学生成绩管理系统数据库设计文档(全)
“学生成绩管理”数据库设计文档 0、前言(一些必要的说明。) 数据库说明 数据库名:PXSCJ 逻辑名称:学生成绩数据库 数据文件: 日志文件:PXSCJ_Log 登录名:admin,密码:123456 表命名说明 Cjb:成绩表,保存选课信息 Cxb:查询表,记录boolean值对应信息,1代表男,0代表女。 Kcb:课程表。 Tjb:统计表,统计成绩段分布。 Xsb:学生表。 Yhb:用户表,保存系统用户信息。 Jsb: 教师表。 Skb:授课表,记录授课信息。 系统功能模块图 1、 需求分析阶段 说明:学生成绩管理系统需要实现以下功能:一个学生可以选修多门课程,一门课程可以由多个学生选修,学生选修一门课会有一个成绩。一个教师可以教授多个班级,一个教师也可以教授多门课程,一个班级有多个学生,一门课程也可以由多个老师来上,一个老师给一个班级上一门课有确定的时间和地点。不同的用户根据身份不同拥有不同的权限。 (1) 数据流图 老师----成绩管理,学生信息管理,权限管理---学生成绩管理系统—成绩查询--学生 (要求:用visio实现第一层数据流图,第二层数据流图,第三层数据流图)p121 第一层数据流图 第二层数据流图 第三层数据流图(略) (2) 数据字典 (每个实体的详细说明) 数据库编号:pxscj 基表编号:f1 基表英文名称:yhb 基表中文名称:用户表 字段编号 英文字段名 中文字段名 字段类型 备注 1 Yhbh 用户编号 Char(6) 2 yhm 用户名 Char(8) 3 sf 身份 Varcha(20) 4 mm 密码 Char(6) 5 bz 备注 Varcha(50) 说明: 数据库编号:pxscj 基表编号:f2 基表英文名称:cjb 基表中文名称:成绩表 字段编号 英文字段名 中文字段名 字段类型 备注 1 Xh 学号 Char(6) 2 Kch 课程号 Char(3) 3 Cj 成绩 Int 说明:xh参照学生表的xh;kch参照课程表的kch;cj介于0-100之间。 数据库编号:pxscj 基表编号:f3 基表英文名称:kcb 基表中文名称:课程表 字段编号 英文字段名 中文字段名 字段类型 备注 1 Xh 学号 Char(6) 2 XM 姓名 Char(8) 3 XB 性别 Bit 4 CSSJ 出生时间 Datetime 5 Bj 班级 Varchar(50) 6 Zy 专业 Char(12) 7 ZXH 总学分 Int 8 Lxfs 联系方式 Varchar(50) 9 zp 照片 Varbinary(MAX) 10 BZ Varchar(500) 说明:xh参照学生表的xh;kch参照课程表的kch;cj介于0-100之间。xb参照查询表的xb 数据库编号:pxscj 基表编号:f4 基表英文名称:jsb 基表中文名称:教师表 字段编号 英文字段名 中文字段名 字段类型 备注 1 Jsbh 教师编号 Char(6) 2 Jsxm 教师姓名 Char(8) 3 zy 专业 Varchar(30) 4 Fy 分院 Varchar(30) 5 Zc 职称 Varchar(20) 6 Zc 职务 Varchar(20) 7 Bz Varchar(50) 说明:xh参照学生表的xh;kch参照课程表的kch;cj介于0-100之间。 数据库编号:pxscj 基表编号:f5 基表英文名称:kcb 基表中文名称:课程表 字段编号 英文字段名 中文字段名 字段类型 备注 1 KCH 课程号 Char(3) 2 KCM 课程名 Char(16) 3 Cj 成绩 Int 说明:xh参照学生表的xh;kch参照课程表的kch;cj介于0-100之间。 数据库编号:pxscj 基表编号:f6 基表英文名称:cjb 基表中文名称:课程表 字段编号 英文字段名 中文字段名 字段类型 备注 1 Xh 学号 Char(6) 2 Kch 课程号 Char(3) 3 KKXQ Tinyint 4 XS 学生 tinyint 5 XF 学分 tinyint 说明:xh参照学生表的xh;kch参照课程表的kch; 数据库编号:pxscj 基表编号:f7 基表英文名称:skb 基表中文名称: 授课表 字段编号 英文字段名 中文字段名 字段类型 备注 1 Jsbh 教师编号 Char(6) 2 Kch 课程号 Char(3) 3 Bj 班级 Varchar(50) 4 Sj 时间 Varchar(50) 5 dd 地点 Varchar(50) 说明: jsbh参照教师表的jsbh;kch参照课程表的kch; 数据库编号:pxscj 基表编号:f8 基表英文名称:CXB 基表中文名称: 查询表 字段编号 英文字段名 中文字段名 字段类型 备注 1 XB 性别 Bit 2 XBM 性别名 Char(4) 说明: 2、 概念设计阶段 (1) 分ER图 (两个分ER图,1)学生和课程,2)教师,课程,班级) (2) 总ER图 (由分ER图画出总ER图) 3、 逻辑设计阶段 (1) 表关系图 (看是否可以画出) (2) 表结构图 Xsb结构 Kcb结构 Cjb结构 Yhb结构 Jsb结构 Skb结构 Tjb结构 Cxb结构 (3) 表优化(判断每个关系是否达到3NF要求,如果没有达到,则继续规范) 按照(1nf->2nf->3nf进行判断和优化) Cjb(xh,kch,cj) 码:(xh,kch) 非主属性:cj 因为cj完全依赖于(xh,kch),所以属于2NF 因为不存在传递函数依赖,所以属于3NF Cxb(xb,xbm) 码:(xbm) 非主属性:xb 因为xb完全依赖于(kch),所以属于2NF 因为不存在传递函数依赖,所以属于3NF Jsb(jsbh,jsxm,zy,fy,zc,zw,bz) 码:(jsbh) 非主属性:jsxm,zy,fy,zc,zw,bz 因为jsxm,zy,fy,zc,zw,bz完全依赖于(kch),所以属于2NF 因为不存在传递函数依赖,所以属于3NF Kcb(kch,kcm,kkxq,xs