小班《小鱼快跑》教案.docx

小班小鱼快跑教案 小班小鱼快跑教案 活动目标 1 .练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。 2 .熟悉生活中常见的小鱼和水泡的外形特征，发展动作的灵敏性、协调性。 3 .产生参与活动的兴趣，并遵守游戏规则。 活动准备 1 .经验准备观察过池塘里小鱼游动的情形，熟悉水泡的形状。 2 .环境创设创设池塘情境，池塘里有许多水泡，将幼儿扮成小鱼。 3 .材料准备塑料“小鱼”（与幼儿人数相同），“小鱼”身上有号码牌， “小鱼”的头饰，音乐网小鱼。 活动过程 一、游戏导入 1 .提问导入小朋友，你们见过小鱼吗小鱼生活在哪里它们是什么样的 （引导幼儿说一说）小鱼在水里自由自在地游来游去，快乐极了。今天陈老 师就带你们一起变成一条条快乐的小鱼，到池塘里去做游戏，好吗 2 .教师播放音乐网小鱼，带领幼儿进入活动场地。 3 .教师引导语小鱼们，快跟着音乐舞动你们的鱼鳍，快乐地游一游吧（带 领幼儿随音乐一起做鱼游动作） 二、游戏小鱼和水泡 1 .教师扮水泡泡与幼儿游戏。（第一遍游戏） （1）游戏规则伴随音乐网小鱼，扮演水泡泡的教师用手示意方 向，幼儿根据教师的手势朝水泡的方向游动。当听到教师的信号“我网到 了，快跑”时，幼儿迅速朝反方向跑。当教师说“我放你走了”时，幼儿可 再次自由地朝任意方向游动。（第二遍游戏） （2）教师小结游戏情况。 2 .请一名幼儿扮水泡泡与小鱼们游戏。（第三遍游戏） （1）游戏规则同上。 （2）教师小结游戏情况。 三、游戏小鱼找妈妈 1 .教师组织谈话引出游戏。 教师提问小鱼宝宝们，你们的妈妈长什么样的（引导幼儿说一说） 妈妈很爱宝宝，宝宝们也很爱妈妈。可是，今天陈老师听到了一个不好的消 息，你们的妈妈被坏人抓走了。小鱼宝宝们，你们能帮助陈老师一起把妈妈 找回来吗 2 .教师组织幼儿游戏。 （1）教师交待游戏规则待游戏开始后，幼儿必须四散跑开，在规定 的范围内寻找“妈妈”，找到后快速并正确地返回。没找到“妈妈”的小鱼 要被冰冷的“水”冲湿的哟（冰凉的水提示幼儿遇到危险要迅速躲避。） 音乐信号提示游戏开始与结束。 （2）教师播放音乐网小鱼，幼儿开始游戏。（可进行两遍游戏） （3）游戏结束，教师播放音乐世上只有妈妈好，请个别幼儿扮演妈妈和 小鱼一起表演温馨片段。（可进行两遍游戏） 四、活动结束放松整理 教师小结小朋友们都累了，让我们休息一下吧播放音乐摇篮曲，教师 带领幼儿做放松动作。（两遍）小鱼宝宝们真能干，把妈妈都找回来了，陈老师很 高兴。让我们把本领学得棒棒的，游得快快乐乐的我们到池塘里去再玩游戏吧 伴随音乐结束活动，请小鱼宝宝把“家”（材料筐子）送回教室去活动自然结 束。