【精品】英语题型听力完形写作
5大策略助你高考前高效记忆 策略一重复强化 德国著名心理学家艾宾浩斯对记忆进行了潜心研究,发现遗忘是记忆中不可避免的过程,遗忘速度先快后慢, 即在记忆的初期遗忘得多,以后遗忘速度明显下降,一天后大致遗忘了所记内容的60%〜70%。根据遗忘规律, 应采用重复强化的办法来巩固记忆。一是要掌握好重复的时间,及时复习强化。记忆的当天应安排复习,第二天 再复习,然后7天内再复习。经过多次重复强化,记忆的内容就巩固下来。二是掌握好重复强化的次数。这里所 说的强化一次,要求将所记忆的内容全部记下来才算强化了一次。这与复习一次是有区别的。可能要复习几次才 能记下来,才算强化了一次。 策略二交叉记忆 研究发现,遗忘的发生是因为我们的记忆活动受到其他活动的干扰所致,我们从事的活动和原先记忆的内容 越是相似干扰就越大,越是不同干扰就越小。根据这一观点,我们可以对记忆内容和活动组织方面进行巧安排, 减少这些内容和活动之间的相似性从而提高记忆效果。首先,我们不要长时间记忆同样性质的材料,比如不要花1 个小时的时间来记忆单词,可以在同样的时间不仅安排记忆单词,还记忆公式、定理、文章等;第二,可以将记 忆活动与其他活动交叉安排,在记忆之后安排一些体力活动等。 另外,心理学家还发现,最先和最后识记的材料容易保持。因此,每次复习时可打乱所记材料的顺序,不是 每次都要从第一章开始记,你不妨可以在第二次复习时从材料中间开始。 策略三分记与整记 心理学家发现,记忆长度为5000字的文章,如果采取从头到尾一遍一遍的方式进行背诵需要花27.5小时,如 果采取分段背诵方式只需9.5小时。采用分段背诵方式是完整背诵方式时间的1/3,可见分记可以大大提高记忆效 果。以记100个单词为例,你可以将这些单词划分为5〜7个单元,每个单元15〜20个单词,然后一个单元一个 单元进行整记。 策略四过度学习 很多考生记忆的一般习惯是,能够完全背诵后就停止记忆。但心理学家发现,在完全能够背诵后再增加一定 时间和背诵次数,记忆效果会大大改善。这种做法在心理学中被称为过度学习。心理学实验发现,如果达到150% 的学习程度,记忆保持的效果就很好。 策略五联想法记忆 有一些知识缺乏内在联系,材料本身就是无意义的,这种材料不易识记,遗忘速度更快。建议 考生们通过联想法、内在联系法将那些无意义的材料人为地赋予其意义,或者找到这些材料内在的 一些联系,把它们串起来作为记忆的线索。如气球、天空、导弹、苹果、小狗、闪电、街道、椰树 8个词,可联想为:我被气球吊上了天空,骑在一棵飞来的导弹上,导弹射出一个苹果,打在小狗 头上,小狗受惊后像一道闪电似地奔跑,穿过街道,撞在椰树上,死了。 如何提高听力 1、多练,坚持两天做一套。 2、多听,睡前再听一遍。 3、多读。读材料一是练口语,二是熟悉材料。对话短文都要读。注意读的语音语调,多模仿! 做完一套要通过听和读以及分析错误原因好好消化。前面8道题要保证全对,整个听力部分错误不能超过4个。 听力的一些注意点 1、利用听录音前的时间,快速地阅读每个小题题干及选项,并预测短文或对话可能涉及到的内容. 2、注意听短文的首句和首段,很重要。 3、短文理解第一遍重在对整体内容的理解,所以个别词句没听清就放过,不能受影响。第二遍重在找答案。 4、大部分的短文理解都是记叙文或讲话稿,所以注意抓住文中的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程 度、数字、选择等线索。 5、不会作答的,先放着,准备听新的题目,不能犹豫不决。 6、保持良好的心态,不要因为某些题目听不懂而烦乱,要平静做到最后一题。 完形填空 题型分析 完形填空所选的短文长度在250个词以内,难度并不大,但涉及的范围很广,包括社会、经济、文化、教育、 科普知识、历史、地理、日常生活以及人物故事。文体多以记叙文为主,但近年的考题有向议论文发展的趋势(夹 叙夹议)。考查内容集中在考生对名词、动词、形容词和副词等实词的理解上。 答题要领 1. 快速通读全文,掌握短文主旨大意。不要急于看选项、找答案,一定要花2-3分钟时间进行缺词阅读,弄 清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空.短文开头的第一、二句通常是主题句,会告诉考生文章所要讲的主要内 容是什么。所以要认真阅读短文开头的第一、二句。 2. 要抓住结构、语义及逻辑三条线索,推断和预测选项。完形填空是通过对文章的理解来恢复短文思路的题 型。答题的时候,要注意所选的答案填入空白处后,整个句子语法结构(词性、语态、语气、时态)是否合理;语 义是否通顺,上下文是否连贯、呼应;一些干扰项填入后在语法上并不存在错误,这时就要在逻辑上看哪个选项 填入最为合理。要注意文章中上下文之间的照应关系;不要遇到长句不注意分析句子结构,而在语义模糊时抱碰运 气的心理随意作出选择. 3. 要特别注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用。完形填空考的就是这些。特别 是《教学大纲》和《考试说明》中要求掌握的那一部分词组、习语和句型。要注意很多词语在不同的上下文中会 有不同的意思,因此一定要在认真读懂短文的基础上作答;运用生活常识也是正确答题的有效手段。 4. 读一填一读。选项填完后,一定要再通读短文,仔细检查连词、副词的使用。从整体上检查结构、语 义及逻辑是否一致,上下文衔接是否合理;还有上下文的语气、语态。 5. 解答试题的时候,可利用直接法、排除法和比较法等选择正确答案。 历年高考完形填空常用词汇总结 动商奏: 1 “看”look看的动作/ see看的结果;watch观察/observe为了研究进行的观察;Notice注意catch sight of看见 /stare好奇地看/ glare瞪着看 Glance 瞅见/glimpse 瞥见see a film watch TV 2 “说“telll sth to sb.=tell sb sth告诉的内容 talk with sb about sth强调说话者之间的交流Say sth诉说的内容 speak in English 说的语言 whisper sth to sb 耳语In sb of sth 通知某人某事 reason /talk/persuade sb into doing sth 说服某人做某事 Bargain 讨价还价chat 聊天 repeat 重复 explain 解 释 warn警告remind提醒 Discuss讨论debate辩论 figure指出declare宣布claim自称 mention提 起 admit 承认 deny 否绝 describe 描述 announce 公布 introduce 介绍 complain 抱怨 3 “叫” cry哭叫 call叫 shout大喊 scream尖叫 moan呻吟 sigh叹气quarrel大吵 4 “问” ask 询问 interview 采访 express 表达 question 审问 5 “答” answer回答respond回应(用其他方式回应)reply回复 6 “听“listen to听的动作