初中常见文言虚词的意义和用法
v1.0 可编辑可修改 初中常见文言虚词的意义和用法 一、 【 之 】 (一)代词: 1、译为“他”(他们)、“它”(它们)、“这件事”,可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。 例:① 公与之乘,战于长勺。(《曹刿论战》) 2、可译为“这”“这样的”,复指代词,表示前后是同一事物, 例:① 有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》) (二)助词: 1、结构助词,可译为“的”。 例:① 缘溪行,忘路之远近。(《桃花源记》) 2、结构助词,不译:用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用。 例:① 予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》) 3、结构助词,不译,倒装句的标志:宾语前置、定语后置。 例:① 宋何罪之有(《公输》) 4、音节助词,不译,用在形容词、副词或某些动词的末尾,只起调整音节的作用。 例:① 久之 ,目似瞑,意暇甚。(《狼》) (三)用作动词:可译为“去、往、到”。 例:① 辍耕之垄上(《陈涉世家》) (四)表示时间、空间的界限,不译。 例:① 期年之后,虽欲言,无可进者。(《邹忌讽齐王纳谏》) 二、 【 以 】 (一)动词:认为,以为;或与“为”构成“以为” 例:①臣之妻私臣,……皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》) ②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。(《公输》) ③或以为死,或以为亡。(《陈涉世家》) ④愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行……(《出师表》) (二)介词: 1、译为“把”、“拿”、“用” ,表示动作所用的工具、方式、方法等。 例:① 衣食所安,弗敢专也,必以分人。(《曹刿论战》) 2、与“为”连用, “以……为……”,可译成“把……当作……”。 ①② 子墨子解带为城,以牒为械。(《墨子·公输》) ② 此可以(之)为援而不可图也。(《隆中队》) ③因以(之)为号焉。(《五柳先生》) 2、译为“凭借”、“依靠”、“按照”、“根据”,表示动作行为所凭借的条件。 例:① 乃入见。问:“何以战”(《曹刿论战》) 3、译为“因为”,表示动作行为产生的原因。 例:① 扶苏以数谏故,上使外将兵。(《陈涉世家》) (三)连词: 1、译为“来”、“用来”,表示目的 。 例:① 以光先帝遗德,恢弘志士之气。(《出师表》) 2、可译为“以至于”,表示结果。 例:① 不宜妄自菲薄,引喻失意,以塞忠谏之路也。(《出师表》) ② 恐托付不效,以伤先帝之明。(《出师表》) (四)副词: 1、同“已”,已经。 例:卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。(《陈涉世家》) 三、 【 而 】 大多是连词用法: 1、表示并列关系,相当于“而且”、“又”、“和”,或不译。 例:① 中峨冠而多髯者为东坡。 (《核舟记》) 2、表示顺承关系,可译为“就”、“然后”、“来”、“便”“接着”等,或不译。 例:① 温故而知新,可以为师矣。(《〈论语〉十则》) 3、表示转折关系,译作“但是”、“可是”、“然而”、“却”等。 例:① 子子孙孙无穷匮也,而山不加增。(《愚公移山》) 4、表示修饰关系,可译为“地”、“着”,或不译。 例:① 杂然而前陈者,太守宴也。(《醉翁亭记》) 四、 【 其 】 (一)代词: 1、第三人称,相当于“他(他们)、她(她们)、它(它们)” 或“他的(它的)”或“他们的(它们的)”。 例:① 操蛇之神闻之,惧其不已也。(《愚公移山》) 2、活用为第一人称。相当于“我(的)”、“自己(的)”。 例:① 并自为其名。(《伤仲永》) ②故人不独亲其亲,不独子其子。(《大道之行也》) ③余人各复延至其家,皆出酒食。(《桃花源记》) 3、指示代词,相当于“那”“这”“这种”“那个”“那些”之类的词。 例:① 其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》) ② 复前行,欲穷其林。(《桃花源记》) ③ 自康乐以来,未复有能与其奇者。(《答谢中书书》) 4、指示代词。表示“其中的”,后面多为数词。 例:① 其一犬坐于前。(《狼》) ② 虽人有百手,手有百指,不能指其一端; 人有百口,口有百舌,不能名其一处也。(《口技》) (二)语气词: 1、在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”。 2、表示推测语气,可译为:“恐怕”“大概”。 3、表示加强语气,可加强命令、祈使语气,可译为:“可要”“一定要”等。 五、 【 于 】主要是介词用法: 1、可译为“在”、“到”、“从”,用来引进动作行为的时间、地点。 例:① 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(《出师表》) ②三顾臣于草庐之中。(《出师表》) ④子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢。(《公输》) 2、译作“向”、“对”、“给”等,表示动作的对象。 例:① 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。(《愚公移山》) ② 每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(《出师表》) ③ 故天将降大任于是人也。(《〈孟子〉二章》) 3、可译为“和”、“与”、“跟”、“同”。 例:① 身长八尺,每自比于管仲、乐毅。(《隆中对》) ② 曹操比于袁绍,则名微而众寡。(《隆中对》) 4、可译为“因为”、“由于”, 表示原因。 例:① 然后知生于忧患,而死于安乐也。(《生于忧患,死于安乐》) ② 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(《五柳先生传》) 5、表示比较,一般可译为“比”。 例:① 生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。(《鱼我所欲也》) ② 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,……皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》) ③ 其受之天也,贤于材人远矣。(《伤仲永》) 六 【 则 】 (一)副词: 1、可译为“就是”,用在判断句的主语和谓语之间,起加强语气的作用。 例:① 此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) ② 卒之为众人,则其受于人者不至也。(《伤仲永》) (二)连词: 1、可译为“就”、“便”、“那么”,表示承接关系。 例:① 学而不思则罔,思而不学则殆。(《〈论语〉十则》) 2、可译为“然而”、“却”,表示转折关系。 例:①余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。(《送东阳马生序》) 3、可译为“如果”,表示假设关系