3.七年级语文下册第三单元检测题
七年级语文下册第三单元检测题 时间:150分钟 满分:120分 班级:姓名: 一、读•书(12分) 1. 对联被誉为“诗中之诗”,书法被誉为“无声之乐”。二者结合有 无穷的魅力。请把图中的下联用楷体写在田字格内。(2分) 2. 读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分) (1)独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。 (《竹里馆》王维) (2)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》 李白) (3)马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安。(《逢入京使》岑参) (4)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟 解漫天作雪飞。 (《晚春》韩愈) (5)《木兰诗》中通过描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子 是:“朔气传金柝,寒光照铁衣描写战斗激烈,战争旷日 持久的句子是:“将军百战死,壮士十年归 二、读-思(38分) (一) 班里开展了 “致敬青春\”语文活动。 活动一:青春颂歌 青春,青春 青春是生命中最美的诗行, “如初春,如朝日,如百卉之萌动。” 青春是绿色的,如草原蓬勃坦荡。 青春是金色的,如阳光普照四方。 青春是彩色的,如百花迎风绽放。 以勇敢战胜怯懦,用梦想指明方向。 向前,向前—— 因为我们选择了远方。 错误! 3. 阅读主题活动的寄语,下列表述不恰当的一项是(A )(2分) A. “怯懦” 一词中的“怯”读音为qi。,“如”字的第一笔是横“一”。 B. “指明方向”与“迎风绽放”都是偏正短语,“因为”是连词,“让” 是动词。 C. 寄语中用设问“墨守成规?不,我们自有新的篇章”,强调开拓创 新是青年人的品格。 D. 寄语中方格处可用的标点是冒号,用在“朋友们”后,提示下文 的重要建议。 【解析】“如”字的第一笔是撇折“ < ”。 活动二:青春模样 他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼, 肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉, 脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是额骨与 右耳之间一块不小的疤一一小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。 4. 以上是同学们所读书中的一个片段,文中的“他”是 祥子, 选文主要采用了 外貌描写 的描写手法,其作用是:写出了祥子 的精气神,突出了刚到北京的年轻的祥子的健壮与自信 。(3分) 活动三:青春诗篇 A 青年人啊! 你要和老年人比起来, 就知道你的烦闷, 是温柔的。B 青年人! 珍重的描写罢, 时间正翻着书页, 请你着笔! 5. 同学们朗诵了冰心的两首小诗,认识了青春的可贵。A诗表达了 人生在世,总会遭遇困难和挫折,要从容豁达地去面对,勇敢乐观 地去迎接的哲理;B诗劝勉年轻人要勤奋努力地学习,去“珍 重的描写”自己的人生诗篇,不要懈怠,不要蹉脱。(2分) (二) 阅读下面的材料,完成第6—7题。 插图一 【材料一】 阅读像搏斗。阅读的时候,读者与作者的争辩就像搏斗。 我们极想寻出破绽,作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模 具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维的力度却在争 执中强硬了翅膀。 插图二 【材料二】 阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质,起床的时候我们比躺下时 信心倍增。阅读也有睡眠的效果,是一种精神的按摩,在书页中你能 看得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的笑庵,看得清智者额头的皱纹,触 得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候,你一下子苍老又顿时 年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的 灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。 6. 好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅, 说一说它如何与文段内容相契合。(3分) 示例一:插图一是一个人和书搏斗的画面,形象地诠释出阅读时读者 与作者进行智力角斗的情态,与文段内容“阅读像搏斗”相契合。示 例二:插图二是一个人在书上舒服地睡觉的画面,形象地诠释出阅读 是一种心灵的休憩,是一种精神的按摩,与文段内容“阅读像睡眠” 相契合。 7. 你认为阅读除了像搏斗、像睡眠,还可以像什么?请以“我认为 阅读像……”为开头,写一段议论性文字,不少于100字。(10分) 示例:我认为阅读像独处。独处是人生中的美好时刻和美好体验,虽 然有些寂寞,寂寞中却又有一种充实。阅读同看电影听音乐会是不同 的。那些是一块巨大的生日蛋糕,可以美味地共享,阅读只是孤灯下 的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。 (三) 阅读下面的古文,完成第8—11题。 穿井得一人 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰: “吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之, 闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得 一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。 卖油翁 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖 油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎? ”翁曰:“无他,但 手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱 不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 8. 请给下列句中的加点字标注读音。(2分) ⑴家无井而出溉竣(ji ) ⑵见其发矢十中八九,但微颌之(han ) 9. 下列句中加点词意思相同的一项是(A )(3分) A. 及其家穿井及鲁肃过寻阳,与蒙论议 B. 常一人眉外眉安思危 C. 睨之久而不吉寺粗取精 D. 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”未若柳絮因风起 【解析】A.加点词均解释为:等到;B.加点词分别解释为:停留/处 在;C.加点词分别解释为:离开/去掉;D.加点词分别解释为:于是/ 凭借。 10. 完成下列语句的翻译。(3分) (1)丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。” 翻译:丁氏答道:“节省一个空闲的人的劳力,并非在井内挖到了 一个活人。” (2)见其发矢十中八九,但微颔之。 翻译:(卖油的老头)看他射十箭中了八九成,只是对他微微点头。 11. 这两篇文言文寓理于事,给我们深刻的启示。《穿井得一人》给 我们的启示是: 凡事都要调查研究,仔细辨别,才能弄清真相; 《卖油翁》给我们的启示是:熟能生巧。(4分) 齐景公出猎 齐景公出猎,上山见虎,下泽见蛇。归,召晏子而问之曰:“今 日寡人出猎,上山见虎,下泽见蛇,殆①所谓之不祥也?”晏子曰: “国有三不祥,是不与焉。夫有贤②而不口,一不祥;知而不口,二 不祥;用而不口,三不祥也。所谓不祥,乃若此者也。今上山见虎, 虎之室也;下泽见蛇,蛇之穴也。如虎之室,如蛇之穴,而见之,曷 为不祥也?” (选自《晏子春秋》) 【注释】①殆:大概,恐怕。②贤:贤能的人。 12. 为文中空缺处依次选择恰当内容,正确的一项是(A )(3分) A.知用任B.知任用 C.用知任D.用任知 【解析】知,知道;用,任用;任,信任