小班《小鱼快跑》教案.docx
小班《小鱼快跑》教案 小班《小鱼快跑》教案 活动目标: 1 .练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一起游戏的快乐。 2 .熟悉生活中常见的小鱼和水泡的外形特征,发展动作的灵敏性、协调性。 3 .产生参与活动的兴趣,并遵守游戏规则。 活动准备: 1 .经验准备:观察过池塘里小鱼游动的情形,熟悉水泡的形状。 2 .环境创设:创设池塘情境,池塘里有许多水泡,将幼儿扮成小鱼。 3 .材料准备:塑料“小鱼”(与幼儿人数相同),“小鱼”身上有号码牌, “小鱼”的头饰,音乐《网小鱼》。 活动过程: 一、游戏导入 1 .提问导入:小朋友,你们见过小鱼吗?小鱼生活在哪里?它们是什么样的? (引导幼儿说一说)小鱼在水里自由自在地游来游去,快乐极了。今天陈老 师就带你们一起变成一条条快乐的小鱼,到池塘里去做游戏,好吗? 2 .教师播放音乐《网小鱼》,带领幼儿进入活动场地。 3 .教师引导语:小鱼们,快跟着音乐舞动你们的鱼鳍,快乐地游一游吧!(带 领幼儿随音乐一起做鱼游动作) 二、游戏:小鱼和水泡 1 .教师扮水泡泡与幼儿游戏。(第一遍游戏) (1)游戏规则:伴随音乐《网小鱼》,扮演水泡泡的教师用手示意方 向,幼儿根据教师的手势朝水泡的方向游动。当听到教师的信号“我网到 了,快跑”时,幼儿迅速朝反方向跑。当教师说“我放你走了”时,幼儿可 再次自由地朝任意方向游动。(第二遍游戏) (2)教师小结游戏情况。 2 .请一名幼儿扮水泡泡与小鱼们游戏。(第三遍游戏) (1)游戏规则同上。 (2)教师小结游戏情况。 三、游戏:小鱼找妈妈 1 .教师组织谈话引出游戏。 教师提问:小鱼宝宝们,你们的妈妈长什么样的?(引导幼儿说一说) 妈妈很爱宝宝,宝宝们也很爱妈妈。可是,今天陈老师听到了一个不好的消 息,你们的妈妈被坏人抓走了。小鱼宝宝们,你们能帮助陈老师一起把妈妈 找回来吗? 2 .教师组织幼儿游戏。 (1)教师交待游戏规则:待游戏开始后,幼儿必须四散跑开,在规定 的范围内寻找“妈妈”,找到后快速并正确地返回。没找到“妈妈”的小鱼 要被冰冷的“水”冲湿的哟!(冰凉的水提示幼儿遇到危险要迅速躲避。) 音乐信号提示游戏开始与结束。 (2)教师播放音乐《网小鱼》,幼儿开始游戏。(可进行两遍游戏) (3)游戏结束,教师播放音乐《世上只有妈妈好》,请个别幼儿扮演妈妈和 小鱼一起表演温馨片段。(可进行两遍游戏) 四、活动结束:放松整理 教师小结:小朋友们都累了,让我们休息一下吧!播放音乐《摇篮曲》,教师 带领幼儿做放松动作。(两遍)小鱼宝宝们真能干,把妈妈都找回来了,陈老师很 高兴。让我们把本领学得棒棒的,游得快快乐乐的!我们到池塘里去再玩游戏吧! 伴随音乐结束活动,请小鱼宝宝把“家”(材料筐子)送回教室去!活动自然结 束。