四年级劳技《相框》教案
四年级上册劳动与技术——制作纸质立体相框 常熟市世茂试验小学 杨芳 教学目标: 1、使学生进一步提高运用纸质材料制作的技能,通过透亮塑料片等非纸质材料的运用,初步接触多种材料。 2、教会学生看懂简洁的制作图纸,学会绘制图纸。 3、通过画、剪、切、折等手工制作过程,培育学生的技术意识。通过相框支架的设计,让学生初步驾驭设计制作的一般方法。 4、在制作过程中,培育学生细致细致的劳动看法及环保意识。 教学重点: 了解相框的结构,学会看示意图,并将各部件按依次组装。 教学难点: 学会绘制外框的平面绽开图,能设计出好用美观的支架。 教学打算: 老师: 1、已制作好的立体相框的成品。 2、立体相框实物。(可拆解) 3、示范用的材料(相框外框的平面绽开图,相框的不同支架等。) 4、课件。 学生: 1、每人打算一张自己宠爱的照片。 2、卡纸、垫板、透亮塑料片、铅笔、双面胶(胶水)、剪刀、美工刀、直尺、各类装饰材料(纽扣、树叶、贴纸、丝带……)等。 教学过程: 一、谈话导入 【出示相框实物,放置桌上】大家看,这是什么?(相框)生活中你确定见过各种各样的相框,它们是用什么材料做成的呢?(塑料、布艺、木质、金属……) 相框的材质可真多!同学们瞧!【师出示制作好的相框成品,放置桌上】其实纸也可以做出美丽的相框来。这节课我们就来用卡纸做一个相框。【板书:制作,板贴一个相框】 二、了解结构 1、要制作相框,首先要了解它的结构。【出示相框成品】我们把这个相框拆开来,就可以看到这样三个部件。【分别板贴部件实物】 师介绍:这是相框的外框【板贴:外框】,这是一张透亮塑料片,用它来代替玻璃【板贴:透亮塑料片】,这是相框背面的支架【板贴:支架】。 三、了解制作过程 那么制作这样一个相框,须要哪些步骤呢?我们一起来看看。 (一)制作外框 制作外框,须要以下4个步骤: 1、剪一剪: 老师给每位同学都打算了一张外框的绽开图,等等请你选一张自己宠爱的卡纸,把绽开图放上面,卡纸放下面,两张纸对齐重合,先用回形针固定好。再沿着绽开图外面的剪切线,用剪刀把外框剪下来。【ppt出示过程】剪的时候留意手要捏牢纸张,避开两张纸移位。右边这张图就是剪好后的卡纸的形态。 2、画一画: 照着绽开图,在剪下的卡纸上画好折叠线。【PPT出示过程】画的时候只要找准图形左右两边对称的点,像这样用虚线连起来就可以了。每个方向依次要画4条折叠线。这就是全部折叠线画好后的样子。 3、折一折:把画好的全部折叠线分别向上折好。 4、卷一卷:将折好的卡纸的四边分别向里卷,卷出外框的形态。 【切换到投影仪】接下来老师给大家示范一下刚刚说的第3步“折一折”和第4步“卷一卷”的操作过程。【老师动手示范并讲解】在折的时候,我们可以像这样用手指甲刮一下每条折痕,这样折出的外框就会更平整、更有型了。看懂了吗? (二)制作支架 【切换到电脑】通过剪、画、折、卷这4个步骤,外框就可以大致成型了。接下来做相框的支架。 想一想,我们制作的支架要满意什么要求?(有确定硬度、坚固、稳定、美观) 【PPT出示支架制作图】老师这里有三个支架的制作图,制作出来的支架就是这样的【出示支架实物】。你可以照老师出示的样式做,也可以动脑筋,自己设计和制作一个新奇好玩的支架。假如支架的硬度不够,你可以把卡纸多折叠几次,增加它的硬度。 (三)组合各个部件 各个部件做好后,我们就可以组合相框了。组合时要留意次序。 【师用板贴的相框部件做示范】首先在外框正中间粘好照片,然后在照片上粘好透亮塑料片,再将外框粘好,固定成型,最终把支架固定在相框背面。留意支架固定的位置要在相框的上方一些,位置太低的话相框简洁倒。 (四)装饰相框 相框做好后,请你用带来的各种材料给它适当地装饰一下。主要装饰在相框的外框上。 四、学生动手制作相框,师巡察指导 现在你清晰相框的制作过程了吗?那就可以起先动手制作了。假如制作的过程中你有问题,可以和同学探讨,也可以举手问老师。用工具时要留意平安,垃圾放到垃圾袋里。 待会儿完成地较早的同学,请把你做好的相框摆到讲台上来,然后你可以去帮助其他同学完成制作。 五、作品展示,师生评价 展示:同学们都制作得差不多了,请大家停下来坐好。作品在讲台上的同学,请你们拿好你的相框,排好队绕教室一圈,向同学们进行展示。台下的同学,假如你觉得哪两位同学的相框做得最好,就把贴纸贴在他的胸前。 评价:说说你为什么把贴纸给这位同学,他哪方面做得比较好? 师评价:老师觉得xx同学的作品比较精致……(评价的几个方面:如外框的平整,支架的坚固性,装饰的美观性等,还要评价制作过程中的卫生环保等劳动习惯。) 六、拓展延长 大家做的相框都很精致,富有想象。劳动不但使我们的双手变得更加灵活,还给我们的生活增加了情趣!课后请同学们动脑筋想一想,你能不能设计一种便利更换照片的、像相册一样的相框? 现在,请大家整理好自己的制作工具,把它们平安放好,把剩余的废纸带走扔到纸篓里。这节课就上到这里,再见!