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统编版（部编版）七年级上册第一单元各课教学案（含 答案） 春 文题解读 以《春》为题，“春”，是季节名称，是四季之首。拟题简洁既点 明了写作对象，也体现了行文线索。凝练，突出中心。 二、作者简介 朱自清（1898——1948）,原名朱自华，号秋实，字佩弦，江苏扬 州人。散文家、诗人、学者。朱自清的创作以散文成就最高。其散文 朴素缜密，清隽沉郁， 语言洗练，文笔清丽，极富真情实感。著有诗文集《踪迹》，散文 集《背影》欧游杂记》你我》等。 三、写作背景 本文大致写于1928年至1937年期间。这段时间，朱自清在清华 大学边教学边研究学问，工作顺利，家庭生活和谐，他的心境较为平静 恬淡。作者写此文时，已没有创作初期淡淡的哀愁情调，而是鲜明地 表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中，他发现了美和希望, 于是欣然写下了此文。 词语释义 1、欣欣然：高兴的样子。 2、朗润：明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。 3、赶趟儿:本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花。 4、酝酿:本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像 发酵似的，越来越浓。 5、窠巢：鸟兽昆虫的窝。 6、繁花嫩叶:花朵繁茂，叶子鲜嫩，形容美好的春色。 7、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 8、卖弄:有意显示、炫耀（自己的本领）。 9、宛转:形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转二 10、黄晕：昏黄，不明亮。 11、烘托：陪衬,使明显突出。 将夕阳斜照下呈粉色的薄雪比拟为害羞的少女，形象地描绘了夕阳斜 照下雪色娇美、可爱的情态。）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的， 那些小山太秀气！ 【师】第④段是按照怎样的顺序来写雪后的小山的？ 【答案】按照空间顺序，依次描写了山上、山尖、山坡、山腰的 秀美景色，突出了雪后小山的娇美情态。（考点：写作顺序） ⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些 小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是 唐代的名手画的吧。（【师】将城外山坡上小村庄的雪景比作“小水墨 画“，突出了济南城外远山波雅的特点，富有诗情画意。） 【师】这一段用了两个“卧”字，试探究一下“卧”字在文中的 作用。 【答案】“卧”字运用比拟的修辞手法，将小村庄和雪写得活灵 活现，表现出济南冬天的安闲、舒适；同时，又与第②段中的“暖和 安适地睡着”相照应，前后呼应，使文章结构更加严谨。 ⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水澡真绿， 把终年贮蓄的绿色全拿出来了。（【师】以水藻之绿来衬托济南冬天水 的澄清。）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上; 况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。（【师】赏析一下这句话。 【答案】“不忍得“，将水人格化，生动地写出水的温柔多情，突出了 济南冬天“温晴”的特点。）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中， 半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块 空灵的蓝水晶。（【师蓝水晶”这个比喻将天光、水色融为一体， 形象地描绘出济南冬天的清亮、明丽。）这块水晶里，包着红屋顶黄 草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 【师】这段写出了济南冬天水的哪些特点？ 【答案】①暖:水不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。 ②绿：以绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托水的绿。 ③清亮：通过写长枝的垂柳”还要在水里照个影儿”，以及澄清的 河水同蓝汪汪的天浑然一体，如同一块空灵的蓝水晶，来表现水的清 亮。 筛选提炼内容要点的步骤 第一步，审清题意，锁定答题区间。 第二步，抓关键词语或中心向。 第三步，整合归纳内容要点。 第二部分(②-⑥)：具体描写济南冬天的山水景色。 ⑦这就是冬天的济南。 第三部分(⑦)：总结全文,抒发喜爱赞美之情。 【师】文章标题是《济南的冬天》，结尾却说“这就是冬天的济 南”，这样写是否矛盾？ 【答案】不矛盾。文章以《济南的冬天》为标题，表明所写的是 济南这个特定地方的冬天，不同于其他地方的冬天。文章最后的“这 就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定 时令里的济南的总的观感。这样的结尾，既和开头的“济南真得算个 宝地”相呼应，又点明了题旨，抒发了作者对济南的赞美之情。 雨的四季 文题解读 “雨的四季”不仅点明了文章的主要内容一一四季中的雨以及借 雨展示出的四季图，而且充满情趣，富有韵律美。 二、作者简介 刘湛秋，1935年生，安徽芜湖人，诗人、翻译家。1957年开始发 表作品，曾被誉为“抒情诗之王著有诗集《无题抒情诗》《人•爱 情・风景》《生命的欢乐》等。 三、词语释义 1、花苞：文中指没开放的花骨朵儿。 2、彩棱镜：以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。 3、粗犷:粗豪；豪放。 4、静谧：安静。谧，安宁、平静。 5、高邈：高而远。邈，遥远。 6、造访：拜访。多用于书面。 7、吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 8、淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 9、咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 四、词语辨析 莅临——光临 同：都是敬辞，都有“他人来访”的意思。 异：“莅临”侧重指贵宾来到、来临，所指范围小，尊敬程度重， 且多用于书面语。 “光临”用于称宾客来到，所指范围大，多用于口语。 文章分析 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记 忆，永远是美的。 【师】第①段在文中有何作用？ 【答案】内容上，开篇点题，总体抒写对雨的喜爱之情，奠定全 文的感情基调；结构上，总领全文，点明全文的感情线索。 第一部分（①）：总写“我”对雨的喜爱之情，点明雨是美的，领 起下文。 ②春天，树叶开始闪出黄青、花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带 着一种冬天的昏黄。（【师】一个“闪”字富有动感，写出了春天来临 时树叶迅速萌发的情况。）可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和 神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手 臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波 浪。（【师】这里运用了什么修辞？【答案】“眼睛”“手臂”，将树拟 人化，写出春雨后树木焕发生机和活力的情态；把叶子比作“波浪”, 形象地写出叶子生得多、长得快的特点。）水珠子从花苞里滴下来， 比少女的眼泪还娇媚。（【师】这句话运用了什么修辞？【答案】“娇 媚”，运用拟人的修辞手法，写出作者对春雨的喜爱和怜惜之情。）半 空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整 个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出种春天才能 听到的沙沙声。（【师】赏析一下这句话【答案】运用比喻的修辞手法， 从听觉的角度写出了小草在春雨的滋润下萌发的情态。）呼吸变得畅 快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。（【师】从嗅 觉的角度写出了春雨后的美妙感受。）真的，只有这一场雨，十宗全 驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 【师】第②段作者没有直接写春雨，而是写了春雨给万物带来的 变化，这是一种什么描写方法？写出了春雨怎样的特点？ 【答案】侧面描写。作者通过写树木、花苞、