幼儿园家长会计划(20篇).docx
幼儿 家长会计划(20篇) 幼儿园家长会计划(精选20篇) 幼儿园家长会计划篇1 设计意图: 为了增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观, 让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能 主动配合,做到家园互动。增进亲子间的情感,激发幼儿和家长 参与游艺活动的兴趣和热情。培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 活动目标 1 . 了解小班孩子的年龄特点,使家长针对性的进行家庭教育。 2 .更好地做好家园同步教育,形成理解信任相互支持的合作 氛围。 活动准备 1 .场地:本班教室 2 .照相机 活动地点:各班教室 活动过程: 一、介绍班级情况。 二、介绍幼儿园教育的领域。 在家庭教育中,家长最感困难的是什么?最希望我们在哪些方面提 供帮助?……主要内容: 1 .可组织问卷调查 2 .可组织本班同学进行分组表演; 3 .介绍班级的整体情况,及班级孩子的整体发展情况(要求能 点到每个孩子)。 4 .本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(可举例说明)。 在行为习惯养成方面,需要家长配合,介绍情况要既力求全面, 又重点突出;既讲成绩,又谈不足;既有事例分析,又有理论阐述。 5 .征求家长意见和建议。对家长要既有鼓励,又有要求;既有 商讨,又要指导。 6.可安排家长互相交流教育经验。也让家长说一说孩子们在 家里的表现,说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子,从 而更全面地了解学生和家长,也可重点请有经验的家长来进行经 验交流,使家庭教育资源得到最有效的共享。 幼儿园家长会计划篇4 时间:20—年 2 月 14 日 4 : 00&&5 : 00 地点:小(一)班活动室 教师:方奕心、李亚青 会议程序: 、班级情况 (1)介绍班级幼儿的发展特点以及上学期各方面的发展情况 (2)介绍本班老师及班级情况:34名幼儿,一名插班生 (3)介绍本学期班级组织的几个大的教育活动 1、结合季节性开展摘草莓亲子活动 2、组织幼儿春游。 3、家长半日开放活动。 4、六一幼儿节庆祝活动。 (4)幼儿年龄特点:让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点 吧。无论是新生还是老生,大多数幼儿已能用自己的语言表达自 我的需要,但语言还不太规范,需要我们共同去纠正。同时小班 幼儿的思维以直觉行动性思维为主,即孩子必须在做中学、说中 学、动中学。孩子的自理能力较弱二、常规培养 很多家长说:我的孩子在家不守规矩,老师你得好好管管他。 其实,幼儿园里的规矩我们称其为常规教育,也称规则教育。心 理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现:是喜欢某种常规的生 活节奏。试想,教室里乱七八糟,孩子会有安全感吗?而幼儿园制 定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感,使孩子适应 幼儿园的生活,便于班级管理,更重要的是教会孩子处理人和人、 人和事的关系。 具体要求是:体548; 学会用语言表达自己的愿望;能将玩过的东西归类放好。 ; 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿 脱简单衣服、鞋子。 培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力,能为孩子 一生奠定基础。在孩子学习自理能力技能过程中,老师和家长给 予适当的鼓励,树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己 做。例:吃坂、穿衣。因为三、四岁的孩子什么都想自己来,却什 么也干不好,如果家长总以你还小、你不会,这样一来就会来扼 杀他们的自主性的欲望,在此我要请家长们在家里也能督促一下 自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事, 做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚 开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小 手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包 办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的, 也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不 如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们 的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了可以让他尝到胜利的果 实。 做到家园一致,(午睡习惯、挑食、等),这样才能共同帮助 幼儿改掉一些不好的坏习惯。在家树立好家长形象,从自身做起。 ; 客观的对待自己孩子的优缺点,注意纠正一些不良习惯:不 要问怎么办,多问为什么?再找解决办法。 学习安静地倾听他人讲话,能听懂简单的语言指令并进行行 动。 愿意参加各项集体活动,尝试和同伴学习分享等待、体验其 中的快乐。 爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。 理智的对待自己孩子与小朋友之间的矛盾,有什么事情多与 老师沟通,正面的教育孩子。同时关注孩子的攻击性行为,家长 要反思孩子为什么会有攻击性的行为? (1)孩子之间有了矛盾怎么办? 这一时期孩子的自我控制能力还很差,自我保护的意识又比 较薄弱,不能用正确的方式与同伴交往,比如在发生问题时还不 会解决,往往会发生攻击性行为,这时家长要适时引导,千万不 能说:别人打你你就去打还之类的话。虽然这种方法让孩子当时 没有吃亏,但长此以往容易造成攻击性行为,这样的孩子,往往 到了中大班的时候被同伴所孤立。孩子间出现矛盾很正常,而帮 助孩子合理地解决矛盾,更能有利于孩子的健康成长。建议家长 要保持冷静,可先向教师了解情况,和教师一起帮助孩子分析原 因,千万不要对着别人家的孩子指责一通,这样做对双方孩子的 影响都是不利的。&W61548; 在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花 草树木、小动物等美好的事物,并产生愉快的情绪。; 会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。; 引导幼儿随时注意安全,有初步的自我保护意识。 (1)每天早上检查孩子的口袋,硬币、小刀、玩具等都不要带 入幼儿园,项链、手表等都不要给幼儿佩戴。 (2)孩子需要服药的,早上及时交给保健老师并说明。 (3)喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正,不这样卫生也不利于整 齐牙齿的生长。 三、表扬和惩罚 很多家长认为:孩子是夸出来的,表扬、鼓励固然是一种灵 丹妙药,对任何孩子适用。但是,表扬也要有个度,否则,长久下 去,致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上,孩子做错了事, 家长应及时指出,并敢于对孩子说不,并告诉孩子怎样做才是正 确的。应该说:教师对孩子的爱是明智的,可以这样说,是严中 有爱,爱中有严。当然,批评孩子过后,我们会让孩子懂得:老师 的批评教育也是一种爱,这样做是为了孩子的进步。只要敢于承 认错误,改正错误,老师还是会喜欢你的。 四、家长重视及配合的几个重以及家长注意事项 1、幼儿在园的安全教育(下午来接后不要长时间滞留,玩滑 梯的安全、接送人员固定) 2、幼儿自理能力的培养。(学会吃饭、简单的穿脱衣裤、鞋 子) 3、教学配合:养成主动看门口通知的习惯,协助老师作好教 学准备。 4、学习习惯的培养:鼓励与自信,愿意动手操作。 5、衣着要求:简洁,便于幼儿活动。冬季不要穿的太多,层 数不要太多,保暖、舒服为宜。鞋子和脚。检查幼儿的口袋是否 有玩具、衣服上是否有装饰物、男孩子裤子不要有拉链、女生最 好不