【精品】四年级上册语文复习教案及资料
四年级语文复习教案(四上) 字词复习部分 一、复习目标: 1、复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字。 2、复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近 字,进一步培养正确使用汉字的能力。 4、复习掌握本册《词语表》中的词语,能写出部分词语的近义词和反义词,能按要求正确搭 配词语和将词语分类。 第一课时 (一)导入:同学们,上一周,我们已经学完了这个学期所有的新课。从今天开始,今天, 我们就来复习、检查,看看大家是不是把这些知识都掌握了。如果发现自己还有不会的地方, 就要及时补救。所以,同学们在课堂上要更认真地学习,你们能做到吗?今天,我们首先来 复习字词方面的知识。今天的第一关是:生字大考验! (二)复习要求会认的生字。 1、出示小黑板,认读生字。 kuan kud bao wu long zhao fei teng beng teng ( )( )( )( )( ) 2、要求学生快速完成《单元测评》专项复习(一)的第一大题。 3、叫同学上黑板板书,全班一起批改。 (三)多音字组词 1、出示小黑板 乘sh^ng (千乘)cheng (乘法)率shuAi(率领)1亡(概率) 降jiAng (下降)xiang (投降)卷juAn (卷子)ju^n (卷发) 2、叫同学回答,并复读学生容易读错的多音字 3、开火车叫同学说出还有哪些多音字。 (四)组词 1>朝潮2> 出示小黑板 ()沸( ()佛( 叫同学上来写, 其他同学完成《单元》 三、四大题 3、抽取其中两三个提问。 第二课时 (一)同义词、反义词 (同义词) 1、开火车讲出同义词分别有哪些 2、对于一些较难的同义词给予纠正。 (反义词) 1、采取抢答的形式复习反义词 崭新一陈旧荒凉一繁华 奢侈一俭朴 沸腾一平静茂盛一枯萎热闹一安静 新鲜一陈旧牢固一松散 漫长一短暂 冷酷一热情点燃一熄灭高傲一谦虚 (二)四字词语积累 1、出示小黑板 千()百态 人()罕至 应接不()()不可惜 ()随遇而安 2、快速完成《单元》第七题。 3、分类 ⑴AA :哗哗呼呼呱呱 (2)ABB:白花花亮晶晶胖乎乎绿油油 (3)AABB:高高兴兴舒舒服服来来往往 (4)ABAB:商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究 (5)AABC:心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍 (6)ABCC:得意扬扬空空如也生机勃勃可怜巴巴无所事事 (7)ABAC:不闻不问不知不觉不紧不慢 含反义词的成语:远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间 含近义词的成语:胡言乱语东奔西走千言万语 表示高兴的成语:兴高采烈、眼开眼笑欣喜若狂喜出望外 表示性格特点的成语:活泼可爱能说会道温柔体贴心灵手巧 关于动物的成语:龙飞凤舞如虎添翼汗马功劳牛刀小试 描写四季特点的词语: 春:春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿 夏:骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫 秋:秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收 冬:冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑 句子部分 复习目标 1复习巩固对句子的认识,会把不完整的句子补充完整和缩句、扩句。 2复习学过的各种句式,初步认识比喻句和学会改写反问句、陈述句。 3会选择合适的关联词填空。 4会熟练的转换把字句和被字句。 5能用修改符号正确修改病句。 第一课时 一、导入:同学们,我们已经学习了关于字词方面的知识,现在我们来复习句子方面的知识, 看看你们在这一学期中我们学习到得各种句子你都掌握了多少。 二、关联词造句 因为……所以……虽然……但是……不是……就是……宁可……也不… 不是……而是……如果……就……不仅……而且……即使……也…… 1、让学生任选一个关联词造句 1. 小黑板 (1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。() (2)春天来了,桃花笑红了脸。() (3)下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊! (4)是谁养育了我们?是我们的父母!() (5)这难道不是伟大的奇观么?() (6)家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。() 2. 《单元》专项复习(二)第二题 第二课时 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述 句,它们的意思相同,语气有所不同。 (一)反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使 句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“? ”变“。七 练习:《单元》第五题 (二)陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使 句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“? ”。 练习: 二、对话与转述的互换 练习:《单元》第五题 三、扩句 1、要知道写的是什么。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语) 都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习:《单元》第七题 第二课时 一、按要求改写句子 1、出示小黑板 (1)改写比喻句 鲜花盛开。 C2)改成拟人句 天上的星星在闪烁。 二、修改病句 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 (一)成分残缺 1、春天来了,越来越来暖和了 O (二)成分赘余 1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。 (三)表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 (四)搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 (五)语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 阅读练习部分 复习目标: 1熟读32篇课文,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。体会课文中关键词 句表达情意的作用。把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的 I . f 启、。 2、理解句、段、篇之间的联系,能顺利的阅读课外文章,能理解文章的思想感情,能正确回 答提出的问题。 一、回忆课文,灵活运用 对联(有关自然景观的对联)P19 1、雾锁山头山锁雾 2、绿水本无忧因风皱面 3、山山水水处处明明秀秀 4、重重叠叠山曲曲环环路 天连水尾水连天 青山原不老为雪白头 晴晴雨雨时时好好奇奇 丁丁冬冬泉高高下下树 二、名言 1、有志者事竟成。《后汉书》 2、莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备) 3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