园路调查,园路设计,喷泉设计作业要求
喷泉水景及园路工程课程设计 一目的: 通过设计练习,使同学们掌握园林水景工程的设计及管线布置方式,掌握园林道路、场 地铺装的技术设计。 二设计条件: 在清华东路南侧已完成的园林设计方案中截取主活动场地及与其相连的道路为设计地 段,要求截取的地段场地铺装面积不小于500平方米,总长度不小于100m。 三作业要求: A:在场地内设计一座以潜水泵供水的小型循环用水喷水池(原方案如果没有,请择地 增加该项设计),喷水池占地面积应不小于150平方米,设计的喷头喷水花型不少于5 种,可以与雕塑、景墙、叠水瀑布等结合,喷泉设计主题选择“面朝北林,春暖花开”。 图纸要求: 1. 水池的平面位置图(1:200),表示水池与广场及周边环境的定位尺寸关系、水池的给 排水管线及阀门井位置、管线的管径埋深等外围情况。尤其是当水池的给水阀门井、 排水阀门井、水池排水通往的雨水检查井比较远的情况应在此图中着重表示。 2. 喷水池平、立、剖面图,比例:1: 100—1: 50;水池平面图应标注平面尺寸、喷头 位置及定位尺寸。水池池底铺装的材料和平面铺砌方法。立面图根据设计情况确定 数量,标明水平及立面方向的尺寸,立面墙体的面层材料及分缝方式,喷水水花形 式及高度。喷水花形如果随时间变化,列出不同时间段花型组合情况。剖面图剖切 水池变化丰富集中的地段,数量以表明水池所有设计内容为准,标注各剖面图水平 方向及垂直方向的尺寸数据。 3. 喷水池结构设计及细部节点设计1:10-1: 25;包括池底池壁、水池内的花池墙,景 墙作法,泵坑,泄水溢水口,给排水管口、压顶、铺装材料作法、水中的雕塑基座、 汀步、台阶、跌水口和叠水沿细部等。 4. 喷水池管线设计平面图(1:100-1: 50),各管线的平面位置、名称、管径、安装标高, 各控制阀门的位置、名称、型号,各潜水泵、喷头的位置、型号。如果给排水阀门 井距离水池比较近,在图纸中能够出现的也应表示在这里。 5, 管线轴测图。标明管线的走向、标高、管径、管名,阀门等情况。 6, 主要材料表及规格性能指标。如阀门井、水泵、各类喷头、各种规格的管线、阀门 的规格数量。 7, 本设计对喷泉的照明灯具设计和电力线布置不做具体要求。 B: 1根据已完成的园林设计总平面图,进行深化设计,要求完成园路设计图,其中包括平 面曲线设计、道路断面设计,道路竖向设计等内容。 2依据总平面图,作出该绿地内场地、园路的铺装设计平面图、物料平面图,铺装作法 结构设计图。在场地及道路环境中存在的其他设计元素如台阶、坡道、花池、树池、树 池座凳、种植穴铺装、挡土墙、道牙、座凳,完成其相应的施工设计图。如有廊架等建 筑则完成其平面布局即可。要求铺装材料和拼接形式不少于5种。 3图纸要求:正式图纸均要求用硫酸纸墨线绘制,可以选择使用CAD打印图或手工描 图方式。图面图幅选择A2图纸,图纸数量不限,以完成设计内容为度。平面图比例比 小于1:200,细部平面比小于1:50,结构作法详图比例为1:20~1:5。 C: 园路调查 一、目的: 加深对园路和铺装形式的了解,掌握园路设计目的与景观呈现的关系。 二、调查内容: 对北京市内至少两个公园绿地(或者居住区、高校校园、商业区等)进行园路调查,绘出 至少20种其有设计感的园路和铺装的局熟平0图(园路应包括至道牙位置。 广场铺装应注意包含坡道、台阶、花池、坐凳等特殊节点处,表明其衔接位置的特殊变 化处理)。测量其铺装单元的平面尺寸,组合形式,在可能的情况下(比如破损处,结 构露头处等)测量其铺地材料的厚度和结构构成。并进一步分析该道路或铺装的使用功 能(如车行、人行、主路、次路、在其中活动的人群主要活动方式、设计者的可能的 设计目标及目标的实现程度),从材质、色彩、单元大小和组合的美观程度、粗糙度、 平整度、与周边环境诸如建筑、花池、坐凳、植物、地形、水体等的位置关系、与使用 功能的吻合程度、施工建造的难易程度与维护管理的复杂度(包括清洁、破损情况、破 坏因素)等方面评述各铺装设计的优劣。 三、调查成果要求: A4纸,含手绘测绘和推测的结构作法及文字分析。 四. 作业格式示例: 样本编号 XXX 公园-#0] 采集地点 红楼前场地铺装 单元平面图 单元平面图(草图图纸,反映构成铺装的材料(砖,石材)单元大小,标注尺寸) 组合平面图 组合平面图(草图图纸,反映砖与石材的拼搭方式,标注尺寸) 照片 含铺装特写,周围环境照片 材质描述 黄色透水混凝土砖为主,黑色磨光宽机刨花岗岩条装饰 环境特点描述 建筑前广场,休闲空间,局部通车,相同材料的树阵树池形成坐憩空间 优缺点分析 1. 铺地材料与建筑立面协调,与坐凳协调,环境的统•性高 2. 3. 4. 5. 6. 方格内的组合方式规整中有变化,适合于休闲环境 同时方形的网格显得有一定的规整感,与建筑的功能要求的严肃性一致 车行空间与休闲空间通过台阶区分,•致中有变化 车行部分因车辆碾压局部凹陷,说明结构设计和施工有一定的不足 五、附加说明 明显没有经过大脑设计的普通道路铺装就不要拿来凑数了。 时间要求 布置作业:4.3日 课程设计辅导:4.8,4.15,4.22 (1,2 班)4.10,4.17,4.24 (3.4 班) 图纸完成时间:4.29 (1,2班)4.30 (3,4班)