四年级下册语文教案22.牧场之国∣人教新课标
牧场之国 一、教学目标 1、驾驭生字词; 2、朗读课文,想象画面,感受异国风光。 3、体会作者对荷兰的无比宠爱之情,激发对美妙大自然的憧憬之情。 二、教学重难点 理解“这就是真正的荷兰”的含义,以及文章为什么四次反复出现这句话。 四、教学过程 (一)谈话导入 同学们,你们知道有着水之国、花之都美誉的国家是谁吗?没错,就是荷兰,不仅如此,它还是一个牧场之国。 (二) 粗读课文; 1、 驾驭生字词 2、 给文章分段,并写出段意 分段及段意 全文共有5个自然段,可分为两段。 第一段(第1自然段):总述荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国。 其次段(第2段至第5自然段):分数荷兰作为牧场之国各种畜牧业的状况。 (三) 再读课文 思索: ①课文第一自然段有什么作用?“这是一个总起句,句子紧扣课题,开宗明义,点明白荷兰是“水之国”、“花之国”后,强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点——“牧场之国”。 ②这就是真正的荷兰。这句话一共出现了几次——四次,让我们一起来读读这句话。那么作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”,“真正的荷兰”又是怎么样的呢? (1)真正的荷兰——奶牛的天堂。 1、“这就是真正的荷兰”这句话第一次出现在哪? 牧场上一片碧草,上面有黑白两色花牛,他们在吃草,悠然自得。 2、指名读其次自然段。 (2)真正的荷兰——骏马的世界。 1、其次次 “真正的荷兰”出现在哪里? 碧绿色的低地上有成群的骏马,它们膘肥体壮,是宽阔原野的主子。 2、一起朗读第三自然段。 (3)真正的荷兰——牲畜的王国、真正的荷兰——安静的世界 1、同学们,捧起书,让我们一同走进安静的牧场,走进真正的荷兰。男同学读第4自然段,女同学读第5自然段。 2、找出第三次和第四次“真正的荷兰”出现在哪里? 在绿色的草地上,绵羊闲情逸致,猪群不停地呼噜,小鸡、长毛山羊安闲自由。 傍晚,有人驾驶船静默挤奶,船只行驶舒缓平稳……一片静谧,一幅寂静的静夜图。 3、课文为什么四次写“这就是真正的荷兰” 既是介绍荷兰特点,又是对荷兰独特风光的赞美。 (四)总结全文,体会中心 1、真正的荷兰是怎么样的? 真正的荷兰拥有着各样名誉:花之国,水之国,也是牧场之国。 真正的荷兰拥有着丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 真正的荷兰拥有着:成群的骏马,匹匹膘肥体壮。 真正的荷兰拥有着:天堂般的绿色草原,白色的绵羊,黑色的猪群,成千上万的小鸡。成群结队的长毛山羊。 真正的荷兰拥有着:。。。。。。。 2、本文的主题思想是什么? 课文为我们描绘了荷兰牧场白日宽阔无垠,安静和谐和夜晚的祥和安静,神奇含蓄,让我们感受到荷兰牧场的田园风光,体会动物与人,与环境和谐统一的美妙意境,表达了作者由衷的赞美:这就是真正的荷兰。 (五)布置作业 小组合作画一期异国风光的小报。 第 3 页