同学分别作文
同学分别作文 同学分别作文 篇1 时间飞速,又是一个六月,一个不同于别的六月的六月——毕业季到了。 六年的时间,六年的回忆:无论是快乐,欢乐,难过,激烈,生气……都一一绽开在我记忆的最深处。这个六月会不会下雨?雨中究竟攥写的是离别的哀痛还是解脱的激烈?六年前的今日,我看别人哭,六年后的今日,别人看我哭。我最终明白:离别时的无奈与哀痛。 六年前是谁在笑话学哥学姐们的动情泪水?我们约定六年后会议微笑相送……可是真的好难。 对的,每个人还不都是这样:明明很在乎,却还要装作一副无所谓的样子;明明很喜爱,却还要倔强的说厌烦;明明很生气,却还要微笑说没关系;明明很胆怯,却还要逞强说无所畏……怕失去,怕被丢弃,怕一个人面对黑夜,怕孤独孤独,怕失落。 我们离别今日,我们挥别今日。六年中的记忆,让泪水泛滥……我们拥抱,哭诉……最终的结果还不是无奈的告辞? 是谁每天想逃离“监狱”般的学校?又是谁责骂学校的规则与老师的指责? 就在上一个星期,我还兴奋地感叹:解放喽!可是,离幻想越近,好像失去的就越多……我更加想回到从前了。可是,我们全部人都知道:现实恒久比不过幻想,现实的残酷是你无法想象的。 闺蜜,你向左,我向右,我们各奔东西,相互离别……我最终知道,为一个人痛哭又多么难过,苦痛……这是我第一次为一个人哭过,我最终尝到了什么是无助与无奈的味道。 你告知我让我在初中找到另一个闺蜜,让她将你没有给完我的欢乐接着下去,让我将没有给完你的华蜜接着完整的给她…… 是的,我哭了,你擦擦我的眼角,强颜欢乐的说:“笨蛋,别哭,哭了就会很丑,而且……你哭了,就没有人站在阳光下微笑,暖和我的心了……” 你告知我:你会每天晚上给我道声晚安,恒久,恒久……我想告知你:古典钢琴弹不出回忆,勾画不出你我的曾今,在书桌旁,你送的紫色风铃被微风吹过纯洁的声音,就好像你那奇妙的的承诺一般奇妙,始终徘徊在我耳边。 离别毕业季,恒久是一张合影,一个礼物,一本同学录,还有无穷无尽的哀痛与无奈罢了。 希望我们的:“再见……的奇妙承诺能够实现。” 同学分别作文 篇2 燕子要离巢的时候,桃花有凋谢的时候,小草有枯萎的时候,天下没有不散的宴席,我也将离开母校,离开这段看似漫长又极其短暂的小学生活,但我不想离开,更舍不得离开──离开敬爱的母校,离开培育了我六年的老师,离开朝夕相处的同学们。 乍到这所学校,我还是一个弱小无知的小孩,整个校内对于我来说都是生疏的。只有校内里的大树让我看着心情特别的好,大树旁还种着几棵小树,秋天,大树的叶子纷纷飘落,落在小树的树根下,帮助小树过冬,而大树却费尽了全部心血与青春,将希望寄予在了小树身上。今日,校内里不管大树还是小树,都增加了六个年轮,小树年少气盛,而大树却苍老了很多,大树不正像我们的老师吗?老师不惜耗尽自己的心血与青春,与我们谆谆教化。你说,我能舍得离开我的老师吗? 同学们,我们虽无血缘关系,但经过这六年的小学生活,我们情同手足,犹如一个大家庭。我们彼此间相互关怀,相互帮助。六年的小学生活转瞬即逝,我们都将离开母校,各奔东西,就让我们对着红领巾立下誓言︰今日,我们与母校为荣;明天,母校确定因我们而荣光,我们将成为母校的傲慢!同学们,虽然我们即将分别,但我们的心恒久在一起!你说,我会舍得离开我的同学吗? 啊,母校!您伴随我成长,没有功劳也有苦劳,你就像我其次个“家”,每次走近你,我都会倍感亲切,现在我要离开你了,我又何曾舍得离开呢? 我不想离开你们,离开敬重的母校,离开敬重的老师,离开敬爱的同学们…… 同学分别作文 篇3 光阴似箭,日月如梭,转瞬间六年的小学生活已经渐行渐远了,我的心中真的好痛:柳荫下别百般惆怅,同窗数载少年情长。 曾经一起嘴角上扬,面露微笑,曾经一起诉说心声,相拥而泣,姐妹们,再见了!时间在回忆的路上走得好慢好慢,青春在这个夏季锋利地转了个弯,我望见转身的刹那你的眼里愁闷的暗淡了四围的光!青春是道明媚的彩虹,离别是彩虹中隐藏的灰暗! 擦肩而过,也是一种默契;萍水相逢,也是一种缘分,更何况是教化我六年的老师呢?从学写a、o、e到写作文,从学写1、2,3到解决奥数题,我们的哪一点进步不凝合老师的汗水?再见了,我人生的其次盏指路明灯;再见了,为我修枝剪叶的园丁,再见了! “轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,作别西天的云彩。”敬爱的同学、敬重的老师、可爱的母校,在这离别的时刻,我要向你们诚心的道一声:再见! 同学分别作文 篇4 还差一个月我们就得毕业了,毕业后,我们将各奔东西,也要试去熟识一个新的环境,新的校内,新的同学,新的老师,一切都是新的,生疏的。 小学的六年时间说快不快,说慢也不慢,只是到了最终的一点时间里,突然觉得万分留恋,万分不舍,恨不得始终留在这个校内里,恒久不要离去,恒久都是那么欢乐。 老师们: 立刻就要毕业了哦,我们也将离开你们,离开这个校内,我承认我是顽皮了点,但我不奢求你们确定要记得我,记得我的名字,因为我知道,你们带过的学生数不胜数,假如每一位同学都要记住名字的话,那么对你们来说,确定是一个很大的负担。感谢你们在我小学生涯中的教化,我们将谨尊你们的教化,把你们说的话深深刻在心底。或许,在某一年的某一天,我们会在大街或者某一个路口遇到,那时候的我会跑上前去,带笑容,甜甜的喊一声:“老师好!”尽管那个时候你们或许已经不认得我了,可在我的心中,却深深记你们,你们那劳碌的背影将在我的脑海回荡,你们那双写过多数粉笔字的手将被我们牢记,在这里,我真诚地道声谢:“老师们,你们辛苦了,感谢你们的教化之恩!” 同学们: 或许有些同学我们相处并不多,说过的话及肢体语言也不多,即使不常一起说话,但我们还是同学不是吗?甚至还有一些曾经与我闹过别扭的同学,能答应我一个条件嘛?在剩下的仅存的这一个月的时间里,我们好好相处好嘛?不再针锋相对、唇枪舌剑,而是友好团结、与平相处可以吗? 那些我的死党们: 即将毕业,我们面临的是无边的生疏及冷漠,或许我们以后会见到,但我们还能够像现在这样肆无忌惮地笑吗?我渴望有长期的友情,就像我姐的同学与她一样,即使她们现在初三了。也不在同一个学校,但是她们的感情依旧很美,美得让我艳羡,让我嫉妒,答应我,我们也像他们一样好吗?