语文版高中语文必修四14原君学习要点

原君学习要点 【学习目标】 1、了解民主启蒙思想家黄宗羲的生平及其思想； 2、借助注释和工具书自行阅读，积累文言知识，疏通课文； 3、学习运用历史上详实的事例和对比论证的方法； 4、理解作者对君主罪恶的不满，了解作者对当时社会政治的深刻剖析和真知灼见。 【重点难点】 1、诵读，识记重点字词 诚使若为莫或释量然曾无稽私旷俄顷 2、举例论证和对比论证的方法。 【基础梳理】 一、字音 为人fil摄绒瞧jidn teng 固眉领jiong jue胃不惨然zeng 视之如寇呼chou 二、词义 有生之初人类社会开始的时候。 居居处，处于地位或状况。 屠毒天下之肝脑残害天下人民，使他们肝脑涂地。屠毒，杀害，残害。 惨然悲伤的样子。 花息利息。 规规焉死板板地。 废然摧沮灰心丧气。废然，丧气的样子。摧沮，沮丧。 唐虞之世指虞和舜的时代。唐尧、虞舜都是将天下禅让给有才有德之人才致使太平盛世。唐, 尧的封地，这里指尧。虞，舜的祖先的封地，这里指舜。 绝尘超绝尘俗。意为没有后继者。 三、古今异义 夫人古义众人。今义指妻子。 虽然古义虽然这样。今义转折连词。 智力 古义智谋和力量。今义指理解事物的能力。 四、一词多义 比之如父，拟之如天，诚不为过也（实在） 诚意） 心之不虚，由好学之不成也（真心， 表示假设） 臣诚知不如徐公美（硼，实在） 、今诚以吾从诈自称公钮苏（果真， 因为） （介词，向，对） 替） 古者以天下为主（动词 放在） 此中人语去“不足新卜人道也。” 父母之爱子，则为之衬深远（介词， 天下熙熙，皆为利来（介词，为了） 天行有常，不为存，似亡（介词， 吾属今为之虐矣（介词），被） 必以长安君为质，兵乃H （动词，是） 窃为大王不取也（动词 认为） 如今人方为刀俎，我为鱼肉（动词，是） 、是社稷之臣也，何以傍9 （句末语气词，呢） 五、文学常识 黄宗羲（1601〜1695）,字太冲，号梨洲，又号南雷，世称梨洲先生，浙江余姚人。明末 曾参加过复社，反对阉党。明朝灭亡后，他曾组织义兵抗清，还担任过鲁王的监察御史。又先 后渡海及走宁波结山寨，坚持抗清斗争。他晚年隐居讲学，专心著述，是明清之际著名的思想 家、历史学家和文学家，著有南雷文案宋元学案明儒学案和明夷待访录等。后 人编有黄梨洲文集。 六、名篇名句 1. 有生之初，人各自私也，人各自利也；天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。有 人者出，不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害，此其人 之勤劳必千万于天下之人。 2. 古者天下之人爱戴其君，比之如父，拟之如天，诚不为过也。今也天下之人怨恶其君， 视之如寇健，名之为独夫，固其所也。 【结构图解】 探源古之君，出于公心，兴利除弊 比较今之君，屠毒天下，尽为己私 探源古之民，视君如父，拟君如天 原君＜ 比较今之民，怨恶其君，视之如仇 探源国君视天下为家，不能保持永久 、举例崇祯帝杀女儿时的感叹 【主旨探讨】 关于本文的主旨有如下表述 1. 原君对古代设立君主的目的和君主的真正职责，进行了探讨和论述。它大胆地痛斥 了后世君主把天下当作私产，给人民带来无穷灾难，并对眼光短浅的儒生死守儒家教义的做法, 进行了嘲讽。 2. 文章提出了天下以人民为主，以君主为客，而作为君主其职责就是为天下兴利除害的主 张。表现出可贵的民主主义色彩。