三年级班主任教学计划

下载后可任意编辑 三年级班主任教学计划 三年级班主任教学计划篇1一、班级概况： 全班总人数：56人男生：31人女生：25人新学期转入学生8人。男女生比例不协调，在给他们排座位的时候，我发觉有6位男孩子成了尴尬的多余人，也就是没有女生和他们坐在一起了，除非他们从自己中分3个人变为女孩子，或者是再转入几个女孩。，到目前为止，他们是男孩子和男孩子坐在一起的。这也一定程度上给他们上课吵闹、爱讲空话埋下了隐患。行为习惯方面：学生能根据一日行为法律规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 二、教育内容以及措施： 1、行为法律规范教育： 继续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为法律规范教育。在学期开始之初，给躁动的学生给予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。 在这几天的接触中，我发觉到新来的插班生在适应新环境上有明显的不足。有的在下面养成了的坏习惯，又随着和周围同学的熟悉，把坏习惯带到了课堂上。脱口而出的方言，损害小树苗，戏弄同学等等。 现在等于是在一个悬崖边上，要么我把他们的坏习惯给纠正过来，融入我们的集体生活，要么就是我们班级里的一部分蠢蠢欲动的孩子和他们一起染上坏习惯。 明确一日常规细则，做到人人知晓。 充分发挥行为法律规范示范员的表率作用，做到以一带四。 用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为法律规范训练常常化、法律规范化。 创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“智慧之星”热爱劳动的“小蜜蜂之星”。 2、班干部工作： 推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。 工作方针： A、平等：每个队员，不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务，在少先队组织中都是平等的，没有身份的高低之分。 B、尊重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应该尊重，没有权利发号施令。 C、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。 D、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。 E、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一致，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。 F、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，积极为少先队工作。 做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。 3、做有特色的班级。 发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让学生积极参加各类活动，争取取得良好的成绩。在活动中培育学生强烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有凝聚力的班级。 发挥班级里部分出色孩子的特长，并有计划地让这些出色的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。 培育学生在竞争中的大度风采，友谊第一，竞赛第二。让学生在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。 三、体育、卫生工作： 1、上好体锻课。组织好早锻炼，力求人人参加，不缺席，不迟到。 2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。 3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。 4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。 6、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。 四、科学、艺术等非主课工作： 1、组织好学生在非主课上的纪律问题。 2、协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培育。 工作安排： 九月份： 1、打扫校园环境卫生 2、暑假小结 3、始业教育 4、加强期初行为法律规范教育 5、五项竞赛开始 6、校报、班报刊出 7、做好新生编班、插班工作 8、做好开校环境卫生工作 9、安全教育月活动 10、第八届全国推普周活动 10、第八届全国推普周活动 11大队干部竞选 12、学生体质健康标准检查验收 13、教室布置 十月份： 1、迎国庆黑板报竞赛 2、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式 3、老人节慰问活动 4、校报班报刊出 5、街道小学生田径运动会 十一月份： 1、各年段家长会 2、校报班报刊出 十二月份： 1、三至六年级喝毽子、一至二年级跳绳竞赛 2、市元旦小学生书画现场赛 3、一至三年级口算过关，四至六年级计算过关 4、校报班报刊出 5、迎元旦校诗歌朗诵竞赛（主题：纪念抗日战争胜利60周年，弘扬民族精神） 一月份： 1、复习迎考 2、休业式 三年级班主任教学计划篇2一、指导思想： 本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素养，为了让培辅计划要到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育能力入手，培育良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。 二、目的： 1、全面提高学生学习的主动性和积极性 2、使学生转变观念、认真学习、进展智力、陶冶品德，使学生活起来。 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 三、基本情况 1、学生情况分析 本年级共有学生67人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为法律规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。 2、培优辅差对象 ①学业成绩优秀及表现积极（优生）培育对象 刘宗杰屈可杨屈瑶欣张岱邓倩云李艺秦千千徐素婷 ②辅差对象 莫素芬黄芸郑薇唐芳周明月郑先亮李政秦天文 四、具体措施： 培优 1、每周有选择性地一节思维训练课、 2、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培育、 3、每天出一题弹性作业，让优生吃得饱、 辅差