学校元宵节活动总结大全(9篇).docx
处。 3、收集成果,集中表彰。学校开学初以班级为单位将主题实 践活动成果上交大队部,由大队部进行统一的评选,选出优秀作 口 口口 O 通过本次主题实践活动,丰富了未成年人节日精神文化生活, 培养和树立了孩子们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统 的思想观念,增强了学生内心对中华民族优秀传统文化的认同感 和自豪感。 学校元宵节活动总结大全篇5 元宵节是我们中国传统的节日,我们设计了庆元宵班级活动, 通过“谈话、搓元宵、吃元宵”等形式来了解风俗,并从活动中 感受自己动手做元宵、尝元宵的快乐。 利用了家庭资源,孩子们对于节日的知识也就相应的丰富了, 在谈话环节中的参与性就增强了,孩子们间的交流也就自然而然 的表现出来,在这种宽松的谈话氛围中,孩子们有了想说、要说、 敢说的语言环境。在这个过程中,我也及时有意识地提醒他们注 意语言表达的连贯性、完整性,从而也促使他们口语表达能力得 到进一步的提高。 最快乐的是孩子们动手搓元宵、尝元宵的活动,孩子们洗干 净小手安静的等待着活动的开始(从来没有这么安静过,我有些吃 惊),在活动中,孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面 团,再搓成小圆子,一个个都情不自禁地鼓起掌来,同时也迫不 及待地想加入,只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多认真、 多带劲呀,一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠,晶莹剔透, 手艺一点也不比我们成人差。 在品尝元宵时,孩子们在你一口,我一口,津津有味的品尝 着自己制作的汤圆,在收获中体验与同伴一起做汤圆、吃汤圆的 快乐。制作活动结束后,我们还进行了简短的谈话、交流活动, 由于刚尝试过做汤圆,孩子的记忆还是很深的,所以孩子说的很 多,觉得面粉弄在脸上、地上和桌子上很开心。的确,玩是孩子 的天性。接着就是做汤圆的环节,孩子们各抒己见,在制作步骤 方法上也有了更进一步的认识,很多小朋友都说:老师,我们到 下次再做吧,”孩子们还沉浸在那圆溜溜、香喷喷的汤圆里 哪! “快乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满 的句号。如果活动内容再丰富点(图片、材料的收集、背景音乐的 提供等)效果会更理想的。 学校元宵节活动总结大全篇6 一、活动目的 元宵节即将来临,为弘扬民族文化,让学生了解多姿多彩的 传统民族节日,将组织学生进行小型多样的闹元宵活动,通过活 动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。 二、活动时间: 午会、班会时间 三、活动内容和具体安排: 1、午会课时间:根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学 习内容,了解元宵节的由来,习俗和一些有趣的传说。 2、班会课活动内容安排: 一年级: 主题:参观学校各处活动地点 在班主任的带领下,参观学生和家长的自制元宵灯,观看高 年级学生的一些活动。 活动要求: 1、各班有序地进行观看活动 2、观看完后,回教室学《闹元宵》童谣 正月十五闹元宵,欢庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,敲得 旱船街上漂, 爷爷乐得抬花轿,姑姑扭腰踩高跷,我拍巴掌奶奶笑,放声 高唱丰收谣。 二年级: 主题:运动元宵乐乐乐 活动要求: 1、活动地点:操场(雨天改在体操房) 2、负责人: 3、活动规则:两人同时抱住一个篮球,以最快的速度传给对 方两位同学的怀抱,中间不能掉球,合作协调前进,看哪个班级 最快。(各班20位学生,十男十女) 活动准备:四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐,元宵佳节 同欢乐!) (负责老师做好准备) 带队教师:各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹 元宵”的诗词,各班学一首有关的诗词) 三、四、五年级: 主题:元宵灯谜猜猜猜 活动要求: 1、各班推荐两名学生工作人员,并把各班准备的灯谜写在统 一规定的纸上,(谜底不要写,但自己要知道答案)每班自己准备 好一张课桌,10份左右的小奖品。 2、各班在班内通过猜谜活动以后,派出5名高手,参加学校 的元宵灯谜猜猜猜活动。 3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。 活动准备:在班会课开始前,各班的两名学生工作人员在底 楼放好桌子,准备好猜的字谜,拿好自己班级中的奖品,做好迎 接其他同学来猜灯谜的活动准备。 活动人员安排: 活动地点:教学楼前 自制元宵灯的评比活动 主题:巧手做灯妙妙妙二 活动要求:各班把制作的元宵灯,放在规定处进行展评 学校元宵节活动总结大全篇7 为了认真贯彻落实党的十九大提出的弘扬中华文化,充分利 用传统节日弘扬民族优秀文化,弘扬和谐文明社会风尚。学校于一 月—日,在全校学生中举办“我们的节日一一元宵”豫章诵经典诵 读比赛活动,下面进行简要的总结。 接到上级的任务,教导处在校领导的指导下马上在第一时间 制定了活动方案,同时在网上收集、筛选《论语》、《诗经》、《道德 经》等诵读材料印发到学生手中,做到人手一份。并将活动方案 印发到各班,要求班主任在班中宣读活动方案,告知学生活动具 体内容。为了营造一个欢乐喜庆的节日气氛和诵读氛围,学校制 作并悬挂多幅的横额、标语,使全校师生随时随地都能感受到经 典诗文的感染。 在20—年2月一日上午,全校各班学生由班主任在班中开展形 式多样的国学典诗诵读活动,有集体齐诵、小组诵读、个人独诵 等等,各班都把本次活动做得有声有色,学生在诵读的过程中得 到了国学文化的熏陶,受益颇丰。同时,每班于2月一日推荐一至 两个节目参加学校的比赛。经过评审,高低年级各评出一等奖一 名,二等奖二名,三等奖三名,并在校会上对获奖的班级和个人 进行表彰。 本次活动在学校的正确指导下圆满地完成,让学生过上一个 欢乐、喜庆、祥和的寒假,又让学生对中华经典诗文有了新的认 识与感受。 学校元宵节活动总结大全篇8 在兔年春节和元宵节期间,为贯彻区教体局的文件精神,大 力弘扬传统文化,激励未成年人的民族自信心和自豪感,增加传 统节日文化氛围,更好地体现传统节日的魅力和时代感,积极营 造喜庆祥和的社会文化氛围,由于领导重视,部署周密,活动取 得了较好的效果。现将我校工作开展情况总结如下: 一、精心策划,丰富内容,弘扬中华民族优秀文化传统 春节、元宵节是中国人民的传统节日,具有独特的魅力和民 族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团圆平安、学会使用 压岁钱、了解民俗、文明餐桌等主题,结合实际,遵循简便可行, 力所能及的原则,主要开展了以下几项工作: 1、利用寒假,让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天 家务、做一件好事、参加一次实践活动(内容不限)。 2、开展了 “用好自己的压岁钱、争当理财小能手”评比活动, 促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。 3、假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名 族风俗,收集春联和灯谜等。 4、开展文明餐桌行动,使学生懂得健康文明的餐桌文化,养 成节俭的消费习惯,推广餐桌文明。 二、主要做法 1、加强宣传,着力营造浓厚的节日氛围。春节作为中华民族 第一传统节日,有着丰富的民俗文化内涵。放假前,积极引导学 生了解春节传统习俗,增进学生对传统文化的了解,营造浓厚的 节日氛围。 2、制定计划,合理安排。确保每位学生将此项活动落实到实 处。 3、收集成果,集中表彰。学校开学初以班级为单