语文版高中语文必修四14原君学习要点
《原君》学习要点 【学习目标】 1、了解民主启蒙思想家黄宗羲的生平及其思想; 2、借助注释和工具书自行阅读,积累文言知识,疏通课文; 3、学习运用历史上详实的事例和对比论证的方法; 4、理解作者对君主罪恶的不满,了解作者对当时社会政治的深刻剖析和真知灼见。 【重点难点】 1、诵读,识记重点字词: 诚使若为莫或释量然曾无稽私旷俄顷 2、举例论证和对比论证的方法。 【基础梳理】 一、字音 为人(fil)摄绒瞧(jidn teng) 固眉领(jiong jue)胃不惨然(zeng) 视之如寇呼(chou) 二、词义 有生之初:人类社会开始的时候。 居:居处,处于……地位或状况。 屠毒天下之肝脑:残害天下人民,使他们肝脑涂地。屠毒,杀害,残害。 惨然:悲伤的样子。 花息:利息。 规规焉:死板板地。 废然摧沮:灰心丧气。废然,丧气的样子。摧沮,沮丧。 唐虞之世:指虞和舜的时代。唐尧、虞舜都是将天下禅让给有才有德之人才致使太平盛世。唐, 尧的封地,这里指尧。虞,舜的祖先的封地,这里指舜。 绝尘:超绝尘俗。意为没有后继者。 三、古今异义 夫人古义:众人。今义:指妻子。 虽然古义:虽然这样。今义:转折连词。 智力 古义:智谋和力量。今义:指理解事物的能力。 四、一词多义 比之如父,拟之如天,诚不为过也(实在) 诚意) 心之不虚,由好学之不成也(真心, 表示假设) 臣诚知不如徐公美(硼,实在) 、今诚以吾从诈自称公钮苏(果真, 因为) (介词,向,对) 替) 古者以天下为主(动词 放在) 此中人语去:“不足新卜人道也。” 父母之爱子,则为之衬深远(介词, 天下熙熙,皆为利来(介词,为了) 天行有常,不为存,似亡(介词, 吾属今为之虐矣(介词),被) 必以长安君为质,兵乃H (动词,是) 窃为大王不取也(动词 认为) 如今人方为刀俎,我为鱼肉(动词,是) 、是社稷之臣也,何以傍9 (句末语气词,呢) 五、文学常识 黄宗羲(1601〜1695),字太冲,号梨洲,又号南雷,世称梨洲先生,浙江余姚人。明末 曾参加过复社,反对阉党。明朝灭亡后,他曾组织义兵抗清,还担任过鲁王的监察御史。又先 后渡海及走宁波结山寨,坚持抗清斗争。他晚年隐居讲学,专心著述,是明清之际著名的思想 家、历史学家和文学家,著有《南雷文案》《宋元学案》《明儒学案》和《明夷待访录》等。后 人编有《黄梨洲文集》。 六、名篇名句 1. 有生之初,人各自私也,人各自利也;天下有公利而莫或兴之,有公害而莫或除之。有 人者出,不以一己之利为利,而使天下受其利;不以一己之害为害,而使天下释其害,此其人 之勤劳必千万于天下之人。 2. 古者天下之人爱戴其君,比之如父,拟之如天,诚不为过也。今也天下之人怨恶其君, 视之如寇健,名之为独夫,固其所也。 【结构图解】 探源:古之君,出于公心,兴利除弊 比较:今之君,屠毒天下,尽为己私 探源:古之民,视君如父,拟君如天 原君< 比较:今之民,怨恶其君,视之如仇 探源:国君视天下为家,不能保持永久 、举例:崇祯帝杀女儿时的感叹 【主旨探讨】 关于本文的主旨有如下表述: 1. 《原君》对古代设立君主的目的和君主的真正职责,进行了探讨和论述。它大胆地痛斥 了后世君主把天下当作私产,给人民带来无穷灾难,并对眼光短浅的儒生死守儒家教义的做法, 进行了嘲讽。 2. 文章提出了天下以人民为主,以君主为客,而作为君主其职责就是为天下兴利除害的主 张。表现出可贵的民主主义色彩。