2020年高考地理专题复习:宇宙
2020年高考地理专题复习:宇宙 一. 教学内容: 宇宙 二. 教学目标: 1. 理解天体和天体系统的概念、类型 2. 从空间上把握地球在太阳系中的位置,理解地球的普通性与特殊性 3. 了解太阳能量的来源,理解太阳是地球的主要能量源;了解太阳活动(主要是黑子和 耀斑)对地球的影响。 三. 教学重、难点: 重点: 1. 各类天体系统之间的层次关系 2. 地球存在生命的原因 3. 太阳辐射和太阳活动对地球的影响 难点: 1. 各类天体系统之间的层次关系 2, 太阳活动(黑子和耀斑)对地球的影响 四. 重难点讲解 (-)地球在宇宙中的位置 1. 天体: (1) 定义:宇宙中存在的物质形式,人们通称天体。 (2) 天体类型: ①自然天体:恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。最基 本的天体是恒星和星云。太阳是距离地球最近的一颗恒星。 恒星:由炽热气体组成,能自己发光的球状天体,有很大的质量。 星云:由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体,主要成分,是氢。 ②人造天体:航天飞机、人造卫星、飞船、太,空垃圾等。 2, 天体系统: .(1)概念:宇宙中的各种天体之间相互吸引、…相互绕转,形成天体系统。 (2) 天体系统的组成 「地月系建* 「太阳系〈月球 「银河系<I其它行星系 总星系VI其它恒星系 (宇宙)I河外星系 (3) 光年:计量天体间.距离的单位。目前人类能观测到的宇宙范围为150亿〜200亿 光年。 (二) 太阳系中的一颗普通行星 1.按八大行星距太阳由近及远排序: 日----水、金、地、火、木、土、天王、海王。 2.八大行星分类: 类别 包括行星 距日 远近 体积 质量 平均 密度 表面 温度 卫星数 目 光环 有无 类地行星 水、金、地、 火 近 小 大 高 没有, 很少 无 巨行星 木、土 大 小 多 有 远日行星 天王、海王 远 介于 前两 者间 介于前 两者间 低 较多 有、无 3.八大行星运动特征: 同向性、共面性、近圆性 (三) 地球是宇宙中一颗特殊的行星一一存在生命的一个特殊的天体 地球上存在生命的成因 地球上存在生命的条件 形成生命条件的原因 外部条件 太阳光照稳定 太阳从诞生至今没有明显的变化 运行轨道安全 地球附近的大、小行星各行其道、互不干扰 自身条件 有适宜的温度 日、地距离适中,自转周期不长不短,使地表平均气温 为 15 °C 有适合生物呼 吸的大气 地球的体积和质量适中,吸引气体形成大气层,并经过 漫长的演化形成以氮和氧为主的大气 有液态的水 地球内部放射性元素衰变致热和原始地球体积收缩,产 生热量,不断产生水汽,并随地球内部的物质运动带到 地表,形成原始海洋 (四)太阳辐射为地球提供能量 1. 太阳主要成分:H、He 2. 太阳辐射的概念:太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,这种现象被称为 太阳辐射。 3. 能量的来源:核橐变反应 4. 太阳辐射对地球的影响 (1)太阳直接为地球提供了光、热资源,地球上生物的生长发育离不开太阳。 (2)太阳辐射能维持着地表温度,是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动 力。 (3)作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料,是地质历史时期生物固定以后积累下 来的太阳能。 (4)太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的 主要能量来源。 5. 来自太阳辐射的能源:煤、石油、天然气、水能等和风能、太阳能等常规能源。 水能:是势位较高的水分子释放其势能转化成的动能。水分子向高处蒸发上升,来源于 太阳给予的能量。 风能:是地表大气受热不均产生的运动,其能量直接来源于太阳辐射。 煤、石油:是地质历史时期,地球生物体内固定的太阳能 6. 太阳常数:日地平均距离条件下,在地球大气上界,垂直于太阳光线的1平方厘米面 积上,1分钟内接受到的太阳辐射能量。春分、秋分时测太阳常数最佳。 7. 影响太阳辐射强度的因素 (1)纬度高低。纬度越低,太阳辐射强度越大,如撒哈拉沙漠太阳能丰富。 (2)天气状况。我国东部地区阴天多,太阳辐射少;赤道地区多对流雨,阴天多,太 阳辐射少;台湾岛、海南岛东南部为迎风坡,多阴雨天气,太阳辐射少。而西北部为山脉背 风坡,晴天多,太阳辐射强;塔里木盆地深居内陆,降水少,晴天多,太阳辐射强。 (3)海拔高低。海拔高,空气稀薄,大气透明度好,故太阳辐射强。 (4)日照时间长短。日照时间长,太阳辐射强。如1月份,南极为极昼,北极为极夜, 南极比北极的太阳辐射强。 8. 我国年太阳能的地区分布及影响因素 ① 太阳能最丰富地区:青藏高原。原因:海拔高,空气稀薄,空气中水汽少,尘埃少, 透明度好,太阳辐射强,日照时间长。 ② 太阳能贫乏地区:四川盆地、云贵高原等。原因:阴雨天多,云雾大,较多地削弱了 太阳辐射。 (五)太阳活动及其对地球的影响 1. 太阳大气的分层:太阳的大气层,从内向外分为光球层、色球层和日冕层。(如图3-3 所示) 图3-3太悔大气分屡 太阳大气层时常发生变化,有时甚至较为剧烈,这些变化统称为太阳活动。 2, 太阳活动的主要标志 ①黑子:发生在光球层中,是指其温度比周围区域低1500°C左右;黑子是太阳活动强 弱的标志;周期为11年。 ②耀斑:发生在色球层.中,是指某区域短时间内突然出现增亮的斑块;耀斑是太阳活 动最激烈的显示;周期为11年。 H全食时能看到, K 肉眼观测到的太阳k H横、光球 内部外郦大气 图3-4太阳活动的类型 3. 太阳活动对地球的影响 ⑴对地球气候产生影响,许多地区降水量的年际变化与黑子11年的周期具有一定的相 关性。 ⑵对地球电离层产生影响,耀斑爆发时发射的电磁波进入地球电离层,吸收无线电短波 信号,导致通讯衰减或中断。. ⑶对地球磁场产生影响,太阳大气抛出的带电粒子流使地球磁场受到扰动,产生“磁暴” 现象,磁针不能正确指示方向。 【典型例题】 [例题1]下列物体可称为天体的是() A. 返回地面的“神舟”号宇宙飞船B.卫星 C.吉林1号陨石D.按航线飞行的飞机 【解析】天体是位于太空中的各种星体、气体和尘埃。地球是一个普通的天体,但地球 内部的物质则不属于天体。原来在宇宙空间,后来成为地球上的陨星,则也不属于天体范畴。 【答案】B [例题2]下列属于天体系统的是 ①宇宙中的基本天体一一,恒星和星云②宇宙中级别最高和最低的天体系统一一总星 系和地月系③相互吸引的两颗恒星或两颗行星④沿同一轨道运行的流星群或小行星带 ⑤大熊座、小熊座和狮子座⑥相互吸引且相互绕转的大小天体 A.②⑥ B.③⑥ C.④⑥ D.②③⑤ 【解析】判断某些天体之间是否构成天体系统有两个基本条件:一是它们之间是否存在 相互吸引的关系,二是它们之间是否相互绕转。同类天体之间因质量接近,特点相似,不可 能存在相互绕转