海洋与生命导学案

海洋与生命海洋与生命 导学案导学案 学习目标：学习目标： 1、引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法，能抓住关键词，准确理解和把握课文的 主要内容。 2 初步具有概括和提炼信息的能力。 3 培养学生热爱科学、热爱大自然的博大胸怀和高尚志趣。 一、说明文相关知识链接：一、说明文相关知识链接： （1）说明文概念说明文概念： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体， 或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明 事理，目的是给人以知识。 （2）说明文分类说明文分类： ①从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 ②从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 （3）说明方法说明方法：举例子、 （引资料）引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、 作诠释、打比方、摹状貌。 （4）说明顺序说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 二、作者简介：二、作者简介： 童裳亮，1936 年生，浙江临安市人，科普作家。长期从事仿生技术、海洋生物技术的 教学和科学研究。 三、字音三、字音 翱翔（） 浩瀚（） 蓝藻（） 棘皮（） 曝晒（） ．．．．． 石莼（） 氯化钠（） 浒苔（） 礁膜（）硅藻（） ．．．．． 四、研读课文重点突破四、研读课文重点突破 （一） 浩瀚的海洋 第一部分：第一部分： （浩瀚的海洋）（浩瀚的海洋） ：介绍海洋的概况，说明海洋的深广。这部分可分为三层介绍海洋的概况，说明海洋的深广。这部分可分为三层 1 第一层（1-3 段） 第二层（第 4-5 段） 第三层（第 6 段） 1、 这部分围绕哪个词来写的 2、这部分从哪些方面来说明海洋的“浩瀚” 3、作者在说明海洋的“大”和“深”时运用了哪些说明方法 （二） 生命的摇篮 第二部分第二部分( (生命的摇篮生命的摇篮) )：说明海洋孕育、诞生了生命。可分为四层。：说明海洋孕育、诞生了生命。可分为四层。 第一层（1-3 段） 第二层（4-9 段） 第三层（10-12 段） 1、请同学用自己的话概括原始生命在海洋里诞生和发展的过程，这部分用了什么说明顺序 主要运用了哪些说明方法 2、原始生命在海洋里产生和发展的必要条件是什么为什么（4—9 自然段） 必要条件必要条件 充足的水 无机盐 适宜的温度 海洋特点（怎样满足需要）海洋特点（怎样满足需要） 2 防紫外线杀伤有效地吸收紫外线，是天然的屏障 3.原始生命诞生在海洋里，又怎会在进化中来到陆地上呢 （三）天然的牧场 第三部分（“天然的牧场”）说明海洋是“天然的牧场”第三部分（“天然的牧场”）说明海洋是“天然的牧场”，这一部分共七段，可分三层：这一部分共七段，可分三层： 第一层（第 1 段） 第二层（第 2-3 段） 第三层（4-7 段） 1、昔日的海洋是生命的摇篮，那么今天的海洋与生命，特别与人类的关系怎样 练习一练习一 读生命的摇篮 4-11 段（生命在海洋里绝不是偶然的，……更加复杂，更加完善）完成下列 题。 16.原始生命产生和发展的必要条件有 (2 分) 17.“这种移居陆地的过程， 很可能是被迫的“一句中 “被迫”的原因可能是( )(2 分) A.海水由淡变咸。 B.海水中生命的弱肉强食。 C.由于地壳的变动和气候的变迁，一部分海洋变成了陆地。 D.陆地的环境比海洋更优越。 18，本段文字的说明顺序是( ) (2 分) A.时间顺序 B.逻辑顺序 3 C.程序顺序 D.