煤矿管理失职检讨书

煤矿管理失职检讨书 【篇一：煤矿检讨书】 检讨书检讨书 古人常说，古人常说，“ “行有不得，反求诸己行有不得，反求诸己” ”，但一开始，我并未能及时地进，但一开始，我并未能及时地进 行自我反省。古人又说，行自我反省。古人又说，“ “君子务本、本立而道生君子务本、本立而道生” ”，因此，在自我，因此，在自我 反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根 本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。 悔悟后，归结原因如下：悔悟后，归结原因如下： 1 1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名管理人员，不、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名管理人员，不 论有多少理由，都应端正态度、严格执法办案的程序，全面准确地论有多少理由，都应端正态度、严格执法办案的程序，全面准确地 掌握案件情况，确保事实无误、程序无误；对同事提出的疑问，更掌握案件情况，确保事实无误、程序无误；对同事提出的疑问，更 应认真核实、查对。同时，更是要增强自身的法律意识，切忌工作应认真核实、查对。同时，更是要增强自身的法律意识，切忌工作 上的随意性。有一句法的格言说到上的随意性。有一句法的格言说到“ “魔鬼出于细节魔鬼出于细节” ”。。 2 2、事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。一开始，就、事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。一开始，就 想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因。想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因。 为什么不能心平气和呢，因为是为什么不能心平气和呢，因为是“ “龌龊的面子龌龊的面子” ”在作怪：觉得自己读在作怪：觉得自己读 了那么多年书，起码也是个正宗本科学历，心理上建立了一种了那么多年书，起码也是个正宗本科学历，心理上建立了一种“ “本科本科 生是不允许犯错误的生是不允许犯错误的” ”的观念，一旦犯错误就是对自己的否定，本科的观念，一旦犯错误就是对自己的否定，本科 生这张招牌挂起来就不那么光彩了。因此，一开始，还不能接受领生这张招牌挂起来就不那么光彩了。因此，一开始，还不能接受领 导的导的“ “棒喝棒喝” ”法门，把问题东推西推，想牵强附会到别人身上，还强法门，把问题东推西推，想牵强附会到别人身上，还强 装出一副装出一副“ “此事与己无干此事与己无干” ”的样子，对事情展开一番的样子，对事情展开一番“ “与己无干与己无干” ”的耍的耍 赖分析！每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。赖分析！每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。 通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感 悟到：悟到： 一、一、“ “一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也 要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握 细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里， 而是在做人、做事的点滴中。而是在做人、做事的点滴中。“ “学如逆水行舟，不进则退学如逆水行舟，不进则退” ”，读了那，读了那 么多的书，假如不融会贯通，不与生活结合，就很难有喜悦，就是么多的书，假如不融会贯通，不与生活结合，就很难有喜悦，就是 古人所讲的「学而时习之，不亦乐乎。古人所讲的「学而时习之，不亦乐乎。” ” 二、二、“ “学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是“ “记记 问之学问之学” ”，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚 至还有害处。至还有害处。” ”最近，听到一个讲座，讲座里举了一个例子，说某人最近，听到一个讲座，讲座里举了一个例子，说某人 毕业于某个研究所，有一天，母亲叫他处理点家事，他做完以后，毕业于某个研究所，有一天，母亲叫他处理点家事，他做完以后， 母亲检查后觉得他做得不是很好，就说：母亲检查后觉得他做得不是很好，就说：“ “儿子，你怎么连这点小事儿子，你怎么连这点小事 也做不好？你怎么这么笨。也做不好？你怎么这么笨。” ”那人听后，马上脸孔变得非常凶恶，然那人听后，马上脸孔变得非常凶恶，然 后接着母亲说了一句话：后接着母亲说了一句话：“ “我都念到研究所了，你还骂我笨！研究所我都念到研究所了，你还骂我笨！研究所 给了他什么？有没有给他人生的智慧，待人、处世、接物的智慧？给了他什么？有没有给他人生的智慧，待人、处世、接物的智慧？ 只是给了他傲慢，给了他不受教。这点小事没办好，恰恰是学习的只是给了他傲慢，给了他不受教。这点小事没办好，恰恰是学习的 机会，但他并没有把握这个机会，反而对母亲的指责和批评很不能机会，但他并没有把握这个机会，反而对母亲的指责和批评很不能 接受。事物都有一体两面，不往好处发展，就会自然地向坏处发展。接受。事物都有一体两面，不往好处发展，就会自然地向坏处发展。 听完讲座，再想想自己，也甚是惭愧！听完讲座，再想想自己，也甚是惭愧！ 三、吸取教训，加强管理三、吸取教训，加强管理 1. 1.严格措施施工，抓好安全技术措施学习和贯彻。要明确安全技术严格措施施工，抓好安全技术措施学习和贯彻。要明确安全技术 措施的目的是为了实现安全生产，而不是开工的通行证。让每一个措施的目的是为了实现安全生产，而不是开工的通行证。让每一个 职工认识到安全技术措施的要求的目的是什么，不按安全技术措施职工认识到安全技术措施的要求的目的是什么，不按安全技术措施 执执 行的隐患在哪里，会造成什么严重的后果，从而提高职工的安全意行的隐患在哪里，会造成什么严重的后果，从而提高职工的安全意 识。必须采取现场跟班到位、加强技术培训双管齐下，从思想到行识。必须采取现场跟班到位、加强技术培训双管齐下，从思想到行 动、从技术到规范操作，彻底杜绝今后类似事故发生。动、从技术到规范操作，彻底杜绝今后类似事故发生。 2. 2.加强技术课培训，严格技术课学习制度。认真的抓好技术课的安加强技术课培训，严格技术课学习制度。认真的抓好技术课的安 全技术措施学习和贯彻是区队领导的共同责任，区队领导要齐抓共全技术措施学习和贯彻是区队领导的共同责任，区队领导要齐抓共 管，严格按安全技术措施施工作为安全严管理的一项重要举措来抓。管，严格按安全技术措施施工作为安全严管理的一项重要举措来抓。 3. 3.严格现场跟班制度，狠抓现场安全管理。每班班前要将各施工地严格现场跟班制度，狠抓现场安全管理。每班班前要将各施工地 点安全状况进行分析，跟班副区长必须到达安全程度差的工作地点点安全状况进行分析，跟班副区长必须到达安全程度差的工作地点 进行现场指挥施工。进行现场指挥施工。 4. 4.坚持坚持“ “四不放过四不放过” ”的原则，的原则，** **工区要将此事故在各班班前会再进行认工区要将此事故在各班班前会再