四年级上册美术教案三篇
四年级上册美术教案三篇 【导语】美术,通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、 作用于于人们视觉的一种艺术。 快乐的回忆 一、教学目的: 1. 引导学生回忆生活中最快乐的一件事,并用绘画或纸版画的形式表现出来。 2. 学习纸版画的绘画技法,利用吹塑纸进行创作。 3. 通过绘画和制作,培养学生观察力、创新精神和再造能力。 二、教学重点: 学习纸版画的制作方法。 三、教学难点: 纸版画的印制,水份、颜料厚薄程度的掌握。 四、教具准备: 吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔。 五、教学过程: 1. 引导阶段:让学生带着记录他们快乐回忆的相片,用展示台展示给全班同学看。 并回忆讲述。(引导学生在欣赏他人作品的基础上,回忆自己生活中快乐的片断,激发学 生创作热情。)请大家睁大眼睛,竖起耳朵,可别错过哦! 2. 发展阶段:欣赏版画作品。通过观察和讨论,引导学生认识纸版画的表现方式。 请同学们在观察的基础上思考:纸版画是通过什么方法加工完成的,它与绘画作品比较, 有什么不同的视觉效果。 3. 技法学习阶段: ⑴出示制作简易纸版画的材料——吹塑纸,启发学生思考,运用什么工具和制作方法 可以制作成纸版画。鼓励学生发挥想象力,采用刻、划、撕等方法进行创造性地使用,制 作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。 ⑵在制作好纸版的基础上,思考并尝试怎样拓印出多色纸版画。 4. 情感升华阶段:引导学生懂得只有善于观察、善于利用身边的材料和工具求新求 异,就会创作出好的作品。 5. 动手操作阶段:欣赏教材中作品,用纸版画或绘画的形式进行创作。 6. 交流阶段:提出问题,交流好的经验,自查作品中使用工具的合理性。 色彩的对比 教学目标: 1、认识对比色的组成及色彩原理。 2、能够运用对比色搭配规律设计贺卡。 3、培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。 教学重难点: 引导学生认识色彩的对比。 教具准备: 录像、图片、儿童优秀美术作品。 教学过程: 一、导入阶段 课件播放马蒂斯,凡高的作品,引导学生初步欣赏,导入本课题。 二、发展阶段1、从色相环上认识对比色。(红与绿,黄与紫,橙与蓝) 2、让学生在色相环上找出对比色。 3、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点。 4、了解对比色在生活中的应用(衣服,工艺品,日用品等) 5、教师出示用对比色原理制作的贺卡,引导学生欣赏其造型、对比色面积的运用。 三、学生制作,教师巡视指导。 作业要求:合理利用对比色,做工精美。 四、展示作业,引导观摩互相交流评价。 变一变 教学目标: 1. 培养学生的动手能力和想象能力。 2. 通过切割移位的方法,感受艺术形式的多样性和移位作品的独特风格。 教学重点:指导学生进行切割。 教学难点:进行有序的排列。 教学过程: 1 -欣赏: (1)选用对比的方法引导学生欣赏,通过欣赏使学生认识到经过切割后重组的画面 有特有的神奇。 (2)组织学生寻找规律:有规则的间隔,可以横向切割排列也可以纵向切割排列。 2. 发现:这样的作品会产生变形的效果。 运用同样的方法还可以做什么?动物形象、风景画面等。 3. 动手切割要点: 方法指导:先用尺子良好尺寸,做到均匀;然后用尺子对起上下两点,注意手要按紧, 不使尺子移动,用工具到进行切割。 4. 重新组合要点: 方法指导:将切割好的图片摆在作业纸上,拼摆好间距后再用胶水粘贴。 5. 布置作业:根据自己所带的图片经过切割后再重组成一幅有趣的作品。 6. 学生作业教师巡视指导: 指导重点:关注有困难的学生,适当给予指导; 注意学生的用刀的安全指导; 粘贴方法的指导。 7. 学生的作品展评:根据本节课的要点开展点评。