自考00015英语(二)课本对话参考译文
Unit 1 The Power of Language 对话范例 请朗读下面的对话,注意说话者提出建议的方式。 史蒂夫:嗨,珍妮,想不想这周末一起做点什么? 珍妮:当然了。做什么呢? 史蒂夫:不知道。你有什么想法吗? 珍妮:看电影怎么样? 史蒂夫:好主意。看什么电影呢? 珍妮:那就看《机动部队4》吧。 史蒂夫:我不想看那部电影,我不喜欢看充满暴力的影片。《疯狂的布朗医生》怎么样?听说很有趣。 珍妮:好的。就看这部吧!几点开始? 史蒂夫:8点在瑞克斯影院。看电影之前我们吃点东西怎么样? 珍妮:当然了,好主意。去新开的意大利餐馆梅开堤吧。 史蒂夫:太好了 1 6点钟在那不见不散。 珍妮:好的。6点钟梅开堤见。再见。 史蒂夫:再见。 指导实践 要求:给你的朋友提一些建议,告诉他们什么地方适合度假。利用你自己的信息,也可以运用下面的提示。 你想去……吗? 我们去……好吗? 我们去……吧。 我们为什么不去……呀? 去……怎么样? 好主意。 谢谢你,给了我那么多好的建议。 英语学习的几点建议 扩充词汇量(1)-练习,练习,再练习 词汇量大是学习任何一种语言的基石,学习英语更应该如此。学完单词很快你就忘掉了,这无益于英语学习。研 究表明,要重复10到20次,一个单词才能成为你词汇量的一部分。以下是扩充词汇量的几点建议: •阅读是学习新单词的有效方法。通过语境可以掌握很多单词。 •把单词写下来会有助于记忆单词一一包括记忆单词的定义、用单词造句。 •学习了新单词,就要用索引卡片来复习, •定期复习索引卡片上的单词,查看自己是否已经忘记了刚学会的新单词,这样有助于记忆单词。 你每天能学会多少单词?每天学习十个英文单词或者短语不算多吧?试一试吧。你会发现很快就学会了:为什么 不试着每天(周一到周五)花点时间学习10个新单词呢?周末的时候复习一下一周所学的单词,这样每周可以学会50 个单词,极大地丰富了你的词汇量。(每个月就是200个单词哟!) Unit 2 Mistakes to Success 对话范例 请朗读下面的对话,注意说话者表达赞美的方式。 珍妮:我超喜欢你今天的衣服。 史蒂夫:真的吗?这是前几天刚买的。 珍妮:老实说,这衣服你穿着真好看。在哪儿买的? 史蒂夫:在圣塔安妮塔购物中心的梅西百货买的。 珍妮:我太喜欢了。 史蒂夫:多谢。我觉得你今天看上去也很漂亮啊。 珍妮:谢谢。这双新鞋是我今天早些时候买的。 史蒂夫:很漂亮。什么牌子的? 珍妮:查克斯运动鞋。 史蒂夫:不错。多少钱? 珍妮:40 - 史蒂夫:我想我也许要买一双这样的鞋子了。 指导实践 要求:赞美一下你邻居新买的衣服,利用你自己的信息,也可以运用下面的提示。 我超喜欢 老实说,你穿着这件衣服真的很漂亮。 我真喜欢…… 我认为你今天很漂亮。 很漂亮。 英语学习的几点建议 扩充词汇量(2)-利用语境 词汇量大是学习任何语言的基础,尤其是学习英语。阅读是学习新单词的有效方法,猜词或者其他的单词游戏也 很有效。大多数单词是通过语境来学习的。你接触的单词越多,词汇量就越大。阅读时,要格外注意那些你不认识的 单词。首先,根据语境推测词义,然后再查阅词典。阅读或者仔细听有挑战性的材料,这样你就能接触到很多新单词 To Unit 3 Friendship and Loyalty 参考译文 对话范例 请朗读下面的对话,注意说话人提出、接受和拒绝邀请的方式。 史蒂夫:珍妮,今晚一起出去吃晚饭怎么样? 珍妮:太好了。你想到什么特别的地方了吗? 史蒂夫:不知道你愿不愿意去埃姆街上新开的那家日本餐馆。 珍妮:如果你不介意的话,我更想去别的地方吃。我实在是不喜欢…生鱼。 史蒂夫:去唐人街的中国餐馆怎么样? 珍妮:我非常喜欢中国餐馆。几点钟? 史蒂夫:6点钟在图书馆前面见面怎么样? 珍妮:6点钟在图书馆前面,好的,太好了。 史蒂夫:好的。这样我就能在见面之前还书了。再见。 指导实践 要求:你想邀请刚从英国来的鲍勃•哈里斯教授就环保问题做讲座,给他打个电话,你可以利用下面的提示。 你愿意……吗? 你会不会对感兴趣? 不知道你是否喜欢……? 如果你能……,那就太好了。 我们想…… 我们……好吗? 你有时间做吗? 为什么不……? 听着很好。谢谢。 对,那太好了。多谢了。 你太好了,但是恐怕我…… 我很乐意去,但是抱歉我去不了。 感谢你邀请我。 我实在不愿意拒绝你,但是我想,我真的做不了。很感激你邀请我,但是恐怕我去不了。 英语学习的几点建议 扩充词汇量(3)-绘制词汇网络 不要再学习冗长而又毫无关联的词汇了,赶快使用具体的词汇表吧,它有助于学习与工作、学校或者爱好等方面 相关的词汇。尽量分组学习词汇,而不是学习任意一个词汇表。这样的话,词汇之间就相互联系起来了,能够进入长 期记忆的可能性就大了。 我的我的 工作家庭 我 我的我的 童年兴趣 我的家 词汇网络 你也许想把新单词与以前知道的单词联系起来,例如,单词gigantic (非常大)与big, large等单词意思相近,你 可以按照顺序来排列:small, medium, large, very large, gigantico尽可能把与gigantic意思相近的词语都列出来。 Unit 4The Joy of Work 对话范例 请朗读下面的对话,注意说话者表达关切的方式。 泰德:昨天你怎么没去上学啊? 大卫:我不舒服,就待在家里了。 泰德:怎么了? 大卫:胃不舒服。 泰德:现在感觉好点了吗? 大卫:还是有点不舒服。 泰德:我要去商店,需要给你买点胃药佩托比斯摩吗? 大卫:好吧。 泰德:希望你感觉好点。 大卫:非常感谢。 指导实践 要求:对你的伙伴表示关心,可以利用你的信息,也可以利用给下面的提示。 你为什么没有? 你怎么了? 现在感觉好点了吗? 想要点吗? 希望你感觉好点。 非常感谢。 英语学习的几点建议 扩充词汇量(4)-利用构词表 构词是英语学习成功的关键因素之一,高级别的英语考试往往将构词视为重要的检测方法之一。你可以使用现有 的构词表,提高词汇学习的效率,也可以自己设计类似的表格。以下是构词表的样例,提供了一些重要词汇的概念名 词、人称名词、形容词和动词等不同形式。(表格见教材) Text A (1) bring in 赚得,挣 I have three part-time jobs, which bring in about £ 14 ,000 a year. 我有3份兼职工作,一年能挣大约14 ,000英镑。 (2) complain to sb. about sth.向某人抱怨某事 In the kitchen one Saturday before daylight,! remember complaining to my father and grandfather about having to go milk those c