7初一上册生物复习提纲
七年级上册生物复习提纲 第一单元生物和生物圈 绪论 1、利用生物高科技的技术有:试管婴儿,克隆哺乳动物,转基因食品。 2、袁隆平是“杂交水稻之父”。 一、生物的特征: 1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反 应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外) 珊瑚不是生物因为它不具备生物的六大基本特征,珊瑚虫才是生物。 二、调查我们身边的生物 科学探究的一般方法:①观察②调查③收集和分析资料④探究实验 调查的一般步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、 撰写调查报告 三、生物的分类 按照形态结构分:动物、植物、其他生物 按照生活环境分:陆生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和。 1、生物圈的范围: 大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部:距海平面150米内的水层. 岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间。 水面150米以下水层中几乎没有植物生存,主要是因为缺少阳光,移栽植物后出现萎篇现象主要是由于缺 少水。 3、环境对生物的影响:影响生物生活的环境因素有生物因素和非生物因素。 (1) 非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等 (2) 生物因素对生物的影响,例:“仓充鼠雀喜,草尽狐兔悲”。 最常见的生物与生物间的关系是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系。 【光对鼠妇生活影响的实验】实验变量是:光。对照组是阴暗处的一组,实验组是明亮处的一组。对照实 验变量只有一个。 探究实验六个步骤:提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流 4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改 良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一 片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 6、“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述生物间的捕食关系,因为缺少生产者所以不能构成一条完整的食物链。 7、生态系统的组成: r植物一一生产者 生物〈动物一一消费者 y L细菌、真菌一一分解者 生物:空气、阳光、水等 生物部分:生产者、消费者、分解者 非生物部分:阳光、水、空气、温度 8、植物是星态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、食物链是生产者与消费者的关系,起点是生产者,终点是消费者,分解者不参与,箭头指向取食者或被 捕食者。物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。 10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。 但这种自动调节能力有一定限度,人类活动要遵循生态平衡的规律,超过生态平衡会遭到破坏。 11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 12、生态系统的类型:森林生态系统(称为地球之肺、绿色水库)、草原生态系统、农田生态系统、海洋生 态系统、湿地生态系统(称为地球之肾)、城市生态系统等 13、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子(富集)课本26页。 第二单元生物和细胞 一、显微镜的结构 显微镜的主要部件是目镜和物镜。 载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。 遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。光线弱时 使用大光圈; 反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面 镜。 镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。 准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋:转动方向和升降方向的关系:顺时针转 动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。 镜筒下降时眼睛一定要看物镜,镜筒上升时眼睛看目镜。 二、显微镜的使用 1、目镜看到的是倒像。在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央;。 2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 3、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标 本。 4、物镜越长放大倍数越大,目镜越长放大倍数越小。 三、观察植物细胞:实验过程:擦、滴、取、展、盖、染、吸。 1、切片、涂片、装片的区别P42 2、植物细胞的基本结构 细胞壁:支持、保护;细胞膜:控制物质的进出,保护; 细胞质:液态的,可以流动的。 液泡:液泡内有细胞液,溶解着多种物质(如糖分); 细胞核:贮存和传递遗传信息;叶绿体:进行光合作用的场所; 3、观察口腔上皮细胞实验过程:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态,可以流动。 4、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核。 5、植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞没有。 四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 五、细胞中的物质 有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子 无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子 六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。 七、细胞内的能量转换器: 叶绿体:进行光合作用,是细胞内的叶绿体把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。 线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂” “发动机”。 二者联系:都是细胞中的能量转换器 二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释 放出来供细胞利用。 八、动植物细胞都有线粒体。 九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中 1、多莉羊的例子p55 2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA 3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子 4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 5、染色体由DNA和蛋白质组成。DNA是遗传物质,染色体是遗传物质的载体。不同的生物个体,染 色体的形态、数量完全不同;同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定;染色体容易被碱性染料染成 深色;染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病。 6、细胞的控制中心是细胞核 十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。 H^一、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长 2、细胞的分裂 基本过程 植物 染色体苴% 细胞核箜_»细胞质形成细胞膜耍丑形成细胞壁 (1)染色体进行复制 (2)细胞核分成等同的两个细胞核