科技教育工作计划

科技教育工作计划科技教育工作计划 本文是关于科技教育工作计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 科技教育工作计划篇一 把科技教育作为素质教育的突破口，贯彻落实《徐汇区关于深化学校科技教 育工作，全面提高中小学生科技素养的实施意见》，做精做优学校科技特色项目， 在我校被评为区科技教育特色学校的基础上，继续努力创建区级绿色学校。紧密 依托区域内有效整合的各种科技教育力量和资源，充分发挥校内各方的工作积极 性，全方位、多渠道的实施科技教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学 生全面发展。 结合区科技教育工作和学校工作，制订本计划。 二、 工作目标 1、注重三个整合，即科技教育的实施与青少年科技实践活动相整合，与课程 教材改革相整合，与现代信息技术相整合。重视渗透未成年人思想道德建设，弘 扬敢于创新、勇于实践的科学精神。 2、开展以学生发展为本的创新实践活动，从由点带面到全面推进，实施以探 究型学习活动为中心的科技教育，提升我校学生的科学技术素养，提高我校教师 的教学研究能力，发展我校的科技特色，推出我校的科技明星。 三、 工作内容 1、积极参加市区级的青少年科技实践活动，。 从学校具体情况出发，结合学生的实际特点和特长，有选择性、有重点地参 加青少年科技实践活动，以及各级各类科技“杯赛”。 2、继续开展知识产权教育主题的科技活动。 我校已成为“上海市知识产权教育试点校”，争取在原有基础上加快发展， 并为全区的知识产权教育贡献力量。以所承办的“市二初中杯”知识产权科普系 列竞赛活动(4 月)为载体，开展知识产权普及教育活动，引导青少年从小建立起知 识产权保护意识，按照科学发展的客观规律和法律法规实现青少年的科学发展。 把青少年发明创造与知识产权保护相结合，鼓励和引导学生积极参与科技创新和 专利申请的实践。 3、开展环保主题教育活动，争创区级绿色学校。 (1)以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题，开展节能减排、世博低碳系 列科普活动。策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，开展科技节活动， 通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。 (2)以学科渗透为基础，推进学校环境生态专题教育的有序进行。积极参加环 境教育拓展型课程教材的教师培训及学生《绿色志愿者》拓展课程的进行。 4、发展科技特色项目。 (1)确保优势项目——车模、科幻画，多参赛，得大奖。 (2)发展新的特色项目——创造发明。以各级科技创新大赛的要求为目标，争 创佳绩，为学校添荣誉。 5、探索科技教育与课程教材改革相整合的途径 在各类课程的教材中，尤其是化学、生物、英语和政治等学科，挖掘有关科 技教育的因素，通过思想渗透、方法渗透、知识渗透和手段渗透等方式在学科教 学中渗透科技教育。 四、 保障机制 1、管理保障。建立校长统筹安排，部门支持调度，科技总指导具体负责，各 位科技教师分工协作的工作机制。 2、经费保障。学校能辟出专门经费投入科技教育。 3、资源保障。紧密依托区域内的各种科技教育力量和资源，从学生需要出发 进行有效整合和优化，使我校学生接受到更优质充分的科技教育。 4、评价保障。校外接受上级单位对学校科技教育工作的全面评估和对学生科 学素养的评价，校内接受校长的随时检查和考核。 科技教育工作计划篇二 一、指导思想 为进一步贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，落实xx 提出的“要注重 从青少年入手培养创新意识和实践能力”，“鼓励青少年参加丰富多彩的科普活 动和社会实践”的指示以及市县关于科普工作会议精神;激发学生从小爱科学、学 科学、用科学的兴趣;以提高学生科技素质、增强探索创新精神、培养动手操作能 力为宗旨，努力探索常规教学与科普教育相整合;以科普活动促进素质教育全面实 施，使教育教学质量大幅度提高，构建和谐校园。 二、工作目标 1.加强领导。学校已经成立的科普工作领导小组，全面组织领导科技教育工 作，做到不断统一认识，转变工作理念，高效完成学校科技教育工作任务。 2.加强学习。按照科技辅导员素质要求，不失时机地安排科技辅导员到外地 学习和培训，力争提高辅导员的业务能力，做到一专多能，充分发挥科技辅导的 能动作用。 3.优化工作环境。积极建设科技工作基础设施，构建良好的校园科普氛围， 充分发挥环境育人的功能。 4.健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充分发挥其导 向和激励作用，做到人员落实，经费落实，科普活动落实。 三、主要措施和方法 (一)抓校园环境建设，营造良好的育人环境 1.加强领导，高度重视。在校长正确领导下，我校经过多年的艰苦探索，认 识到培养学生创新精神、优化学生创新品格和提升学生创新能力，是我们教育工 作者的重大责任。因此，学校配备了科技辅导员负责科技教育工作。 2.加强硬件环境建设。学校设立科普办公室，建设科普橱窗，努力营造浓厚 的科普教育氛围，使学生在校内有更多的科普活动场所。 3.加强校园软环境建设。利用墙壁、宣传橱窗、黑板专刊、红领巾广播站、 等及时播报(放)科普新闻，宣传科普知识，将科普气息渗透到校园的每一处。 (二)建设科普教师队伍，培养高素质的师资 学校将健全校内科普教育网络。由校长亲自抓，教导处全面负责,并确定科技 辅导员具体抓，工会、少先队和班主任配合抓，全体师生积极参与。学校还将选 送有科技特长的老师外出学习，并积极为教师订阅科普图书，努力为教师做到“三 个一”作好保障服务工作(即订阅一本科普报刊，辅导一个科技课外兴趣小组，每 周摘录一条科普信息)。 (三)抓科学渗透，做到科普教育“学科化” 1.重视科普教育与学科教学的整合。现有各门学科具有科普教育的丰富内容， 而且渗透的科普教育内容既是相对独立的，又是相互联系的，他们构成了科普教 育的启蒙基础体系。充分挖掘学科教学中的科普教育内涵，是学校开展科普教育 的坚实基础。一是做到科普教育在各学科中的有机渗透，要组织教师分学科，分 系列，分层次整理编制了学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具 有可操作性，从而达到有机渗透的目的。二是重视各学科间科普教育内容的相互 沟通，使各学科教师能齐头并进、相互贯通进行科普教育，使科普教育真正落实 于各科教学之中。 2.改革课堂教学模式。使新课程改革工作与科技教育得到整合且落到实处， 我们的课堂教学目标要以学生为主体，能使学生主动地提出问题，解决问题，培 养能力。对此我们要做到： (1)突出探求过程，给学生以丰富的感性知识; (2)重视问题讨论，让学生在热烈的气氛中交流自己的观点; (3)强化活动体验，激发学生学习的内趋力。 3.抓科技综合实践活动，做到科技教育“课程化”。综合实践活动课程中蕴 涵着丰富的科技教育内容，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径.为此，我 们要做到科技教育与校本课程开发相整合。 (1)上好科技活动课。 (2)建好科技兴趣小组，积极组织学生开展“四小”活动 (小制作、小实验、 小论文、小发明)。 (3)做好科学课程中科技教育的渗透工作。 (四)开展形式多样的科技教育活动，促进学生全面发展 落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体学生，让学生主 动发展。而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一，更是 实施科技教育不可缺