苏教版九上《格列佛游记》教学设计【精品教案】
格列佛游记 灵宝市二中王建杰 预习提示: 阅读《格列佛游记》思考以下问题: 1. 在你的心目中《格列佛游记》的作者是怎样的一个人? 2. 《格列佛游记》诞生于怎样的一种文化背景之下? 3. 请简单复述一下《格列佛游记》的主要情节,并简要分 析这些故事情节安排的实质目的。 4 .作品中格列佛是怎样一个人? 5 .这部作品具有怎样的艺术风格? 教学目标 1、进一步提高学生读整本书的能力。 2、引导学生用略读和精读的方法,了解全书内容,熟悉精 彩片段。 3、了解作品诞生的文化历史背景,作者鲜明的思想倾向以 及对时代风貌独具个性的认识,帮助学生理解作品内容。 4、启发学生能扼要分析小说中的主要人物,并由此对社会 和人生有新的感悟。 教学重难点: 1、提高学生读整本书的能力。引导学生用略读和精读的方 法,了解全书内容,熟悉精彩片段。 2、了解作品诞生的文化历史背景,作者鲜明的思想倾向以 及对时代风貌独具个性的认识,帮助学生理解作品内容。 3、启发学生能扼要分析小说中的主要人物,并由此对社会 和人生有新的感悟。 教学时数:二课时 教学用具:多媒体 教学过程: 一、了解学生课外阅读的情况 1、文学作品有哪几种样式? 2、《格列佛游记》属于哪一类? 3、你能说出我国明清四大古典小说的篇名与作者么? 二、读书方法指导: 你认为阅读小说名著,应从哪几个方面入手? 内容(表现怎样的主题) 形式(艺术特色) 三、预习检查 1. 在你的心目中《格列佛游记》的作者是怎样的一个人? 2. 《格列佛游记》诞生于怎样的一种文化背景之下? 3. 请简单复述一下《格列佛游记》的主要情节,并简要分 析这些故事情节安排的实质目的。 4 .作品中格列佛是怎样一个人? 5 .这部作品具有怎样的艺术风格? 四、阅读精彩片段《宫廷游戏》、《语言的妙用》。 1、《格列佛游记》中主人公格列佛共游历了哪几个国家? 节选的这两个片断,分别是发生在哪个国家的故事? 2、作者构思这两个故事的目的何在? 3、从这两个故事中你能隐约看到英国当时怎样的社会现 实? 4、联系具体语句谈谈斯威夫特作品语言的讽刺艺术。 五、合作交流 1. 《格列佛游记》中主人公格列佛共游历了哪几个国家? 节选的这两个片断,分别是发生在哪个国家的故事? 2 .作者构思这两个故事的目的何在? 3 .从这两个故事中你能隐约看到英国当时怎样的社会现 实? 4 .联系具体语句谈谈斯威夫特作品语言的讽刺艺术。 六、教师小结: 小人国 讽刺英国统治 阶级的腐败政治和各个统治阶级集团之间的 矛盾。 大人国 批判与抨击英国统治阶级的腐败和不合理的政治社会制度。 飞岛国 无情地嘲讽科学研究脱离实际、脱离生产劳动的倾向。 慧驷国批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习 七、布置作业: 我国也有与《格列佛游记》相类似的作品,比如《镜花缘》、 《儒林外史》等,建议同学们课后能够阅读欣赏,并力求能 从内容与形式两个方面与《格列佛游记》相比较。 教后反思: 练习题: 1、《格列佛游记》作者是,主人公是 2、《格列佛游记》用“” “”(国名) 抨击英国18世纪的—资本主义统治,颇具 的色彩。 3、千百万人熟知的“雅虎”网站,原名“Yahoo”,在《格 列佛游记》的第四卷“”中提到的怪物“雅虎”, 现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。 4、下列对文学名著的评点不正确的一项是() A、《格列佛游记》是一部杰出敢讽刺小说,作者用虚构的情 节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪 恶。 B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三 部曲中敢第一部,这部小说生动地再现了 19世纪七八十年 代俄罗斯下层人民的生活状况。 C、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海,性格坚毅。 他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了 可观的财富。 D、《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却 是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”, 鲁提辖拳打镇关西也是“义\ ( 2003年南京题) 精品资料,你值得拥有!