陈述句与把字句被字句的变换-2

（三）、将下面的句子分别改写成“把把”字句和“被被”字句。 1、 夕阳染红了西天。 2、 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 3、 战士们消灭了一批入侵的敌人。 4、 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。 5 、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。 6、 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 7、医务人员精心地治好了一个个病人。 8、 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 9、 树木挡住了风沙。 10、 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。 11、 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。 12、 狂风刮飞了地上的落叶。 陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不 是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定 词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反 问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词 “是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末 的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我 们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能” 改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改 为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？ 一、陈述句改为反问句练习。 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5、功课没做完，不能去看电影。 6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10、我们不能被困难吓倒。 12、你们没看见过这样的总理。 13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 14、这潮湿冰冷的地面不能睡。 15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 19、咱们早就分好了。 20、游览了长城，我受到了教育。 21、我们没有近道，和你们走的是一条道。 22、这个世界上应该有您最想要的东西。 23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。 24、这本书真好看，叫人喜欢。 25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。 26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。 27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。 28、我们应该相信自己的眼睛。 29、我们都爱自己慈爱的母亲。 30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队 员应有的态度。 31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。 32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。 33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。 34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。 38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵 动一个机关。 39、沿着这条小路走，能到金明家。 40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 41、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。 42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 44、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。 45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。 46、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。 47、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。 48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 49、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。 50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。 51、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。 反问句改陈述句方法： 1、 将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有 “不” 去“不”；无“不”加“不”. 2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉. 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号. 1. 难道这件事我会不知道? 2.难道我有这么笨吗? 3.你不觉得这样做不对吗? 4.你怎么能这样做呢? 5.难道我们能浪费时间吗? 6.你们怎能破坏环境呢? 7.难道你不能自己回家吗? 8.这难道不是你的? 9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 10.朝这个方向走,不是越走越远吗? 缩句缩句 1、 要知道写的是什么。 2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。 3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习：练习： 1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 （话包蕴着哲理。） 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 （ 红四团取得胜利） 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 （工人师傅把钻安装好。） 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 （老师讲了故事。） 修改病句病句类型修改病句病句类型 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 一、成分残缺一、成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。 （春天来了，天气越来越来暖和了。） 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 （月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。） 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。 （ 学了《爱迪生》这一课我受到了教育。） 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。 （雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。） 二、成分赘余二、成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。 联欢会上，他第一个走上台表演节目。 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。 3、我经常阅读、看科幻小说。 我经常阅读科幻小说。 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。 三、表意不明三、表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。 李红经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。 4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。 四、搭配不当四、搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。 2、我很喜欢参加自然博物馆。 我很喜欢参观自然博物馆。 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。 4、战斗正在热烈地进行着。 战斗正在激烈地进行着。 五、语序不当五、语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。 我们学校全体师生去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。 4