空间顺序 19.文段最后一句“总之，陆地的艰苦环境锻炼了生物，使它们的身体结构更加精细，更加 复杂，更加完善” ，请你结合课文内容，说说“它们的身体结构”的具体变化。(2 分) 陆地植物: 陆地动物: 20.对文中第 8 自然段的作用判断正确的一项是( ) (2 分) A.这一段讲了优越的海洋环境限制生物向高级的方向发展的问题，与海洋孕育生 命的主题相矛盾，应删。 B.这一段讲了高等动、植物在陆地上诞生的问题，与海洋无关，应删去。 C.本段文字从海洋对生物向高级方向发展的限制方面，说明了海洋在生命发展过 程中所起到的作用。 D.今天的海洋中也有些高等动、 植物在生活着，这说明海洋中是诞生高等生物。 练习二练习二 站在祖国的海滨，观赏一下海洋的景色吧。辽阔的海洋，无尽的碧波在荡漾， 在金色 的阳光下，像无数面银镜在闪闪发亮。海渐远，天渐低， 海洋在远方和蓝天相接。 翻开世界地图， 看一看世界的面貌吧。 整个地球表面，海茫茫，水汪汪，世界大陆只 是耸出海面的一些岛屿，一些群山。 海洋确实浩大。世界海洋的总面积有亿平方公里，约占地球面积的71%。而世 界陆地的面积只有亿平方公里，大约占29%。 海洋不仅很大，而且很深。海洋的平均深度是3800 米。而世界大陆的平均海拔高度 只有 840 米。如果地球表面没有高低，全部被海水包围，水深将有2440 米。海洋最深的 地方是太平洋的马利亚纳海沟，最大深度是11034 米。我国西南边境的珠穆朗玛峰是世界 最高的山峰，它的海拔高度是8848 米。 如果将珠穆 朗玛峰移到马利亚纳海沟，峰顶距海面还有2000 多米! 4 所以，地大不如海大，山高不如水深。 16.上述材料中，最后一句中“所以”一词的作用（ ) (3 分) A.仅表示因果关系。 B.前面没有与之对应的关联词“因为的搭配，只能表示没有原因的结果。 C.承接上文引出总结性的句子，增加了收来住束住上文的力度。 D.体现说明性语言的准确性和生动性。 17.上述材料中，属于过渡句的是( ) (3 分) A.海渐远，天渐低，海洋在远方和蓝天相楼。 B. 海洋不仅很大，而且很深。 C.翻开世界地图，看一看地球的面貌吧。 D.如果将珠穆朗玛峰移到马里亚纳海沟，峰顶距海面还有2000 多米! 18. 上述材料中运用了两种主要的说明方法( ) (3 分) A. 举例子打比方 B.列数据作比较 C. 小标题对偶句 D.作诠释分类别 练习三练习三 ①生命在海洋里诞生绝不是偶然的， 海洋的物理和化学性质， 使它成为孕育原始生命的 摇篮。 2 我们知道水是生物的重要组成部分,许多动物组织的含水量在 80%以上.而水母一类的 含水量高达 95%,水是新陈代谢的重要媒介,没有水,体内的一系列生理和生物化学反应就无 法进行,生命也就停止.因此在短时期内,动物短缺水要比缺食物更危险,水对于今天的生命 是这样重要,它对脆弱的原始生命,更是举足轻重了.生命在海洋里诞生， 就不会有缺水之忧。 ③水是一种良好的溶剂，海水中含有许多种人生命所必需的无机盐，如氯化物、碳酸 盐、硝酸盐、磷酸盐、还有溶解氧。原始生命可以毫不费力地从水中吸取它所需要的元 5 素。 ④水具有很高的热溶量。加之水体浩大，任凭夏季烈日曝晒，冬季寒风扫荡，海水的 温度变化却比较小，因此巨大的海洋就像是天然的温箱，是孕育原始生命的温床。 ⑤阳光虽然是生命所必需，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。水能有效 的吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的屏障。 ⑥这一切都是原始生命产生和发展的必要条件。 21.对短文内容理解正确的-项是 ( ) (3 分) A.对人体来说，水比食物更重要。 B.海水的温度在冬季和夏季都相对比较稳定的主要原因是海的面积大。 C.因为阳光中海水的紫外线有杀死原始生命的