最新中学班主任工作计划范文

下载后可任意编辑 最新中学班主任工作计划范文 中学班主任工作计划范文一 寒来暑往，又是一个学期。和孩子们朝夕相处的日子里，有苦恼更有欢乐，有无奈更有惊喜，有牵挂更有数不尽的欣慰与自豪。37个孩子无论是白天鹅还是 丑小鸭，都在用自己的内心来感受这个世界，作为他们的老师，又是一位班主任，我觉得自己的担子很重，常常扪心自问，我要给他们什么?我能给他们什么?最起码的幸福我能给得起吗?就这样，在同学们和的相处中，在与他们的沟通中，在与家长的沟通中，在书海里畅游中，我学会了用心在教育这宽阔沃土中辛勤耕耘。 一、爱心、真情----拨动学生内心的琴弦 子曰：工欲善其事，必先利其器。我认为要做好学生的工作，首先就要走近他们的内心。作为一名老师，首当其冲要了解学生并施以爱心，假如说老师的人格魅力是一种无穷的榜样力量，我信任师爱是成功教育的原动力，师爱无痕---润物细无声的真正体验。37个学生基本上彼此之间的情感很浓厚，但也有些个别情况，让我无法走近他的内心，所以这学期我要设置心灵港湾，创设专门的时间让学生走近我，或是我走到学生中去了解他们的所需所想，调动学生用多种形式与我沟通，比如发电子邮件等，因为这是我教信息技术课的唯一便利条件。当然我也要做一个合格的倾听者，为他们保守秘密，并竭尽所能为他们的困难之处排扰解难，为他们优秀之处锦上添花。 二、班规有效合理化----班级管理之法宝 俗话说得好没有规矩不成方圆。但我想有规有矩没有人性化，方圆之内也必无太平。所谓班级不是班主任的，是属于全班学生的，他们是班级的主人，而我们仅仅是他们的参谋长。以往我都师辈的身份来约束和管教他们，时时处处一手抓，并坚信只要自己腿勤、手勤、眼勤、口勤就可解决一切问题，自己成了名副其实的 武责天，忽略了同学们内心的想法。所以这学期我先草拟班规，在利用一个星期的时间由学生们不断地修改完善。当然我们以往的一些优秀做法仍然要继续。比如一人多岗制，这学期仍设置多种岗位，由学生们竞聘演说，再由学生自发选举，而我的任务则是做这些新上任的领导者们的助手，引导他们如何有效地管理班级，上学期班里存在个别岗位落实不到位的情况，所以这学期在强化职责的同时，做到人人有事做，事事有人做;人人监督，监督人人。此外，还要设置几个新的管理方法：1、班主任参加学生卫生工作，与学生共同值日，接受学生考评;2、设立《班级日志》，由值日班长及当堂任课老师填写，进一步落实学生的学习自觉性，并由学生对每天运行情况做出点评;3、实行班主任轮流制，由班里的同学轮流当选，学期末评选出优秀班干部。4、设立《家校联系簿》，由学生及各科老师共同填写。 三、弹性化的公共关系----营造优等人才的直通车 与学生相伴一生最长久的便是父母，他们总在学生的每一个阶段中操劳着，但往往事与愿违，因为不懂得一定的教育方法，使亲子关系日益紧张，就如即将绷裂的弹簧般一触即发。常常说一个好汉三个帮。及时与家长沟通学生的情况，定期给家长做教育汇报，时常举办各种活动，为孩子和家长营造沟通桥梁，此外，还可以请卓有教育心经的家长做家长报告等。积极拉近学科老师与家长间的沟通，洞察学生心理，了解学生变化的起因。双方共同努力，让埋没在沙砾间的金子能尽早发光发亮。 四、行动----真知的源泉 二月份： 1、总结寒假生活，记录个人作业完成情况，评选假期优秀标兵 2、班干部会议，布置本学期工作。 3、学习常规，落实一人多岗制，明确职责，完善班规; 4、爱心保学迎奥运家访活动。 5、确立班级我运动、我健康、我欢乐阳光体育运动活动项目。 三月份： 1、 正班风、浓学风主题班会学习文明班级量化考核细则 2、班徽、班训、词曲征集与确立 3、班级环境建设(阳光体育) 4、《青春旋律》校园集体舞学练 5.阳光体育之歌传唱 6、组织参加迎奥运，促和谐，在阳光下成长书画展 7、安全隐患排查 8、我知奥运 奥运知识搜集 9、迎奥运2024春季运动会 四月份： 1、班级常规总结 2、科技模型作品评选 3、缅怀先烈、激励斗志清明节扫烈士墓 4、迎奥运、促和谐，展风采演讲竞赛 5、学会感恩师长是我的偶像主题班会 五月份： 1、班级常规总结 2、开展善待生命、珍爱生活午休安全教育; 3、全国助残日，体验残疾人生活一天; 4、《舞动青春》五四青年节歌舞竞赛 5、学习文明礼仪讲座 六月份： 1、班级常规总结 2、爱眼日，开展保护眼睛，预防近视宣传活动; 3、奥林匹克知识竞赛 七月份 1、班级常规考核总结 2、组织复习，安排假期。 中学班主任工作计划范文二 第一、班级初始状态与学生基本情况 本班共有学生39名，其中男生21名，女生18名。特别家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，在自己以往教学工作总结中总结了一些经验，并为新的工作做了如下工作计划： 第二、具体管理措施 (一)抓常规管理法律规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 (二)选拔班干部 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出。 (三)实行能级管理 我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 (四)