四年级下美术教学设计-漂来漂去的小岛_上海书画版
漂来漂去的小岛 课时:2课时 教材分析: 本课的要点是让学生利用白色泡沫板制作小岛,培育学生的创建力和动手制作实力。 教学目标 1.学习用白色泡沫板材料制作作品,体验白色泡沫板材料的特性。 2.培育学生的创建力和动手实力。 教学打算: 课前,老师和学生都应当打算一些泡沫板等材料。电脑、动画片。 教学实施过程: 第一节 一、 导入新课: 放动画片《鲁宾逊漂流记》。你想要一座漂来漂去的小岛吗?怎样才能让小岛漂来漂去? 二、引导阶段: 启发学生谈谈自己对小岛的印象。 看课件,分析岛屿的特点,以及岛屿上的动植物的状况。 激励学生大胆的联想漂来漂去的小岛上都会发生什么事情。 三、创作阶段: 探讨:我们用什么材料,怎样表现漂来漂去的小岛比较好? 从自己组带来的材料中找出最适合做漂来漂去的小岛的,并说明缘由。 作业要求: 用白色泡沫板做小岛,然后在纸上画人物、建筑物等,剪下粘贴在小岛上。 可以由学生单人完成;也可以小组为单位,分工合作完成。 老师应激励学生制作出不同形态、风格的小岛。材料也可以多样化,以利于激发学生创作愿望。 其次节 一、 对比哪一组的半成品的质量更好,装饰更加美观。 1. 看外观。 2. 看构造。 3. 看装饰。 二、相互学习后,接着改进,完成作业。 ·做完的作业,可放在水里漂移进行展示、评比。 教学评价: ·课前的打算工作,是否充分。 ·能否运用各种材料制作不同风格的小岛。 整个教学活动中,是否有深厚的学习爱好和创作欲望。 第 2 页