社会调查方法教学大纲

社会调查方法教学大纲社会调查方法教学大纲 编写说明编写说明 社会调查学是关于人们自觉认识社会的理论、方法和过程的科学，是社会科学领 域中的一门具有方法性、综合性、实践性特点的学科，对于提高人们进行社会调 查活动的自觉性和科学性以及接触社会和认识社会的能力具有重要的意义。 社会调查理论与方法是一门实践性较强的学科，注重理论与实际的联系，因此， 在学习过程中，要求学生在掌握社会调查学科领域中的基本概念、基本理论、基 本原理的基础上，注重各种社会调查方法的运用，并选取实际问题，进行社会调 查，撰写社会调查报告。 本门课程计划学时为 51 学时。 本大纲由公共管理学院劳动与社会保障教研室共同编写，由叶金国老师审核定 稿。 课时分配表课时分配表 教学时数 教学内容 第一章 社会调查研究导论3 第二章 选择调查课题3 第三章 调查设计2 第四章 抽样2 第五章 测量2 第六章 问卷设计3 第七章 资料收集3 第八章 资料处理4 第九章 资料的统计分析——单变量2 统计分析 第十章 资料的统计分析——单变量4 统计分析 第十一章 调查资料的理论分析3 第十二章 撰写调查报告3 合计34 推荐教材：推荐教材： ⅠⅠ. 风笑天，现代社会调查方法（第四版），华中科技大学出版社，2009。 ⅡⅡ.李莉，实用社会调查方法，暨南大学出版社，2002。 ⅢⅢ徐经泽，社会调查理论与方法，高等教育出版社，2004。 目录目录 第一章第一章 社会调查研究导论社会调查研究导论 第一节 社会调查研究的概念 第二节 社会调查的作用 第三节 社会调查研究的基本原则 第四节 社会调查研究的方法体系 第五节 社会调查简史 第二章第二章 选择调查课题选择调查课题 第一节 调查课题的类型 第二节 选题的重要性 第三节 选题的标准 第四节 选题的途径和方法 第五节 调查课题的明确化 第六节 文献查阅与选题 第三章第三章 调查设计调查设计 第一节 调查目的 第二节 分析单位 第三节 调查内容 第四节 调查总体方案的设计 第四章第四章 抽抽 样样 第一节 抽样的意义与作用 第二节 概率抽样的原理与程序 第三节 概率抽样方法 第四节 非概率抽样方法 第五节 样本规模与抽样误差 第五章第五章 测量测量 第一节 测量的概念与特征 第二节 测量层次 第三节 操作化 第四节 测量的信度与效度 第六章第六章 问卷设计问卷设计 第一节 问卷的概念及其结构 第二节 问卷设计的原则 第三节 问卷设计的步骤 第四节 提醒及答案的设计 第五节 问题的语言及提问方式 第六节 问题的数量与顺序 第七节 问卷设计中的常见错误 第八节 如何提高问卷设计的质量 第七章第七章 资料的收集资料的收集 第一节 资料收集方法的类型与特点 第二节 自填问卷法 第三节 结构访问法 第四节 资料收集要点提示 第五节 调查员的挑选与培训 第六节 调查过程管理与资料健康 第八章第八章 资料处理资料处理 第一节 原始资料的审核与复查 第二节 资料转换与录入 第三节 数据清理 第九章第九章 调查资料的统计分析调查资料的统计分析--------单变量分析单变量分析 第一节 统计分析概述 第二节 单变量描述统计 第十章第十章 调查资料的统计分析调查资料的统计分析--------双变量统计分析双变量统计分析 第一节 相关分析 第二节 推论统计 第十一章第十一章 调查资料的理论分析调查资料的理论分析 第一节 调查资料理论分析概述 第二节 调查资料的逻辑分析 调查资料的理论解释 第十二章第十二章 调查报告调查报告 第一节 调查报告的特点和作用 1. 调查报告的类型和结构 2. 调查报告的撰写 第一章第一章 社会调查研究导论社会调查研究导论 【教学目的与要求】 通过对本章的学习， 使学生对社会调查有一个概括性的认识， 能够准确掌握社会调查的含义，明了社会调查的任务和方法体系，了解社会调查 的相关理论及其方法体系和历史发展状况。 【教学重点与难点】掌握社会调查的含义和基本任务；社会调查相关的理论和方 法体系 【教学方法】以课堂讲授为主，同时进行课堂讨论 【教学内容】 第一节第一节 社会调查研究的概念社会调查研究的概念 一、社会调查研究的定义 社会调查研究是在系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过 对资料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。 社会调查的特点： 1、直接在社会生活中系统地收集资料； 2、利用第一手资料进行分析和研究； 3、以分析和研究社会现象为目的； 4、在实践中形成理论并检验理论。 第二节第二节 社会调查研究的作用社会调查研究的作用 一、社会调查研究的作用 社会调查研究其主要作用可归结为感知情况、描述状况、解释原因与预测趋势。 二、 社会调查研究的目的与意义 第三节第三节 社会调查研究的基本原则社会调查研究的基本原则 一、 科学研究的一般原则 二 、调查研究的工作准则 第四节第四节 社会调查研究的方法体系社会调查研究的方法体系 一、西方社会研究方法论的不同观点 二、马克思主义方法论的基本观点 第五节第五节 社会调查简史社会调查简史 一 近代社会调查（17 世纪末 20 世纪初） 二 现代社会调查（20 世纪初至今） 三 中国社会调查简史 【思考题】 1、什么是社会调查？ 2、你是如何理解社会调查的作用和方法的？ 3、社会调查应坚持的原则是什么？ 4、简要评述近代西方社会调查研究的三位先驱人物。 5、阅读一篇社会调查报告，谈谈你对调查研究的认识。 第二章第二章 选择调查课题选择调查课题 【教学目的与要求】通过本章的学习，使学生了解社会调查的选题、调查课题的 类型、 选题的标准、 选题的途径和方法、 调查课题的明确化、 文献查阅与选题等。 【教学重点与难点】选题的标准；调查课题的明确化 【教学方法】课堂讲授和调查报告的设计实践 【教学内容】 第一节第一节 调查课题的类型调查课题的类型 一、 根据社会调查课题的关注点或侧重点的不同，可以把社会调查课题划分为理 论性课题与应用性课题 二、 根据社会调查课题的来源不同，可以把社会调查课题划分为自选课题与委派 课题 第二节第二节 选题的重要性选题的重要性 调查开始于对调查课题的选择。是社会调查的第一步。课题就是调查题目。 一、决定调查的方向 二、体现调查的水平 三、制约调查的过程 四、影响调查的质量 第三节第三节 选题的标准选题的标准 一、重要性 二、创造性 三、可行性 四、合适性 四、选题的途径和方法 第四节第四节 选题的途径和方法选题的途径和方法 一、从现实社会生活中寻找 二、从个人经历中寻找 三、从现有文献中寻找 第五节第五节 调查课题的明确化调查课题的明确化 课题的明确化（focus the problem），指的是通过对调查课题进行某种界定， 给与明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较 笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。 第六节第六节 文献查阅与选题文献查阅与选题 一、文献查阅的作用 二、查阅文献的方法 【思考题】 1. 调查课题如何分类? 2. 如何理解选题的标准？ 3. 选个调查题目，使之明确化。 第三章第三章 调查设计调查设计 【教学目的与要