职业道德与法律教学大纲

职业道德与法律教学大纲职业道德与法律教学大纲 一、课程性质与任务一、课程性质与任务 职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进 行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导 学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 二、课程教学总体目标二、课程教学总体目标 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道 德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生 活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、 守法、用法的公民。 三、教学内容及具体教学目标和要求三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）习礼仪，讲文明（一）习礼仪，讲文明 教学目标教学目标 使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求，理解礼仪蕴含的 道德意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯。 教学要求教学要求 认知：认知：了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义。 情感态度观念：情感态度观念： 尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣， 以不讲礼仪为耻；追求高尚人格，维护自己的文明形象。 运用：运用：自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。 教学内容教学内容 1 1．塑造自己的良好形象．塑造自己的良好形象 （1）懂得自己是人生的主人，是践行道德和遵守法律的主体，理解珍惜 人格、严守规矩的意义，增强主体意识和规则意识。 （2）懂得珍惜自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。了解个人礼仪的 基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，养成遵守个人礼仪的习惯。 （3）了解交往礼仪的基本要求，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会交 往礼仪的亲和作用，养成遵守交往礼仪的习惯。 2 2．展示自己的职业风采．展示自己的职业风采 （1）了解职业礼仪的基本要求，理解职业礼仪蕴含的道德意义，提高遵 守职业礼仪的自觉性。 （2）理解职业礼仪的作用，践行职业礼仪，展示职业风采。 （二）知荣辱，有道德（二）知荣辱，有道德 教学目标教学目标 使学生懂得道德对于完善人格、成就事业、促进社会和谐发展的意义， 了解公民道德和职业道德基本规范， 增强敬业爱岗精神和诚信、公道、服务、 1 奉献等职业道德意识，逐步养成良好的职业行为习惯。 教学要求教学要求 认知：认知：了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，理解遵 守道德特别是职业道德的意义。 情感态度观念：情感态度观念：认同公民道德和职业道德基本规范，以 遵守道德为荣、 以违背道德为耻 ，崇尚职业道德榜样 ，追求高尚的道德人格。 运用：运用：自觉践行公民 道德和职业道德基本规范，做有道德的人。 教学内容教学内容 1.1.道德是人生发展、社会和谐的重要条件道德是人生发展、社会和谐的重要条件 （1）了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社 会公德的主要内容。 （2）理解道德的作用，感受道德的力量，懂得加强个人品德修养是人生 的必修课，良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。 2.2.职业道德是职业成功的必要保证职业道德是职业成功的必要保证 （1）了解职业道德的特点，理解职业道德的作用，增强遵守职业道德的 情感。 （2）懂得爱岗敬业的意义，理解 乐业、勤业、精业的具体要求，树立干 一行爱一行、专一行的 理念。 （3）了解诚实守信、办事公道的基本要求， 理解诚信和公道的意义， 培养诚实、守信、公道 的品质。 （4）了解服务群众、奉献社会的基 本要求，懂得服务、奉献的意义， 增强热情服务、无私 奉献的意识；理解职业活动中的各种 腐败现象的严重危 害性和反腐倡廉的意义，增强廉洁意识。 3.3.遵守行业道德规范遵守行业道德规范 了解相关行业特有的道德要求，理解行业道德规范的作用和意义，自觉践 行行业道德规范。 （具体教学内容由各校根据相关行业特点自行确定。 ） 4.4.养成良好的职业行为习惯养成良好的职业行为习惯 （1）了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道德养成中的意义， 运用内省的方法，提升职业道德境界。 （2）学习职业道德榜样，从小事做起涵养职业道德，在实践中逐步养 成良好的职业行为习惯。 （三）弘扬法治精神，当好国家公民（三）弘扬法治精神，当好国家公民 教学目标教学目标 使学生理解依法治国方略，崇尚社会主义法治理念，维护宪法和法律权威， 学会用法定程序维护自己的权益。 教学要求教学要求 认知：认知：了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重和保 障人权的意义。 情感态度观念：情感态度观念： 拥护依法治国方略，增强法治意识、权利义务观念，崇尚 民主、公正、平等。 运用：运用：维护社会主义法制尊严，履行保障宪法和法律实施的公民职责，依 2 法维护自己的权益。 教学内容教学内容 １１. .弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 （1）了解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以及 违反法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识。 （2）明确依法治国的基本要求，增强民主法制、公平正义、平等观念， 维护社会主义法制的尊严。 ２２. .维护宪法权威，当好国家公民维护宪法权威，当好国家公民 （１）了解增强公民意识的重要性，理解我国宪法的人民主权原则和保障 人权原则，涵养爱国情感，增强权利意识、义务观念。 （２）理解维护宪法尊严的意义，履行保障宪法实施的公民职责。 ３３. .崇尚程序正义，依法维护权益崇尚程序正义，依法维护权益 （1）理解法律程序维护公平正义的作用，增强程序正义观念。 （2）了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序，增强证据意识， 学会依法维护自己的合法权益。 （四）自觉依法律己，避免违法犯罪（四）自觉依法律己，避免违法犯罪 教学目标教学目标 使学生了解有关治安管理处罚、犯罪和刑罚等方面的法律常识，增强守法 意识，提高与违法犯罪作斗争的自觉性。 教学要求教学要求 认知：认知：了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及 对犯罪的惩罚，理解守法的意义。 情感态度观念：情感态度观念： 认同法律、自觉守法，以守法为荣、以违法为耻。 运用：运用：自觉依法律己，同各种违法犯罪作斗争。 教学内容教学内容 １１. .预防一般违法行为预防一般违法行为 （1）了解治安管理处罚的种类，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨 害社会管理等违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉 依法规范自己的行为。 （2）懂得预防未成年人犯罪法中规定的传播淫秽音像制品、吸食注射毒 品、参与赌博等严重不良行为的危害，自我防范，杜绝不良行为。 ２２. .避免误入犯罪歧途避免误入犯罪歧途 （1）了解犯罪的主要特征，理解刑法打击犯罪的意义。 （2）了解导致犯罪的主观原因，自觉预防犯罪；培养见义勇为、见义智 为的品质，与侵犯人身权利、财产权利、公共利益及贪污腐败行为犯罪作斗争。 （3）懂得职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪，树立自觉防范的意 识。 （五）（五） 依法从事民事经济活动，维护公平正义依法从事民事经济活动，维护公平正义 教学目标教学目标 使学生了解与自己生活密切相关的民事的、经济的法律常识，树