四年级下美术教学设计-漂来漂去的小岛_上海书画版

漂来漂去的小岛 课时2课时 教材分析 本课的要点是让学生利用白色泡沫板制作小岛，培育学生的创建力和动手制作实力。 教学目标 1．学习用白色泡沫板材料制作作品，体验白色泡沫板材料的特性。 2．培育学生的创建力和动手实力。 教学打算 课前，老师和学生都应当打算一些泡沫板等材料。电脑、动画片。 教学实施过程 第一节 一、 导入新课 放动画片鲁宾逊漂流记。你想要一座漂来漂去的小岛吗怎样才能让小岛漂来漂去 二、引导阶段 启发学生谈谈自己对小岛的印象。 看课件，分析岛屿的特点，以及岛屿上的动植物的状况。 激励学生大胆的联想漂来漂去的小岛上都会发生什么事情。 三、创作阶段 探讨我们用什么材料，怎样表现漂来漂去的小岛比较好 从自己组带来的材料中找出最适合做漂来漂去的小岛的，并说明缘由。 作业要求 用白色泡沫板做小岛，然后在纸上画人物、建筑物等，剪下粘贴在小岛上。 可以由学生单人完成；也可以小组为单位，分工合作完成。 老师应激励学生制作出不同形态、风格的小岛。材料也可以多样化，以利于激发学生创作愿望。 其次节 一、 对比哪一组的半成品的质量更好，装饰更加美观。 1. 看外观。 2. 看构造。 3. 看装饰。 二、相互学习后，接着改进，完成作业。 做完的作业，可放在水里漂移进行展示、评比。 教学评价 课前的打算工作，是否充分。 能否运用各种材料制作不同风格的小岛。 整个教学活动中，是否有深厚的学习爱好和创作欲望。 第 2 页