四年级卫生与健康教案
四年级卫生与健康教案 第一课 急救设备常识 教学目的: 使学生了解抢救急重伤病号员的急救设备有急救电话,救援车,医院急诊室等,并知道其用途。 教学重点: 了解抢救急重伤病号员的急救设备有急救电话,救援车,医院急诊室等,并知道其用途。 教学过程: 一、遇到急重伤病号员,怎样救治呢? 1、了解有哪些急救设备? 2、怎样叫救援车? 3、医院急诊室怎样接待急重病人? 4、知道还有红十字会组织。 二、问同学是否望见过家里的人打急救电话呼叫救援车,是否见过救援车上的设备,是否因病去过急诊室,急诊室的医务人员是怎样看病,是否知道还有红十字会组织。 三、讲清在农村则依靠农村医生和乡卫生院、县医院等医疗机构。 其次课 心理健康教案《请让我来帮助你》 教学目标:克服依靠心理,学会宽容别人。发觉同学的缺点能当面指出。初步培育自 教学重点:初步培育自己的问题自己解决的实力。 教学难点:消退依靠心理,学会宽容别人。 教学过程: 一、谈话导入,揭示课题。 1、师:小挚友,我们在学校里一起生活、学习。你觉得快乐吗?假如,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办? 引出:打小报告(板书) 2、假如,在学校里有人欺压你了,你又会怎么办? 3、你在哪些状况下,会去报告老师?(老师随意板书) 二、看小品,明理。 1、小品1:下课了,同学们在玩,丁丁无意中撞了小明一下,小明不问缘由,就跑去向老师报告,说丁丁打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事。 看完请学生说小明是怎么做的?对不对?为什么? 2、小品2:有一位家长在和老师交谈,冬冬总是插进来说话,使老师和家长都无法谈话。看完请学生说冬冬这样做对吗?为什么? 3、 老师小结 刚才两位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一些小事夸大,还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”(板书) 4、行为指导 假如你是他们,你会怎么做?请你帮他们一下好吗? 板书:请让我来帮助你 三、行为指导。 刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想,有哪些事我们可以不报告老师,让我们来自己解决? 1、看板书指导。并贴上小红花。 2、指名表演。 (1) 丁丁和同学吵架了,小明望见了,进行劝阻。 (2) 老师在办公,冬冬望见了一件不文明的事,本想告知老师,但思索了一下就走过去劝阻。 (3) 丁丁不当心碰翻了冬冬的铅笔盒,摔断了几只铅笔,冬冬宽恕了他。 四、表扬与嘉奖 1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生。 2、夸夸能宽容别人的学生。 3、夸夸能自己的事自己想方法解决的学生。 五、总结、唱歌 今日这堂课,使你学到了什么本事?是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,不依靠老师。自己的事自己想方法解决,我们就会快快长大,变得更能干,这个世界也会变得更漂亮。 全班齐唱《请让我来帮助你》 第三课 歼灭老鼠 教学目标: 让学生了解老鼠的危害,主动歼灭老鼠。 教学重点、难点:老鼠的危害性 教学过程: 一、为什么要歼灭老鼠? 