢欢喜喜庆国庆教学目标 1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。 3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。教学重点、难点教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。教学方法?、学习方法教学方法：?激学法、补学法学习方法：合作交流、实践法教学准备及手段《生日歌》?《国家》歌曲第一课时教学过程：一、导入（2 分钟） 1、?声音导入：教师播放一段生日歌?听到这首歌你想到了什么?你的生日是什么时候，你会怎么过呢？你知道吗还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。 ?那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。 2、国庆的由来?师：谁知道国庆节的由来?生答?（多媒体展示：国庆节的由来，1949 年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，）思考：今年的 10 月 1 日式第几个国庆节?揭示课题二、?教学活动（34 分钟） 1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？ 2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。 3、介绍国家象征：国旗：五星红旗国歌：《义勇军进行曲》国徽：五星?天安门?谷穗?齿轮?这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌 4、?你还在哪些地方见过这些国家象征？ 5、?这时应该怎么办?出示 11 页 12 页下四幅图讨论你该怎么做。三、教师总结（2 分钟）这节课你学到了什么？四、拓展（2 分钟）学唱国歌。教学与反思：第二课时一、导入（2 分钟） 2、?声音