迎接期末考试班会
迎接期末考试班会 活动背景: 临近期末考试,学生的思想有些浮动:有的会迷了方向,因为这些同学学习上不能持之 以恒,不善于把握时间,拖拖拉拉,毫无节奏,松垮懒散的现象使这些学生的生活变得紊 乱无章。活动目的: 让学生重拾自信、找到适合自己的学习方法,有张有弛的迎接期末考试。 活动过程: 一、导入主题 二、展开主题: 春华秋实,时间在机械的重复中走得很快。转眼间,又一年的期末考试在即,你准备好 了吗? 1、期末倒计时; 2、以小组为单位说出自己的困惑,其他组员帮忙解决。 3、结合月考,让学生树立自己的合理目标,为实现自己的目标,我们应克服哪些困 难,做出哪些努力?以“挑战书”的形式写出来,自己的目标要体现自己的“傲骨”,以 傲视群雄的气魄让你的对手有点“胆战心惊”。 4、学生读自己的挑战书,学生评是否切合实际,是否体现了他的“傲骨”。 5、教师稍作总结后:“同学们的挑战书充满了对自己的信心,对对手的,,蔑视“,可就 在自己的行动中总会出现思想上的动荡,当班长想你善意的提出建议后,你却心存怨恨。 请以,,假如我是班长“为题,设想一下你在此时此景该如何做? 6、学生写,教师巡视。 7、全班交流后,充分体会到班长的“艰辛”与“不易”,让学生说说以后的日子里该 怎样将说和做真正结合起来。 8、教师补充: 我们不妨来看看奥运冠军的成功奥秘。中国女子速滑运动健将叶乔波,先后共获得过 100多枚奖牌,她有句名言是:“用荆棘编织桂冠。”正是因为她先踏遍了荆棘,所以她 才获得桂冠。她是如何为美丽的桂冠做编织工作的呢,在作家鲁平所著的《志趣•抉 择•奋斗》一书中,有这样三个镜头: 镜头一: 7月流火,热得人透不过气。叶乔波练滑板,地上即刻甩下一滩汗水。别人做这个课 目,血乳酸能达到6至7个摩尔就算不错,叶乔波却常常超过15个。累得实在受不了, 她便靠哭来平衡自己。 镜头二: 叶乔波宿舍的训练计划周表,每张上面都有一句警言: “距冬奥会还有222天,明星不是喊出来的,而是脚踏实地练出来的。” “距冬奥会还有206天,成功属于那些不吝惜自己汗水的人。” 镜头三: 速滑队一位男队员,某天有事起个大早。路过冰场时,发现叶乔波正在滑冰,心里好生 纳闷:她今天不是出国比赛吗?怎么还上冰? 一问顿生感慨:8点多的飞机,6点钟还要 练练,真是练疯了 ! 我想,这三个镜头就足够说明问题的,如果没有比赛前的这些准备工作,成功的桂冠怎 么可能戴在她的头上呢?她又怎么可能让国歌一次次在冰坛上响起呢?运动员是在一次一 次的大赛中经受考验、磨练意志、积累经验。而作为学生何尝不是如此。再过半个月我们 就要参加期末考试。通过考试可以检测我们同学前一阶段的学习效率;通过考试可以较全 面地考查我们的同学基础知识是否扎实、能否灵活运用知识、答题是否严谨仔细,更重要 的是,通过考试,我们可以发现,通过前一段时间的努力,我们有多大的进步,更准确的 说,我们收获了多少。所以期末考试对大家来说都很重要。我们必须做好积极的迎考工 作。有位作家做过这样的比喻:机遇犹如梯子两边的侧木,本人的拚搏奋斗犹如梯子中间 的横木,两者兼有,才能成为攀向成功的梯子。我觉得这话说得真好。如果你希望在期末 考试中获得成功,就快做准备吧,从现在开始。成功永远属于有准备的人。 可是,到底该为期末考试做些什么样的准备工作呢?我给同学们提四点建议。 第一,摒弃校园不文明行为,形成一学习钻研气氛浓厚、舆论导向正确、进取意识强烈 的班风,以这种优良的班风促进求真、务实、开拓、创新的良好学风的形成。 第二,要有积极向上的心态。有一位教授曾做过这样一项实验。12年前,教授曾要求他 的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂,并独自找个座位坐下。反复几次后,教授发 现有的学生总爱坐前排,有的学生则盲目随意,四处都坐,还有一些学生似乎特别钟情于 后面的位置,教授分别记下他们的名字,10年后,教授对他们的调查结果显示:爱坐前排 的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。教授曾对他的学生说过:“不是说一定要 站在最前、永远第一,而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中,你们一定 要积极坐在前排。” 第三,学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家,是因他有持之以恒,不 畏劳苦的精神。正如他说的那样:“没有一天不动笔,如果我有时让艺术神瞌睡,也只是 为了使它醒了以后更加兴奋。”所以只有把想和做结合起来脚踏实地,坚持不懈,才能 获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心,他们认为天天学习太单调乏味,遇到挫折 就垂头丧气。第四,上课认真听讲,提高听课效益。因为我们老师是经过集体研究备课 的,大家齐心协力,资源共享,充分发挥集体的力量,凝结着集体的智慧。 第五,不急不躁,一步一个脚印。因为教学中我们常会发现某些同学表现出“消化不 良”症,“喜新厌旧”,喜欢做老师新发的题目,不注重做过的练习中有何问题,以及 如何进行弥补,对教师批改后发回的练习,不屑一顾,甩在一边,这种不断做题,不断甩 题的做法,其结果是舍木求末,效率低下。 结束语: 无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹,无论世事在我们胸口划过多少到伤痕,只要我们 还有呼吸的权利,就拥有重塑梦想的激情!只要我们还有生存的氧气,就拥有缔造激情的 勇气!同学们,还记得燃放的节日烟火吗?当烟火腾空而上,在天空散发出五彩缤纷的 礼花 的一瞬间,似乎散发着一种对同学们新年的希望,希望大家学习进步,用实际行动对你 自己、对老师、对家长交一份满意的答卷! 齐喊班级誓言: 耕耘分秒,勤奋造就天才; 积蓄力量,实力铸就辉煌。 主题班会结束。