课案1迅速掌握文本信息
课案1迅速掌握文本信息 非连续性文本整体阅读不会像其他文本那样,既要把握内容又要理清思路,其 阅读快速简洁,由,言“到,意“,具体说来包括这几个要点: 1 .获取文字材料信息 整体略读时快速浏览,关注每一则材料的出处与标题,找出多则文本的中心话 题(或事件)。 概括材料的出处,可大体判断其所属的文体类别及暗示信息。如2017年全国 II卷第8题E项”《生活垃圾分类制度实施方案》的发布,明确了我国推进垃圾分 类工作的总体规划,具有重要的新闻价值,受到主流媒体的关注“就是从材料二的出 处”2017年5月6日《人民日报》”得出来的。 而根据材料的标题,则能得知材料所述的中心话题,如2019年全国[卷之材料 —的标题为《可移动文化遗产保护策略研究》,它告诉我们一个核心信息:可移动文 化遗产保护策略;材料二的标题为《图书档案保护技术手册》;材料三则为《关于毛 里求斯档案文件的去酸与修复》。综合以上三个标题,可以知道,这一材料的核心是 保护文化遗产。 2.整合散乱语句内容 并非每一则材料都有标题或十分明显的中心句,这就需要我们对单则进行细读, 以抓关键词句(多为独立句或有意义关联的句子)的形式找出它们各自的侧重点(或 角度、方面),并对这些句子进行意义综合和归纳,由点及面,筛选提炼出信息要点。 如2018年全国I卷的材料三,摘编自《参考消息》2018年5月7日,其中第二 段一下子看不出中心句,怎么办?先分解——看它有几句话,再整合——每句话各讲 什么,最后综合出中心意思: ①在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带,中国刚刚建成了大型实验设施 “中国散裂中子源”。②该实验设施建设费用达到23亿元人民币,3月正式投入运 行。③中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。④日本的 J-PARC加速器设施中心主任齐藤直人说:“虽然日本在技术和经验上领先,但中国 发展得实在太快,亚洲的中心正在从日本向中国转移。“ ①②句告诉我们两条信息:中国在建设大型实验设施方面的费用和投入运行时 间;③句表明中国在这方面的地位;④句借他人之口说出中国的发展之快。综合起来, 就一句话:中国的实验设施已经在世界上领先。 其实,以上文字中最关键的句子是第④句中的“但中国发展得实在太快,,这个 评价河以囊括其他信息。 而分类的目标和途径不十分清晰, 后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性。 前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》, 给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是,这一方案即便再科学合理,如果缺乏 全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资 源属性,但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方“ 而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污 染者”的基本责任,责无旁贷。当然,各地政府同样不能以”居民没有分类””缺乏 资金”等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做 好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩罚和奖励的政 策措施。 随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步,普遍 推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是,居民和政府快把自家的”门前雪” 打扫干净吧!各负其责,各尽其力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能 够实现,垃圾分类前景可期。 (摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》, 2017年5月6日《人民日报》) (1 )中心话题:O (2) 两则材料的侧重点(抓住材料中的关键词语) 材料一:O 材料二:O (3) 文本出处信息 材料一:(摘编自《垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类》,2017年4月5日新华 网) 材料二:(摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》,2017年5月6日《人民日报》) 信息:O 答案:⑴垃圾分类 (2) 垃圾分类的作用和问题(或”垃圾分类的重要性和紧迫性”)垃圾分类问题的原因 及对策 (3) ①新闻报道;②主流媒体;③标题”垃圾分类应自扫门前雪”已暗示了公民和政府 各自的责任 3提炼图表材料信息 多数情况下,非连续性文本中,至少有一则是图表材料。那么,我们如何读懂这图 和表呢? (1) 研读表格数据所呈现的规律,学会用文字正确表述这一规律。 读表格一般分两步走: ① 认清要素了解特点:表头和数据。有的还加标题与注释。要懂得这些要素所 传达的意义。 ② 分析数据得出结论:结合题干,正确梳理表述中的有关数据,必要时还要学会 正确运算,找出数据之间的关联点,尤其是数据的变化规律等。一般需要关注的是最 大与最小数据、变化明显的数据。 陆军和军费的增加说明军阀割据时期战事不断;农户和耕地大量减 少,荒地增加,更说明军阀割据局面给人民带来深重灾难。B项没有体现。 (2)