人教版七年级上册历史复习资料
初一(上)历史复习资料(上) 注:BC.=公元前 第一单元中华文明的起源 第一课 祖国境内的远古居民 1、人和动物的根本区别:人会制造工具,而动物不会。 2、我国最早的人类一生活在距今越一百七十万年的元谋人,出土于云南省元谋县。 3、 代表文化 距今时间 出土地 体制形态 工具制造 生产活动 观念 社会组织 北京人 约 70-20 万年 北京西南 周口店 保留猿的 某些特征 打制石器 采集、狩 猎、用天 然火 群居 山顶洞人 约3万年 北京周口 店龙骨山 山顶洞穴 和现代人 基本相同 开始掌握 磨光和钻 孔技术: 骨针 采集、狩 猎、捕鱼、 人工取火 懂得爱美 氏族 4、我国原始人类活动遗址都靠近水源,从南到北,分布很广。 5、见课本P4左下角图,认清3种远古人类遗址位置。 6、辨认P3 “北京人头部复原像”和P5 “骨针” 第二课原始的农耕生活 1、 代表文化 距今时间 生活地区 农耕工具 房屋 主要粮食 工艺 河姆渡原始 居民 约7千年 长江流域 磨制石器、耒(IM) 相(si) 杆栏式房 屋 水稻 简单的玉器 和原始乐器 半坡原始居 民 约5、6千年 黄河流域 磨制石器、磨光石 器、木制耒相 半地穴式 房屋 栗、蔬菜 彩陶 大汶口原始 居民 约4、5千年 黄河流域 磨制石镰、石锄 黑陶、白陶 2、我国是世界上最早种植水稻、栗、蔬菜的国家。 3、见课本P8右上角图,认清4种农耕时代主要遗址位置。 4、辨认P8 “杆栏式房屋”和P9 “半坡式房屋” 第三课华夏之祖 时间 约BC.4-5千年 炎黄战蚩尤 涿鹿之战 华夏族形成 黄帝——“人文初 祖” 皇帝对文明的贡 献:建造宫室、制 作衣裳、挖井、发 明舟车 “炎黄子孙” 尧舜禹的“禅让“ 尧、舜、禹时代 “禅让制”:原始的民主推选首 领的制度 我国历史上第一个王朝一一 夏朝:约BC.2070年由禹建立, 奴隶社会开始 第二单元国家的产生和社会的变革 第四课 夏、商、西周的兴亡 1、 知识点 建立时间 建立者 重要事件 灭亡时■间 灭国之君 夏朝的兴衰 BC.2072 年 夏禹 世袭制代替禅 让制 BC.1600 年 夏桀 商汤灭夏和 武王讨伐 BC,1600 年 商汤 盘庚迁殷 BC.1046 年 商纣 西周的分封 制 BC,1046 年 武王 分封制:为了巩 固统治 BC.771 年 周幽王 2.西周等级(由高到低):天子一诸侯一卿大夫一士一平民一奴隶 第5课 灿烂的青铜文明 一、青铜器的高超工艺。 1、青铜器发展的过程及种类: 「a、出现——原始社会末期 (1)、发展过程】b、发展一夏朝 〔C、繁荣一商朝 (2)主要种类:食器、酒器、水器、兵器 2、成都平原的独特青铜文化一“三星堆”文化 3、目前世界现存最大的青铜器一一司母戊鼎 4、我国是世界上最早发明瓷器的国家 二、农业和畜牧业的发展 1、农业的发展情况: 后代称为“五谷”(占时称稻、黍【黏小米】、栗、麦、豆)的农作物,商 周时期已经齐备。那时候,农业上已经知道选种、施肥和治虫害。西周已用一 定数量的青铜器农具进行农业生产。 2、畜牧业的发展情况 今天家畜家禽的主要品种,商朝时都已经有了,还建有牧畜圈栏。商王室 和贵族还有专门的牧场。 三、奴隶的悲惨生活 表现:1、被迫在农田里集体劳动、手工作坊里做工。 2、没有人身自由,受非人待遇,如人牲、人殉。 第6课春秋战国的纷争 一、春秋争霸(BC.770年-BC.476年) 1>奴隶社会瓦解 2、王室衰微和诸侯争霸 3、(第一个霸主)齐桓公争霸(天时地利人和) 标志:葵丘会盟 4、晋楚争霸(城濮大战、退避三舍) 5、吴越争霸(卧薪尝胆) 6、春秋战争给社会带来的影响: 消极:给人们带来了沉重的灾难和痛苦 ①、加快了中国统一的步伐 积极 ②、促进了民族融合,推动了经济文化的发展与交流 .③、加速了新旧制度的更替过程 二、战国七雄 1、七国形成 三家分晋:赵、魏、韩 春秋原有的国家:齐(田氏代齐)、楚、秦、燕 2、七雄(名称、位置【见课本p33】) 口诀:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩, 3、重要战役 (围魏救赵) (减灶计) (纸上谈兵) ① 、桂凌之战(齐VS魏) ② 、马陵之战(齐VS魏) ③ 、长平之战(秦VS赵) 三、春秋与战国的战争的区别 春秋 战国 规模:小一 一一一大 性质:春秋争霸一战国兼并 趋势:分一一一-►合 第7课 大变革的时代 、背景 1、荒地 奴隶主 地主 农民(平民+奴隶) 春秋战国时期 铁器和牛耕的推广 水利工程的修筑 士地私有制出现 封建的剥削方式出现 国土土症茂片0、_\一 2. 铁农具和农耕的使用 (1)、铁农具的使用:劳动工具的改进 石器一骨相一铜器一铁器 (2)、牛耕的使用:耕作方式的改进 (3)、作用:促进农业生产的发展 (4)、牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广,使土地利 用率和农作物产量显著提高。 3、水利灌溉工程——都江堰 修建者:李冰(秦国) 修建时期:战国时期 作用:消除了岷江水患,灌溉了大片农田,获得了 “天府之国”的美称。 二、商鞅变法内容及影响 1、承认土地私有和自由买卖一—建立土地私有制 ) 「奖励生产一经济发展一国富确立封建制度, ■>为统一全国奠定基础 2、奖励耕战〔 奖励军工一军队战斗力增强一兵强 3、建立县治一加强中央集权> 第8课 中华文化的勃兴(一) 一、文字的演变 1、甲骨文:商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字 金文:也称“铭文”,刻在鼎上的字 2、演变过程 甲骨文一金文(铭文)一篆书(大篆、小篆)一隶书一楷书繁体一简体 二、天文、历法和医学 1、日食、月食的记载 2、夏朝就有了 “夏历”,也就是现在的农历。战国时期测定出了一年24个节气。 3、扁鹊——四诊法(望、闻、问、切) 三、文学艺术 1、屈原的代表作《离骚》 2、战国时期的钟鼓之乐,湖北随州曾侯乙墓出土 四、总汇 夏朝 商朝 西周 春秋 战国 文字演变 甲骨文、金文 大篆 天文 日食 日、月食 日食确切时期 哈雷彗星 历法 夏历 商朝历法 24节气 医学 扁鹊四诊法 文学 屈原《离骚》 音乐 随州整套编钟 第9课 中华文化的勃兴(二) 、孔子 1、 2、 3、 春秋晚期,儒家学派的创始人 思想政治 主张 教学 ① 、教育对象: ② 、教学方法 ③ 、学习态度 ④ 、学习方法: “仁” 一 “爱人” 为政以德 有教无类