五年级语文上册期中检测卷【含答案】.docx
2022-2023学年下学期五年级期中检测卷 班级: 姓名: 满分:100分考试时间:90分钟 题序 —■ 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()o (2分) A.灰烬(jin)眼睑(jian)牺牲(xT) B.嗜好(si)上卿(qing)海域(yu) C.陷坑(xian)石榴(liu) 享受(xiang) 二、看拼音, 写词语。(9分) zha you ( ) dian lifa shi ( ) ( ) huT mie ( ) feng ming chi yan ( ) ( ) xie tiao ( ) cha yeju jue ( ) ( ) 三、巧填同音字。(6分) [Ian][jing][mu] ()天()界 爱() )花 安() 四、将句中画线部分换成一个词语。(8分) 1 .我们要努力学习,按道理应当这样。() 2 .一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧插住自己的耳朵。() 3 .他讲的这件事让人不容易相信。() 4 .在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。() 五、按要求写句子。(10分) 1 .前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法) 2 .请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话。 贬义: 褒义: 3 .它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那 些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿 写句子) 4他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。 (缩句) 六、根据课文内容填空。(9分) 参考答案 1、协调平衡允诺妨碍陷坑修筑游击俯冲猎豹懒惰 2、 1. zhuan chai 2. zhuo guan 3. jun pian 4. jian hua 5. ben la 3、杨梅 国家 梁国 手指 4、浪 胆 兔 脚 5、轻易 轻松 摆脱 家禽 造诣 飘扬 巩固 高粱 离开 队 由 禁 聚 挣脱 这比山高比海深的情谊,我们 将军说,他在岛上不光吃晚饭, 6、上课了,教室里安静得掉一根针都听得见。 怎么会忘记呢?他拖着沉重的脚步向前走。 还要吃明天的早饭。 7、也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背彩丝穿取当银祉 坦荡荡 长戚 戚草船借箭 胜吝啬小气 争强好 景阳冈红楼春趣不畏强权一丝不苟 聪明机智临危不惧 8、 1 .什 11 M mu 2 .《落花生》 许地山 收花生 吃花生 议花生 议花生 不图 虚名、默默奉献 3 .人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人 4 . B 5 .我想做像花生一样的人,因为人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有 好处的人。 9 、 1 .盈 嫩 2 .衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。 3 .它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。 4 .蒲公英 教育“我”像蒲公英那样,不满足现状,积极进取,不断取得新的 成就。 5 .生动传神地写出了 “我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。 6 .既揭示了蒲公英的性格特征,有包含了母亲对“我”的殷切希望。 7 .每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地。 10、例文: 程老师,我想对您说 有人说:老师是祖国的园丁,培育着祖国的花朵;有人说:老师是人类灵魂的 工程师,教会我们真、善、美,老师,我们的进步都和你们分不开。今天,我想对 您说说心里话。 程老师,我赞美您爱生如子,有同学肚子疼,脚赢了等,您比谁都着急,记得 有一次,安泽豪突然肚子疼,您连忙让安泽豪坐到您的腿上,用手轻轻揉着,还给 安泽豪妈妈打电话让安泽豪妈来接我,一边用手揉着一边陪安泽豪一起等安泽豪妈 妈来接安泽豪,不一会,安泽豪妈妈把安泽豪接走了,但您的关爱让我难忘。 程老师我喜欢您,喜欢您关爱同学,批改作业一丝不苟,写字规范美观 老师,我们班每天要求7: 30到校,早读,一年四季比别的班要读多少时间啊!下 午每天2点到校在您的指导下练一张字,春夏秋冬,我们班都比别的班多上半小时, 功夫不负有心人,我们班的阅读、字体各项成绩都比别的班好。这都是您辛勤劳动 的结果,我为有您这样的老师感到自豪,就像我妈妈常说的:挑学校不如挑老师, 俺妮真有福,遇到了像程老师这样的好老师! 程老师:我还想给您提个建议:每次布置作业,希望您多布置点有写字的作业, 这样可以让写字不好的同学有所提高;还多布置点有背诵的作业,这样可以增强同 学们的记忆力。 :战空%W 王海酷阂O 程老师千言万语都说不完我对您的感激! 1 .文以载道。《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者: :《搭石》通过描写 、、、等几 个画面,传达出了 的情感。 2 .诗以传情。〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追 求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求; 〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求。 七、阅读理解。(20分) (一)课内阅读。(9分) 摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇 桂花呢? ”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是 母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。 这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落 下来,我们满头满身都是桂花。②我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨 呀! ” 1 .文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心 情?(4分) 第①句: 第②句: 2 .这段文字讲的是, 一个〃—〃字准确 地表现出了作者当时的心情。(3分) 3 .下列说法正确的一项是()(2分) A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐。 B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的 思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。 C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱。 (二)课外阅读。(11分) 村槐(节选) 我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。 清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携 我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划 一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一 截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿胆怯,祖父就一前一 后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自 个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着 春阳,像无数欢乐的眼睛。 O战空%W ->]海 倍 傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。 清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风 摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在 这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一 起,积成