老鼠对人类危害极大,不仅能传播某些严峻的传染病,如数一、流行性出血热、斑疹伤寒等,而且会咬吃食物、偷吃粮食,咬坏家具,损坏庄稼,甚至破坏河堤,咬坏电线,造成火灾、水灾。因此,我们确定要歼灭老鼠。 二、怎样歼灭老鼠? 常用的歼灭老鼠的方法有: ①投放毒饵。用杀鼠药剂制成毒饵,投放在老鼠洞口或老鼠出入、活动经过的地方,让老鼠吃后被毒死。 ②毒塞鼠洞。用石灰、水泥等把老鼠洞毒死,将老鼠闷死在里面。 ③利用鼠夹、鼠笼捕杀老鼠。先断绝鼠粮,再选用油炸、水果、油条等香甜食物做诱饵,引鼠上钩,一举杀灭。 ④利用老鼠的天敌。猫、猫头鹰和蛇等都是灭鼠的能手,爱护好这些动物,能帮助我们歼灭老鼠。 三、思索练习: 1、老鼠不仅能传播某些严峻的传染病,而且会咬吃食物、偷吃粮食,咬坏家具,损坏庄稼,甚至破坏河堤,咬坏电线,造成火灾、水灾。 2、说一说: 为什么要歼灭老鼠?怎样歼灭老鼠? 第四课 预防中耳炎 教学目标: 让学生了解中耳炎是怎样引起的,以及如何预防中耳炎的方法,教化学生养成讲卫生的好习惯。 教学重点、难点:如何预防中耳炎 教学过程: 一、中耳炎是怎样引起的? 急性化脓性中耳炎多数由上呼吸道感染、鼻窦炎等引起的。这是因为:鼻咽部粘膜发炎,分泌物增多。当用力擤鼻涕时,细菌从咽鼓管进入中耳而引起发炎。另外,用不洁的东西,如火柴棒、发夹、竹签等挖耳朵,或者污水进入耳朵,也简单使细菌侵入,导致中耳炎。 二、中耳炎有哪些表现? 急性化脓性中耳炎的主要病变是中耳粘膜肿胀、化脓。首先表现为耳内有一种闭塞的发胀感;继而出现中耳炎的典型症状:耳痛,流脓,并伴有头痛、发烧、听力减退、全身不适等,假如不刚好治疗,可发展成为慢性中耳炎,引起耳鸣、耳聋;严峻者可引起脑膜炎、脑膜外脓肿。 三、如何预防中耳炎 ①主动防治上呼吸道感染及逼抢炎症。感冒鼻塞,切勿用力擤鼻涕。 ②不用指甲、小棍、发夹等挖耳朵,以免损伤耳道及鼓膜。 ③游泳、洗澡时要防止脏水罐入耳道。 ④外耳道疖肿要刚好治疗。 四、思索练习: 1、说一说: ①中耳炎是怎样引起的? ②中耳炎有哪些表现? ③如何预防中耳炎 2、想一想: ①鼻塞时怎样擤鼻涕? ②脏水进入耳朵怎么办? 第五课 甲型肝炎的预防 教学目的: 熟识甲型和乙型肝炎病毒的传染源、传播途径、致病性及防治原则。 教学重点,难点: 甲型肝炎的预防措施 教学过程: 一、病毒学特征: 1. 无包膜,球形病毒。 2. 可在非洲绿猴肝、肾细胞中生长。 3. 反抗力较强, 10 0 ℃ 5 分钟灭活,对漂白粉、次氯酸钠、甲醛敏感。 二 . 致病性与免疫性: 1. 传染源:病人、隐性感染者。 2. 传播方式:粪 - 口途径。 3. 致病机理与免疫性:抗体在甲肝病毒感染后 5 周后出现,维持数年。 三 . 检查 1. 免疫电镜干脆查粪便中病毒颗粒。 2. 早期诊断: 四 . 防治原则: 1. 加强卫生宣教,搞好饮食卫生。 2. 紧急预防:易感者在接触甲肝病人后, 1 周内注射丙种球蛋白。 3. 流行期间给易感者 4 – 6 周注射一次丙种球蛋白,有预防效果。 第六课 运动与健康 教学目标: 学生通过学习了解各类体育运动项目,知道体育活动能促进促进生长发育,健康成长,从而培育低年级学生自我熬炼的实力。 教学重点、难点: 了解运动与健康的关系,主动熬炼身体,增加体质。 教学打算: 录音机、磁带 教学过程: 一、 谈话揭题 老师:同学们,经常有很多疾病侵蚀我们的身体,我们应当怎么做? (搞好个人卫生、环境卫生、增加体育熬炼……